最近胖替，很多家長問我:“郭老師研儒，孩子不喜歡讀書怎么辦？”電話的這頭独令，我能感受到家長們焦慮的心端朵。
自從上次家長會開過之后，家長們都意識到了讓孩子多讀紙質書的好處燃箭，也都想方設法地逼著孩子們讀書冲呢。他們覺得，郭老師說的是有道理的招狸，學校既然能為孩子們創(chuàng)造合適的環(huán)境去讀書敬拓，家長更應該像老師一樣要求孩子。
他們自發(fā)地為孩子們買了許多高大上的書籍——各種中外名著裙戏，但又遇到另一個困惑:孩子們要么將書束之高閣乘凸，要么打心眼里抵觸，書白買了累榜！
家長不能像老師一般营勤，有下命令或者能讓孩子遵從命令的力度，只好唉聲嘆氣壹罚，怪自己沒生下愛讀書的孩子葛作。
其實，沒有誰天生就愛讀書猖凛。
古人讀書是為了考取功名赂蠢、修改背景，因而有了“囊螢映雪”辨泳、“鑿壁偷光”客年、“頭懸梁錐刺股”等奮發(fā)圖強的故事霞幅。今人讀書，是為了提高個人素養(yǎng)量瓜、成就高品質的生活司恳。簡單來說，古人讀書是為了有飯吃绍傲，今人讀書是為了有面子扔傅！從讀書的目的性上來看，是不同的烫饼。
今天的孩子都聰明猎塞，都不再認為“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”杠纵，他們信奉只要是自由的荠耽、漂亮的、安逸的就是最好的生活比藻。
于是铝量，誰也逼不了一個孩子愛上讀書。我們能做的银亲，只有全力去引導慢叨。
引導分這幾個方面:
一、從什么書看起务蝠？
答:從孩子感興趣的書看起拍谐！管他是漫畫還是雜志，是繪本還是游戲攻略馏段，只要是他最感興趣的轩拨，就買一本給他。開卷有益院喜！只要他能坐下來看自己喜歡的書气嫁，就能保證他有幾個小時的時間是在集中注意力的，也是一種專注力的培養(yǎng)方式够坐。
孩子最初看什么書很重要寸宵。若是高大上卻沉重的，孩子的理解能力達不到元咙，自然看不懂也不愿意看梯影。如果一開始就讓他看這種書籍，只會打消了他想看書的念頭庶香，反而不好甲棍。
因而，起先為孩子選書像買鞋一般赶掖，只選他穿著最合腳的感猛。
二七扰、一次買幾本書好？
答:一次只買一本陪白。即使他喜歡整套的颈走，也得等他養(yǎng)成了讀書的習慣后，再買給他咱士。最初只買一本立由，因為泛濫成災，因為物以稀為貴序厉。
三锐膜、家庭環(huán)境該如何布置？
答:做好幾件事:
1.家人們平時不看電視玩手機;
孩子是家長的鏡子弛房，一個電子兒童一定存在于有問題的家庭中道盏。這個家庭，要么給孩子的關注度很低文捶，要么就是有電子家長荷逞。
2.父母自己多拿起書來看;
父母是孩子的表率與榜樣，也是孩子未來的模樣拄轻。一個愛讀書的家長，孩子一定是不抵觸紙質書籍的伟葫。己所不欲恨搓，勿施于人。父母要討厭讀書或拿不起書筏养，就別要求孩子了斧抱！
3.讓孩子多給你講故事或朗誦。
學習最重要的不是聽講渐溶，而是內(nèi)化為自己的語言或者是輸出自己所學辉浦。要讓孩子愛上讀書，家庭要給孩子創(chuàng)造一些展現(xiàn)成果的機會茎辐。
4.每周全家一起背一首古詩詞宪郊。
古詩詞朗朗上口，不一定都要明白詩詞本意拖陆，只要背誦它弛槐，長期堅持下來，孩子的文化素養(yǎng)定會增強依啰。
5.讓家里處處有書乎串。
家里不要太整齊，孩子們在家不要太有規(guī)則速警。規(guī)矩太多叹誉，孩子的創(chuàng)造力想象力都會被束縛鸯两。但亂，不能雜亂無章长豁。建議家里處處有書钧唐，孩子在哪兒都能看到書，隨手能抓起的就是書蕉斜。就如同:你還記得那些年蹲在旱廁里看過的書嗎逾柿？你還記得那些年讀過的糊在土墻上的報嗎？
教育是慢工出細活兒宅此，常常讓人看不到希望机错，但潛移默化的作用遠大于治一通管一陣的作用。
很多家長都在模仿別人的教育模式父腕，要模仿成功弱匪，就得堅持下來。讀書更是如此璧亮。
我見過胸中只懷有幾本武俠小說的研究生萧诫，也見過明清史如數(shù)家珍、開口即《紅樓》的出租車司機枝嘶。讀書不能使人獲得名利帘饶，多讀書也不能拿來當飯吃。讀書的意義群扶，已不再關乎民生及刻，而僅與個人格局與幸福度有關。
但對于中小學生來說竞阐，讀書可以增強自己對文字的理解能力與駕馭能力缴饭，能增強自己的語言表達能力，能充實自己的大腦骆莹，能鑄就堅實的文化底座等等颗搂。
金字塔非一日堆成。要想看到多讀書的成效幕垦，就得厚積而薄發(fā)丢氢。
