潛伏期最重要的任務(wù)是發(fā)展和同性合作的能力妇萄,為更好地度過(guò)生殖期做好準(zhǔn)備锭魔。在抱持性環(huán)境下長(zhǎng)大的青少年例证,更能展現(xiàn)自己的力量,也能懂得尊重別人迷捧,也就是說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)與合作二者都具備织咧。
要點(diǎn)回顧:
001 潛伏期
潛伏期是弗洛伊德性心理發(fā)展理論的第四個(gè)階段,在6-12歲期間漠秋。
這個(gè)階段笙蒙,一個(gè)人對(duì)異性的強(qiáng)烈欲望會(huì)突然消失,反而表現(xiàn)得對(duì)同性更有興趣庆锦。這一階段最重要的任務(wù)是發(fā)展和同性合作的能力捅位。這個(gè)階段也是下一個(gè)階段——生殖期的準(zhǔn)備階段,為下個(gè)階段性能量的爆發(fā)做好充足的準(zhǔn)備搂抒。
002 生殖期
生殖期是弗洛伊德性心理發(fā)展理論的第五個(gè)階段艇搀,在12-20歲期間,也是通常說(shuō)的青春期求晶。
這個(gè)階段焰雕,青少年在體型上逐漸接近成年人,能量無(wú)窮誉帅,性能量和攻擊能量都爆炸般呈現(xiàn)淀散,青少年開始真實(shí)地學(xué)習(xí),也需要學(xué)會(huì)如何合理地展現(xiàn)自己的能量蚜锨。
在抱持性環(huán)境下長(zhǎng)大的青少年能更好地度過(guò)青春期档插,能展現(xiàn)自己的力量,也能懂得尊重別人亚再,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是郭膛,能競(jìng)爭(zhēng)也能合作。
個(gè)人感悟:
到今天結(jié)束已經(jīng)將弗洛伊德性心理發(fā)展理論的五個(gè)階段粗略過(guò)了一遍氛悬。
001 性器期學(xué)會(huì)的是和同性父母競(jìng)爭(zhēng)则剃,潛伏期學(xué)會(huì)的是與同性伙伴合作
性器期出現(xiàn)問(wèn)題,比如同性父母長(zhǎng)期不在身邊的孩子如捅,過(guò)于粘異性父母棍现,良性競(jìng)爭(zhēng)得不到發(fā)展,長(zhǎng)大后就容易缺乏競(jìng)爭(zhēng)性镜遣。在性器期己肮,要讓孩子形成這樣的基本感知:你不能獨(dú)占一個(gè)人,愛(ài)都是要分享的。這個(gè)階段發(fā)展得好的谎僻,競(jìng)爭(zhēng)欲可以得到良性發(fā)展娄柳,也就是既能夠表達(dá)競(jìng)爭(zhēng)欲,也能夠接受別人的競(jìng)爭(zhēng)欲艘绍,可以互相PK赤拒。
潛伏期出現(xiàn)問(wèn)題,孩子會(huì)被同性排斥诱鞠,比如在潛伏期女孩還和男孩公開玩耍挎挖,或者男孩還和女孩公開玩耍,就會(huì)被其他的同性伙伴聯(lián)合孤立航夺,長(zhǎng)大后就會(huì)變得不善于和同性合作肋乍。只有兩個(gè)階段發(fā)展良好的個(gè)體,才能既善于競(jìng)爭(zhēng)也善于合作敷存。
002 青春期不能壓抑,也不能放縱
青春期是性能量大爆發(fā)的時(shí)期堪伍,這時(shí)候似乎也是最可能出現(xiàn)叛逆心理的時(shí)期锚烦,孩子的體型上逐漸接近成年人,逐漸可以控制自己的生活帝雇,也就不再甘于父母的安排涮俄,渴望獨(dú)立,渴望和異性接觸尸闸,如果在這個(gè)時(shí)期沒(méi)有妥善對(duì)待彻亲,就容易讓青少年走入歧途,出現(xiàn)電影中常常出現(xiàn)的各種青春期問(wèn)題吮廉,比如叛逆苞尝、濫交、吸毒宦芦、斗毆等宙址。
同樣,青春期得到過(guò)度管束的孩子调卑,性能量會(huì)被嚴(yán)重壓抑抡砂,以后進(jìn)入社會(huì)就會(huì)變得唯唯諾諾,無(wú)法自然展現(xiàn)自己的力量恬涧,壓抑的能量如果突然爆發(fā)在不合適的地方注益,也會(huì)造成毀滅性的后果。
說(shuō)到底溯捆,在青春期應(yīng)該教會(huì)青少年合理地展現(xiàn)自己的能量丑搔,要給青少年釋放能量的窗口,既不能壓抑,畢竟年輕的時(shí)候干點(diǎn)傻事才叫青春低匙,也不能放縱旷痕,過(guò)度的放縱會(huì)在以后追悔莫及。
參考專欄:《武志紅的心理學(xué)課》