提要
這兩天又有一篇神童新聞：一個(gè)10歲的小朋友沒有上學(xué)，在家接受父母的教育哗伯，他寫了超過1萬字的英文小說荒揣，舉辦過鋼琴音樂會(huì)，德語和英語“流利”焊刹，在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上擔(dān)任主播系任，用德語講述兒童繪本故事，他的父母已經(jīng)就自己的育兒經(jīng)驗(yàn)開了十多場分享會(huì)虐块。
在新聞視頻的采訪部分俩滥，孩子的父親坐在一家三口中間，對(duì)自己的教育方式侃侃而談贺奠，孩子坐在角落里霜旧，沒有化妝和打燈，眼睛時(shí)不時(shí)偷瞄一下鏡頭儡率。
比起他取得的各項(xiàng)成績挂据，我更好奇這個(gè)孩子對(duì)自己的真實(shí)評(píng)價(jià)如何，以及如果他自己能選儿普，他更愿意選擇什么樣的受教育方式崎逃。但是，這些事情都不會(huì)被他的父母談及眉孩。
這樣的“神童”每隔一陣都會(huì)出來一個(gè)个绍，新聞的重點(diǎn)全是各種各樣的數(shù)字，是夸張的KPI指標(biāo)勺像。用這種方式來評(píng)價(jià)一家商業(yè)公司是對(duì)的：看營收障贸，看利潤。但是教育孩子這件事情吟宦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這么簡單篮洁。
