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昨天考了第四單元，改完之后尖坤，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在這次習(xí)作的題目稳懒，以及開頭上，有一點問題慢味。

先說題目场梆。

我發(fā)現(xiàn)四十幾個同學(xué)，少有自己命題的纯路。絕大部分用的都是習(xí)作要求上面的備選題目或油，使用頻率最高的是《魚兒的呼救》、《我是一只快樂的小鳥》驰唬。

甚至還有幾個同學(xué)直接以《動物眼中的世界》為題装哆。其實這是習(xí)作的要求之一：以“動物眼中的世界”為話題。也就是說本次習(xí)作定嗓，是要求學(xué)生把自己想象成一種動物蜕琴，去以動物的眼光看世界。

大部分同學(xué)宵溅，都明白了習(xí)作要求凌简。可還是有幾個同學(xué)恃逻，寫成了童話故事——不是學(xué)校里面的樹都活了雏搂，就是學(xué)校里面的建筑活了（這是模仿班上另一個同學(xué)寫的童話。）弄的我哭笑不得寇损。

不會給自己的文章取題目凸郑，是一個通病了吧。

我還想說的一個問題就是矛市，文章的開頭芙沥。

本次習(xí)作，開頭不外乎兩類：

一是沒有什么過渡和客套話浊吏，上來就寫“我是一條魚”而昨，或者“我是一只狼”；另一個就比較啰嗦找田，先說什么我昨天看了一本書啊歌憨，或者晚上睡覺前想了很久呀，結(jié)果第二天墩衙，就發(fā)現(xiàn)自己不是人了务嫡；還有個同學(xué)更說因為自己犯了錯甲抖，被一個仙女懲罰，當(dāng)七天孔雀心铃。僅一個過渡作用的開頭准谚，就寫了兩個自然段。

當(dāng)然于个，并不是說不能這樣寫氛魁，只是對于四百字的作文來說，開頭太冗長厅篓，會導(dǎo)致沒有過多筆墨去寫主題秀存。

所以，今天的兩節(jié)課羽氮，我就臨時決定（其實我也沒有什么別的計劃）聊聊他們的題目和開頭吧或链。

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上課之后，我叫他們拿出昨天的試卷档押，然后我就嘰里咕嚕的說了上述了兩個問題澳盐，（其實關(guān)于習(xí)作要求里面的備選題目，我還想吐槽一下——為什么要給出呼救令宿，快樂等限制性的詞語呢叼耙？多給孩子們一點自由的空間不好嗎？因為我班上寫《魚兒在呼救》的粒没，都離不開被人類捕殺筛婉、生活環(huán)境被破壞的命運）也表揚了幾個讓我滿意的開頭——

我，一只生活在珊瑚礁上的小丑魚癞松。但我一點也不覺得自己丑爽撒，身上那黃白相間的花紋給我增添了幾分可愛。我一直過著幸福的生活响蓉。? ? ? ? ?

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——秦露陽《魚兒在呼救》

我從鳥蛋里出來的時候硕勿，就被媽媽養(yǎng)著。每次媽媽只捉回一條蟲子時枫甲，我和姐姐們就開始了爭食大PK源武，沒有爭到的（口語化也是一種現(xiàn)象了。）只能餓著肚子言秸。漸漸的软能，我們在爭食的童年里長大了，身上長著金色的羽毛举畸，好看極了。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——彭耀蘭《我是一只快樂的小鳥》

今天凳枝，狼群又要去捕羊了抄沮，夜里就要行動了跋核。（有點啰嗦，可改為“夜里就行動”）我要去跟爸爸告別叛买，可能會死在那里砂代，我們經(jīng)常去那里，（這句多余）因為那個看羊的人有一條火槍和幾個牧羊犬率挣。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——彭涵《我是一只狼》

我讀了這三位同學(xué)的開頭之后刻伊，還重點表揚了《我是一只狼》的開頭，不為別的椒功，就因為他懂的寫自己從課外書上看到的捶箱。他能把看到的東西，用上动漾。因為我在當(dāng)面批改的時候丁屎，就看出這不是他自己的東西，他也告訴我這是從課外書上看到的旱眯。而別的同學(xué)卻不懂這一點晨川。所以，我特別表揚了他删豺。

之后共虑，我便說，拿出筆和日記本吧呀页，我們改一改之前的題目和開頭吧妈拌。這時，一個男同學(xué)舉手說赔桌，老師供炎，可不可以另外寫一個。我說疾党，可以啊音诫，鼓勵另外創(chuàng)作，好了雪位，這節(jié)課剩下的時間就交給你們了竭钝，我只提一個要求，開頭沒有如果雹洗，沒有做夢香罐，你就是一只狼，你就是一只鳥时肿，你就是一條魚庇茫，我們?nèi)祟惒恢滥愕那闆r，你就是給人類介紹你的生活習(xí)性等等螃成。

不過旦签，我還是給了一個方向性查坪，或者說小技巧吧。在寫之前我問孩子們宁炫，知道英語有幾種時態(tài)嗎偿曙？

他們說知道呀，過去羔巢，現(xiàn)在和將來望忆。

知道就好，我們這次的開頭竿秆，就可以這樣寫启摄。好了，開始吧袍辞。

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第二節(jié)課鞋仍，我走進教室，準備檢查習(xí)作情況搅吁⊥矗可如果一個孩子一個孩子的看，這節(jié)課就沒法繼續(xù)了谎懦，于是我說肚豺，你們先互相看，然后推薦你覺得寫得還不錯的界拦。

不一會兒吸申，開始有同學(xué)舉手。我一一點名并看原稿享甸。結(jié)果截碴，還真是讓我意外，也再一次讓我堅定教孩子們寫作技巧的想法——

我是一只蜜蜂蛉威，一只個頭比較大的虎頭蜂日丹，長得和別的蜜蜂有些相像。（又是口語）不過蚯嫌，我不吃花蜜哲虾，我吃蟲子，腰也比蜜蜂細择示，你仔細看就知道了束凑。（腰細這里，其實應(yīng)該放在第一句的后面）

（彭爽在試卷上的開頭是：如果我是一只蜜蜂栅盲，從它的角度去看······）? ? ? ?

學(xué)生的題目是《蜜蜂的世界》汪诉。我看了后說，蜜蜂范圍太廣谈秫，你寫的是虎頭蜂摩瞎，不如叫《虎頭蜂的世界》如何拴签？

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我是快樂的田貓

“我是一只貓孝常，快樂的田貓旗们，不怕變胖呀，只怕變小呀”每當(dāng)我唱起這歌時构灸，我就會掉進田里上渴，所以大家叫我“田貓”。?

（向勇同學(xué)就是寫學(xué)校的樹都活了的那位喜颁，開頭是：在我們學(xué)校的晚上稠氮，植物開始了新的生活。）

我剛讀完題目半开，班上同學(xué)就笑到一片隔披。我問為何，他們說寂拆，田貓就是一個同學(xué)的外號（田茂榮）奢米。我讀完開頭之后，大家又笑了一次纠永。我說鬓长，這個歌詞里面的“呀”，去掉會比較好吧尝江，這樣就能押韻了涉波。題目呢，也可以改一下炭序，最好不要超過七個字啤覆，（忘記是從木心先生的哪本書里看到的，先生好像說的是不超過六個字吧惭聂，我對學(xué)生放寬一點窗声，七個字吧。）比如彼妻，田貓的快樂生活嫌佑，或者田貓回憶錄。（我一邊說侨歉，一邊有學(xué)生勾手指數(shù)字數(shù)了屋摇。）

這時，我才想到得把這次的記錄下來幽邓，于是炮温，我告訴他們，下課后我會收集寫的不錯的開頭哦牵舵。接下來可以想象柒啤，舉手的更多了倦挂。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?猴子的王國

我要帶著一群猴子們?nèi)ッ半U了，我們要去離這里很遠的迷霧森林里去冒險担巩。（向傳鈞）

讀完之后方援，我問，這句話有沒有問題涛癌？馬上有同學(xué)舉手說犯戏，有，后面重復(fù)了拳话。我接著說先匪，是的，我們弃衍、冒險等詞在一個句子里重復(fù)出現(xiàn)了呀非，改成這樣就可以了：

我要帶著一群猴子去冒險了，在遙遠的迷霧森林镜盯。

另外岸裙，把題目變成“猴子王國”是不是更好一點呢？你們自己選擇形耗。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 蚤猴

“快快快哥桥，把跳蚤都放我身上〖さ樱”

“可是拟糕，這已經(jīng)是第99次了呀！還要放倦踢！我們身上的跳蚤都快捉完了送滞。”（彭耀蘭）

不得不說辱挥，這個同學(xué)真是寫童話的好手啊犁嗅，每次我都能被她的開頭給吸引住。

（在這里晤碘，我要反思一下自己——很久沒有褂微，不，應(yīng)該說只有那么一次把學(xué)生作文投校園網(wǎng)的記錄园爷。就是寫《蚤猴》的這位同學(xué)的一篇童話宠蚂。之后她便常在日記里寫童話了⊥纾可是求厕，我做的這些事，還是沒有形成一種規(guī)律，或者說沒有節(jié)奏感呀癣。還是想到了就去做美浦，沒想到，就忘記了项栏。這應(yīng)該是我自己沒有節(jié)奏感所導(dǎo)致的吧浦辨。生活一定要有節(jié)奏感，就像人的心跳一樣忘嫉，一直撲通撲通的平穩(wěn)的跳著荤牍。有節(jié)律才是常態(tài)，而不能依賴突然的靈感庆冕，和心血來潮的那一股勁兒。）

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我是一只悲傷的豬

眼看就要過年了劈榨，我要被殺了访递。人類把我養(yǎng)的白白胖胖，就是為了過年殺我同辣，然后把我吃掉拷姿。可還離過年有些日子旱函，我的逃亡計劃要開始了响巢。（秦小芳此句可改為：算算，離過年還有些日子棒妨，再不實施逃亡計劃踪古，我可就真的要變成“刀下冤魂”了。）

我剛讀完“眼看就要過年了”券腔，班上沒有一個不笑的同學(xué)伏穆。是呀，過年殺豬纷纫，這是習(xí)俗枕扫。可如果把自己當(dāng)做被殺的對象來寫辱魁，還能不博大家一樂么烟瞧？

我說，你們笑了染簇，這說明別人寫的好参滴。話還落地，教室里就想起了掌聲剖笙。我當(dāng)然也笑了——我最喜歡這種融洽的氣氛了卵洗，特別是在寫作文的時候。

我請他們繼續(xù)推薦，沒想到过蹂，出現(xiàn)一個寫偏題的：

? ? ? ? 我不想和自由說再見

自由再見十绑，我也是迫不得已。我本想僅僅的捉住你的酷勺，可正在我們開心的時候本橙，我的親人，把我們兩分開了脆诉。我時時刻刻想著你甚亭，你在哪？快回來吧击胜，沒有你亏狰，我無法生活！（彭悅含）

這一篇確實很特別偶摔，讀完之后暇唾，我和其他同學(xué)都想知道她寫的是什么動物。沒想到辰斋，她說寫得是自己策州。這一下，可真難倒我了宫仗，我也不知道該怎么改够挂，反正寫的也沒毛病，干脆就那樣吧藕夫。我給了她一個建議：

可以把自己寫成一種失去自由的動物孽糖。

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這時，我看沒人舉手了（也有中規(guī)中矩寫的汁胆，我就不一一出示了）梭姓，便說，還記得上節(jié)課說的英語三個時態(tài)嗎嫩码？剛才你們寫的這些開頭里面誉尖，向勇寫的“田貓”，屬于從過去開始寫的铸题，講了自己為何被叫做“田貓”的原因铡恕；彭耀蘭寫的“蚤猴”屬于現(xiàn)在進行時，是寫正在發(fā)生的事——捉跳蚤丢间；而向傳鈞的“猴子王國”探熔，則是指向未來了，寫的是猴子們即將要進行的冒險烘挫。

好了诀艰，今天我們的寫作就到這里柬甥，不知道你們有沒有學(xué)到一點東西呢？還有其垄，同學(xué)要推薦嗎苛蒲？我再給最后一次機會。

我看著他們绿满，你望著我臂外，我望著你，有那么一分鐘了吧喇颁，一個女同學(xué)舉手推薦同桌漏健，我拿來一看，還真不錯——不是說寫的有多好橘霎，而是那種思維蔫浆，連我都沒想到。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 開心的我

喵喵茎毁！我是一個人克懊，一個快樂的人。雖然我每天在做著同樣的事七蜘，但是我很快樂。因為有很多貓都是每天在主人家中墙懂，不能出來橡卤，沒有同伴。但我有很多伙伴损搬，可以一起找吃的碧库，所以我很快樂，我是一個——流浪貓巧勤。我向往著衣食無憂的生活嵌灰，總有一天，我要“會當(dāng)凌絕頂颅悉，一覽眾山小”沽瞭。喵喵！

我生活中最大的敵人是身上有斑點的狗——麻狗剩瓶。（謝鵬程）

讀完之后驹溃，我說，雖然這里面還有很多要改的地方延曙，但是豌鹤，我喜歡你的這個思維——把動物寫成人，把人寫成動物枝缔。我給你一個開頭：

我是一只人布疙，我生活在一個貓的家里。

希望你能繼續(xù)把這篇完成，期待你的作品灵临。

當(dāng)時我讀到流浪貓那里就停了截型，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，他已經(jīng)寫到第二自然段了俱诸。而且菠劝，他還用了一句詩。要知道睁搭，杜甫的兩句詩赶诊，可是今天早自習(xí)的時候剛學(xué)的。班上少有同學(xué)能夠?qū)W了之后馬上就能用的园骆。我只能說舔痪，沒有白教，明天再來一首锌唾。

下課前的幾分種锄码，我又一次和他們說到文章的題目。我說晌涕，其實呀滋捶，一個字的題目是最難寫的，比如說《猴》余黎。你們想試一試嗎重窟？

好啊，好啊惧财。底下有點激動巡扇。

既然這樣，那么我們明天的課就寫一個字的作文吧垮衷，容我回去想幾個題目厅翔，或者我們就寫一個題目？

這時候搀突，有同學(xué)不干了刀闷。我說好，同意寫相同題目的描姚，明天寫相同的涩赢。另外我再給一個。其實轩勘，我還想說筒扒，不想寫相同題目的，可以自己想一個绊寻，但轉(zhuǎn)念一想花墩，這不是提前泄題嗎悬秉？這不公平，明天再告訴他們可以自己定一個題目冰蘑。

好了和泌，下課。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2017年12月28日

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