自我提升閱讀打卡第162天（9月26日）
今天繼續(xù)陳素娟的《三歲對(duì)了，一輩子就對(duì)了》的第五章。這一章主要講體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的培養(yǎng)期，讓孩子從小小追隨者范自由探索者棉磨。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)玩衙傀，如果剝奪了孩子玩的時(shí)間和權(quán)利，就等于剝奪了孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我們不但要讓孩子玩，最高也能陪著孩子玩，在玩中開(kāi)發(fā)孩子的智慧，陪著孩子一起長(zhǎng)大。隨我們想讓3歲左右的孩子像個(gè)乖寶寶一樣從不惹事，從不做出格的事调限，那么裆装，我們就要擔(dān)心孩子是不是在智商和情商上出現(xiàn)問(wèn)題了琢唾。我們要尊重孩子獨(dú)立自主丘损，積極探索的需要，允許孩子做一些出格的事，如果沒(méi)有違背原則，就不要嚴(yán)厲斥責(zé)他們俱病。任何一件事都有其發(fā)生的積極的一方面，我們要正確看待孩子在探索中的受傷或是破壞行為溢吻，讓孩子在嘗試中體驗(yàn)到疼痛的感覺(jué)促王，嘗試的結(jié)果，學(xué)會(huì)自己保護(hù)和正確的應(yīng)對(duì)方式等迅耘。三歲左右的孩子正是自由探索的大好時(shí)期豹障，我們要學(xué)會(huì)放手和引導(dǎo)，不要讓孩子做危險(xiǎn)的探索摔笤。比如觸電命辖，玩火等棠耕。如果孩子孩子探索失敗了咕痛，不要對(duì)孩子說(shuō)：叫你不聽(tīng)媽媽的話愉粤！這樣會(huì)壓抑孩子的探索精神型宙。必要的時(shí)候谱姓，我們可以一起和孩子收拾殘局真竖。家是孩子溫馨的港灣狰闪，但家外是孩子活動(dòng)的空間恒序。我們要保持一顆童心崭参，和孩子一起與大自然親密接觸，和孩子一樣懷著無(wú)限的好奇心去探索浮入，我們應(yīng)該尊重孩子強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)和探索欲望劲蜻，讓孩子從探索中了解世界岔乔，了解自己能獨(dú)立做什么事息裸，鼓勵(lì)孩子的探索行為腿时，會(huì)讓孩子建立起自信心，尋找范自己的興趣點(diǎn)挖藏，甚至可能發(fā)展出一生的事業(yè)裹匙，一定要避免拿自己孩子和別人的孩子進(jìn)行比較哪工，即使在游戲中也不要比較丈牢，這樣會(huì)極大的打擊孩子的自信心诬滩，容易讓孩子形成不良的人格男旗。我們要關(guān)心和尊重孩子，滿足他們合理的愿望，保護(hù)他們的自我意識(shí)喂急，為孩子營(yíng)造一個(gè)輕松自由和諧的家庭氛圍离唐，我們要?jiǎng)?chuàng)造條件惰拱，讓孩子體驗(yàn)到成就感，讓孩子對(duì)自己有一個(gè)積極的自我評(píng)價(jià)依沮，不要用成人的眼光來(lái)看待孩子的行為，不要過(guò)于同情孩子的弱小言沐，不要幫他們做本該自己做的事情利赋。不要讓孩子按照我們大人的節(jié)奏生活，而要給他們克服困難的自由和機(jī)會(huì)，在孩子真正遇到難題時(shí)再伸手相幫辛藻！3歲左右的孩子腌歉，已經(jīng)具備了感知世界的能力。因此，我們要通過(guò)讓孩子親自觀察晾捏，親自嘗試的方式來(lái)獲取對(duì)世界的認(rèn)知市怎，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，學(xué)習(xí)生活的技能塑崖。這時(shí)孩子的潛能還不穩(wěn)定削锰，我們要有足夠的耐心等待孩子的潛能慢慢發(fā)揮出來(lái)唆姐。千萬(wàn)不要著急上火伸蚯，看孩子做事情慢伤疙，就伸手替他做了，這樣的結(jié)果就是孩子的懶惰潛能被激發(fā)了，其他的潛能被壓抑了下來(lái)靴庆！
