【學(xué)員信息】212-Taoist-小作業(yè) 14
【作業(yè)要求】
本次訓(xùn)練營的復(fù)盤文不少于600字疆虚。（周一中午12點(diǎn)之前提交到簡書）
【目? ? ? ?標(biāo)】：
學(xué)習(xí)新媒體文章的寫作模式满葛，了解新媒體文章的特點(diǎn)罢屈，清楚新媒體文章變現(xiàn)的相關(guān)細(xì)則以及新媒體發(fā)展方向。
【結(jié)果比對(duì)】：
寫作營課程內(nèi)容豐富缠捌，不但傾囊相授新媒體文章的寫作模式，更是從理論架構(gòu)到實(shí)際應(yīng)用谊却，逐一拆分展現(xiàn)在我們面前哑芹。同時(shí)，對(duì)新媒體文章的本質(zhì)規(guī)律聪姿、寫作的特殊之處也進(jìn)行了詳細(xì)的分析講解。而變現(xiàn)部分末购，則不只是新媒體文章的獨(dú)屬領(lǐng)域。這一部分的思路以及分析方法低缩，讓有志于此發(fā)展提升的營員不管行業(yè)如何變動(dòng)曹货，紅利期如何興衰，都有了躋身立足的根本顶籽。目標(biāo)已經(jīng)完成。
【敘述過程】：
寫作是家中孩子目前正在學(xué)習(xí)經(jīng)歷的重要階段坏为。通過寫作镊绪，激發(fā)個(gè)人對(duì)自身的認(rèn)可，促進(jìn)閱讀蝴韭、理解等基礎(chǔ)學(xué)習(xí)力的提升。作為青春期的孩子履磨，家長的榜樣力量更勝平常說教。每一天的寫作訓(xùn)練課程剃诅，在接孩子放學(xué)回家的路上進(jìn)行分享，提問矛辕，孩子慢慢的可以發(fā)現(xiàn)我分享中的不足或是錯(cuò)漏，親子之間有了共同的話題聊品。一步一實(shí)操，日常練習(xí)，時(shí)刻積累擦剑，這些最易忽略，卻最顯功夫的基礎(chǔ)也提升到日常行為中惠勒，目前尚欠投稿未做。正與孩子探討話題與觀點(diǎn)涂臣，利用學(xué)習(xí)之余準(zhǔn)備中售担。
【自我剖析】：
行動(dòng)力仍有所欠缺，需要有一個(gè)逐步調(diào)整的過程族铆。掌握正確的方法，堅(jiān)持不懈剖煌。不是一日兩日逝淹，一月兩月，長期以往栅葡，相信可以從內(nèi)在影響到孩子的興趣以及對(duì)未來的思考。在訓(xùn)練營一月的學(xué)習(xí)過程中妥畏，親身感受到營里小伙伴安吁，在堅(jiān)持素材收集燃辖、堅(jiān)持短句擴(kuò)長、長句拆短練習(xí)后妇智，字里行間迸發(fā)出來的巨大改變和力量。而這是我目前仍需改進(jìn)并堅(jiān)持學(xué)習(xí)的巍棱，同時(shí)需要調(diào)整關(guān)注焦點(diǎn)蛋欣，對(duì)于當(dāng)下熱點(diǎn)、年輕觀念都要養(yǎng)成隨時(shí)隨地進(jìn)行觀點(diǎn)提煉的練習(xí)陷虎。
