資料及音標(biāo)：
任務(wù)配置： L0+L1+L4
L0（朗讀專練）：目標(biāo)-長度與原因一樣
L1（音標(biāo)專練）：目標(biāo)-練習(xí)一個音標(biāo)岛琼，練過的不能出錯
L2（聽力專練）：目標(biāo)-從他人身上找出發(fā)音問題，提高聽力敏感性
L3（表達(dá)專練）：目標(biāo)-努力只聽一遍贸宏，復(fù)述時盡量讓別人聽不出來
L4（總結(jié)復(fù)盤）
音標(biāo)練習(xí):/k/
/e?/?Wayle?/?z/ /?/ /sm??l/ /?r?v?/ /e?t/ /k?ts/ /??kr?s/ /e?/ /pɑ?k/ /n??/ /ma?/ /h??m/.?/a?/ /la?k/ /?s?t??/ /ba?/ /e?/?Wayle?/?n/ /fa?n/ /?ɑ?ft??nu?nz/.?/?t/ /w?z/ /w??m/ /lɑ?st/ /?s?nde?/,?/s??/ /a?/ /w?nt/ /?nd/ /s?t/ /?n/ /e?/ /?r?v?/ /b??k/ /?z/ /?ju????l/.?/s?m/ /???ldr?n/ /w??/ /?ple???/ /ge?mz/ /?n/ /e?/ /b??k/ /?nd/ /ee?/ /w??/ /s?m/ /?pi?pl/ /?r????/ /?n/ /e?/ /?r?v?/.?/?s?dnli/,?/w?n/ /?v/ /e?/ /???ldr?n/ /k?kt/ /?/ /b??l/ /?v?ri/ /hɑ?d/ /?nd/ /?t/ /w?nt/ /t??w??dz/ /?/ /?pɑ?s??/ /b??t/.?/s?m/ /?pi?pl/ /?n/ /e?/ /b??k/ /k??ld/ /a?t/ /tu?/ /e?/ /m?n/ /?n/ /e?/ /b??t/,?/b?t/ /hi?/ /d?d/ /n?t/ /h??/ /e?m/.?/e?/ /b??l/ /str?k/ /h?m/ /s??/ /hɑ?d/ /e?t/ /hi?/ /?n??li/ /f?l/ /??ntu?/ /e?/ /?w??t?/.?/a?/ /t??nd/ /tu?/ /l?k/ /?t/ /e?/ /???ldr?n/,?/b?t/ /ee?/ /w??nt/ /??ni/ /?n/ /sa?t/:?/ee?/ /h?d/ /??l/ /r?n/ /??we?/!?/e?/ /m?n/ /lɑ?ft/ /w?n/ /hi?/ /?r??la?zd/ /w?t/ /h?d/ /?h?p?nd/.?/hi?/ /k??ld/ /a?t/ /tu?/ /e?/ /???ldr?n/ /?nd/ /θru?/ /e?/ /b??l/ /b?k/ /tu?/ /e?/ /b??k/.?
發(fā)音方法
現(xiàn)在來看看我們應(yīng)該如何正確的發(fā)出/k/這個音脯倒。
1）首先舌后部隆起办悟，緊貼上顎軟腭躬厌，憋住氣,使氣流通道完全阻塞铛碑。
2）嘴巴張開,舌后部迅速降低,抵住軟顎的舌離開軟顎狠裹，氣流突然沖出口腔。
注意：/k/是個清輔音汽烦，聲帶不震動涛菠，產(chǎn)生的聲音不是聲帶而是氣流，要注意與/g/的區(qū)別撇吞。
單詞練習(xí)
下面列出發(fā)/k/音的字母或字母組合的單詞俗冻，多聽發(fā)音并練習(xí)。
a牍颈、字母"c迄薄、k"和字母組合"ch、ck"發(fā)/k/音煮岁，一般出現(xiàn)在元音前讥蔽，構(gòu)成一個音節(jié),例詞：
cafe?/'k?fe?/?n. 咖啡館
cake?/ke?k/?n. 蛋糕
camel?/'k?m?l/?n.駱駝
card?/kɑ?d/?n. 卡片
case?/ke?s/?n.實(shí)例
care?/ke?/?n. 關(guān)懷
kangaroo?/,k??g?'ru?/?n. 袋鼠
keep?/ki?p/?vt. 保持
kick?/k?k/?vt. 踢
kid?/k?d/?n. 小孩
kill?/k?l/?vt. 殺死
kind?/ka?nd/?n. 種類
ache?/e?k/?n. 疼痛
anchor?/'??k?/?n. 錨
archive?/'ɑrka?v/?n. 檔案館
character?/'k?r?kt?/?n. 性格
chasm?/'k?z(?)m/?n. 峽谷
chameleon?/k?'mi?l??n/?n. 變色龍
lock?/l?k/?n. 鎖
cock?/k?k/?n. 公雞
mock?/m?k/?adj. 仿制的
check?/t?ek/?vt. 檢查
luck?/l?k/?n. 運(yùn)氣
clock?/kl?k/?n. 時鐘
b涣易、字母"qu"組合，發(fā)/kw/音,這是一個輔音連綴音,例詞：
quiet?/'kwa??t/?adj. 安靜的
quick?/kw?k/?adj. 快的
square?/skwe?/?adj. 平方的
queen?/kwi?n/?n. 女王
require?/r?'kwa??/?vt. 需要
quote?/kw??t/?n. 引用
c冶伞、字母"c新症、k"與字母"l"連接構(gòu)成輔音連綴，發(fā)/kl/音,例詞：
bicycle?/'ba?s?kl/?n. 自行車
tickle?/'t?kl/?vi. 覺得癢
句子練習(xí)
閱讀下面的句子响禽，注意紅色單詞的發(fā)音徒爹。
Keep?cool!?保持冷靜。
Care killed a?cat.?憂愁傷身芋类。
She has been?sick?for?weeks.?她已病了好幾個星期了隆嗅。
Can we?kick?the ball around for a while??我們可以在這一帶踢一會兒球嗎？
The?work?was done?according?to her instructions.?那工作是依照她的指示完成的梗肝。
短文練習(xí)
—-?Okey.Take?them to Luiz,but hurry?back.
-- You are an angel.I'll miss you,my juicy little mango.
-- Oh,me too,my pudgy papaya.(Kidsshouting)
-- Hey!Marco!?Carlos! Put your brother down,now!
-- I can't believe she acually let me go.
-- So,how far is this Luiz?
-- Not far.Thirty minutes as the?crow?flies.
-- And how long as the macaw?walks<.b>?
-- Bobo here can't fly.
-- But he's a bird.
-- Not all birds fly.
—- 好吧榛瓮，帶他們?nèi)ヂ芬灼潱禳c(diǎn)回來哦巫击。
-- 你就像個天使禀晓。我會想你的，我鮮嫩多汁的小芒果坝锰。
-- 哦粹懒，我也會想你的，我矮矮胖胖的木瓜顷级。（孩子們都喊著）
-- 嘿凫乖！馬可！卡咯斯!把你們的弟弟放下弓颈，現(xiàn)在就放下帽芽！
-- 真不敢相信，她真的放我走了翔冀。
-- 那导街，路易茲離這兒有多遠(yuǎn)？
-- 不遠(yuǎn)纤子，直線飛過去30分鐘吧搬瑰。
-- 那金剛鸚鵡走過去要多久？
-- 波波不會飛控硼。
-- 但他是一只鳥啊泽论。
-- 并不是所有的鳥都會飛。
節(jié)選自Rio
繞口令練習(xí)
Blake's black bike's back brake bracket block broke.
布雷克的黑色自行車的后閘托架墊塊壞了卡乾。
The cake maker shakes a naked snake with the quaking rake without sake.
蛋糕制造者無緣無故地用抖動的耙子搖一第赤裸的蛇翼悴。
By the crook,the cook looked through a cookbook before making hooked cookies.
在溪邊，廚師在做鉤形餅干之前查閱了一本食譜说订。
學(xué)習(xí)感悟：
今天的文章雖然長抄瓦，但是單詞的難度很小潮瓶，只有幾個需要重點(diǎn)注意一下，然后讀的時候語音語調(diào)并沒有用上钙姊，感覺是死氣沉沉的樣子毯辅，并沒有讀出感情，或者說煞额，像個機(jī)器人那樣思恐，讀了下來。
