區(qū)域活動(dòng)時(shí)尾序，皓天小朋友將水彩筆的筆套套在小指上钓丰，他興奮地說(shuō)：“我的手指戴了個(gè)帽子”，于是孩子們圍著他蹲诀，都想要有自己的手指帽斑粱。看到孩子們對(duì)手指帽的興趣如此強(qiáng)烈脯爪，由此则北，海南園中2班開(kāi)展了這次“可愛(ài)的手指帽”美工活動(dòng)。
折一折：
寶貝們對(duì)手指帽有很大興趣痕慢，經(jīng)過(guò)一番認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)尚揣，孩子們便迫不及待地選好彩紙折了起來(lái)。
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畫一畫：
手指帽在孩子們的小手里誕生了掖举！現(xiàn)在快骗，寶貝們要給它們?cè)O(shè)計(jì)屬于自己的圖案，為它們畫上不同的裝飾塔次。
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戴一戴方篮，秀一秀：
寶寶們帶上自己設(shè)計(jì)好的手指帽，向同伴展示他們精心設(shè)計(jì)的作品励负。
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交換共享快樂(lè)：
寶貝們將自己的成果相互交換藕溅，一起分享這份快樂(lè)。
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美工制作不僅可以提高幼兒對(duì)美的認(rèn)識(shí)继榆，還能讓幼兒開(kāi)闊眼界巾表，樂(lè)在其中汁掠，親身體驗(yàn)探索的樂(lè)趣。相互交換分享可以促進(jìn)孩子之間的交往集币，對(duì)幼兒社會(huì)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)有著極為重要的作用考阱，讓他們?cè)诨?dòng)交往中逐漸認(rèn)識(shí)自己，他人以及與他人之間的關(guān)系鞠苟，從而掌握最初的行為規(guī)范乞榨，是一次非常有意義的美工活動(dòng)。
