在公園偶遇初中老師环壤，激動而緊張钞诡，然后，竟是尷尬懂酱。
從不曾想過誊抛，重逢會是如此的場景——居然一時想不起來老師姓什么列牺，越是拼命想搜索記憶，越是呼之欲出卻不得拗窃，張張口卻發(fā)不出音瞎领，倒是老師看出我的窘態(tài)寬容地說：“沒事，這很正常随夸【拍”好不容易鎖定了一個名字，卻又躊躇怕萬一記混了怎么辦宾毒，期期艾艾了半天驼修，最終還是向老師確認(rèn)：“老師，您是姓H嗎诈铛？”
這本該坐下來推心置腹談天論地暢聊一番的久別重逢乙各，被我這么一開場卻是窘迫羞愧得直欲找地縫幢竹，確是不好意思多說什么了耳峦，于是只是簡短地幾句問答后便匆匆告別，連一旁的妹妹都道：“姐姐你剛才像個木頭人誒焕毫《卓溃”
老師的變化不算太大，但原本只黑中帶幾絲白的長發(fā)邑飒，卻已然成了白中夾雜幾縷黑的短發(fā)循签，那樣灰白的發(fā)色，看得觸目驚心疙咸，使得原本雷厲風(fēng)行的形象县匠，此刻卻顯出……慈祥……于是脫口便驚訝地問出：“老師您的頭發(fā)……”老師捋了捋頭發(fā)，笑道：“呵呵，白了……”我暗罵自己不會說話聚唐，真是哪壺不開提哪壺丐重，但心底的震撼卻是真真切切。
回家后跟父母提及此事杆查，老爸煞有其事地道：“你這記性扮惦，恐怕幾年不見連爸媽都要認(rèn)不出了！”然而我確實(shí)不敢言之鑿鑿地回應(yīng)老爸一句：“怎么可能嘛亲桦！”崖蜜，而只是報以訕訕一笑。因?yàn)镠老師對我有如父母般的關(guān)懷客峭，中學(xué)時我常在家中提起一些事豫领，故老爸有此一說，而我真的一時就認(rèn)不出了……其實(shí)之前也有過一些認(rèn)不出人的時候舔琅，偶爾會有“不認(rèn)識”的人上前打招呼換來我的愣神等恐，也有過認(rèn)識但叫不出名時的尷尬，但往往是所見次數(shù)也還不多的备蚓，于是總笑稱“臉盲患者课蔬，別介意哈”算是安慰自己也安慰朋友。但對于這樣曾日日相處的老師郊尝，實(shí)在不是一句玩笑可以帶過的……那時那刻二跋，便覺得一切都蒼白無力，只想逃避逃離流昏，真是沒心沒肺的家伙……
離家太遠(yuǎn)上大學(xué)扎即，回到家鄉(xiāng)的時間就是學(xué)校放假的時候，老師們也不在學(xué)校了况凉，這是一直沒去看看老師的原因谚鄙，但心底大概高考失利后就有點(diǎn)逃避回校看老師這事吧茎刚。算起來已畢業(yè)五年了襟锐，時光被修剪成了歲月撤逢，五年的光陰似咫尺又似天涯膛锭，過去的一幕幕似還在眼前，但曾經(jīng)掛在嘴邊的稱呼如今卻成了一陣思索后的產(chǎn)物蚊荣，竟這樣妥妥地敗給了時間這東西初狰，輸?shù)媚敲磸氐住?/p>
翻箱倒柜找出同學(xué)錄，還有一張張小紙條互例，一條條留言都還清晰地躺在紙上奢入，一句句是那個年紀(jì)特有的“幽默”，看著看著就笑了媳叨，笑著笑著就哭了……同學(xué)錄里記的電話腥光，還打得通嗎关顷？落款上的昵稱，還喊得順暢嗎武福？專屬的外號议双，多久不曾聽到了？曾經(jīng)的約定捉片，還記得嗎平痰？
突然意識到，回憶伍纫，是個動詞啊宗雇，是拿來反復(fù)回想記憶的，而不是用來“珍藏”的“東西”莹规，不是把一切“見證物”打包放在箱子里赔蒲、鎖在柜子里，然后交代小妹：“這里面都是老姐的回憶良漱，是老姐最珍貴的東西嘹履，你要是敢碰一下我饒不了你！”债热，然后離開箱子柜子砾嫉、離開家和城市，帶著“我有回憶”的自我安慰窒篱，卻讓回憶在柜子里漸漸蒙塵焕刮，然后……還能有什么然后呢？
說起來墙杯，前陣子給一個初中的孩子輔導(dǎo)暑假作文時也寫到過這類似的主題配并，那時我剛在空間看到朋友分享的一篇文章《很感謝你能來，不遺憾你離開》高镐，里面有一些文字：“那些記憶明明還歷歷在目溉旋，現(xiàn)在卻各自淡若天涯不再聯(lián)系，我們有彼此的微信嫉髓，如今卻連點(diǎn)贊之交都算不上观腊，我們無怨無仇甚至沒鬧過別扭，只是一個不問算行，一個不說梧油，打敗我們的不是背叛，而是你的余生我未能繼續(xù)參與州邢±茉桑”當(dāng)時讀后也是不勝唏噓，于是我問那個弟弟：“你有沒有曾經(jīng)要好的朋友，現(xiàn)在卻聯(lián)系淡了的骗村？”現(xiàn)在想來嫌褪，這樣的問題，對于一個孩子而言胚股，到底是殘忍了些渔扎。翻看著這些舊物再讀這些句子，終究不能做到文章里說的那般“感謝你能來信轿，不遺憾你離開”的淡然晃痴。
把同學(xué)錄里的號碼一個個輸進(jìn)手機(jī)通訊錄里，雖然财忽，終究已失了撥打出去的勇氣倘核；指著畢業(yè)照上的一個個人頭道是某某某；翻一翻空間相冊里的舊照片……能做的即彪，是不是只有這些了呢紧唱？
好像……還是很蒼白……寫下這篇文字……好像……還是很蒼白……
平時也不是沒有物是人非的感慨，但直到那天的偶遇隶校，這樣直觀的刺激漏益，便不免多想了些，正所謂“情不深不生婆娑”吧深胳。
現(xiàn)在的實(shí)習(xí)就在本市绰疤，于是前天請假了一天回了趟初高中母校，除了H老師的白發(fā)又多了些舞终，其他老師大多倒是變化不大轻庆，似乎就又心安一些。
H老師說：“相遇時善待了彼此就好敛劝，分離了不必刻意記得余爆。”
沒想到到頭來還是老師來開導(dǎo)我夸盟，果然修煉不足境界不夠蛾方。時間是殘酷的，但人力大概也能夠改變點(diǎn)什么的：老師不要太操勞應(yīng)該可以年輕態(tài)上陕，而我時不時重溫一下回憶就能減緩遺忘桩砰，時間流過也總該抓住點(diǎn)什么，隨緣卻也應(yīng)該惜緣唆垃。
快到教師節(jié)了五芝，平時時常走動自然是好的，但逢節(jié)祝福的儀式也是意義十足辕万。
哪怕只是一條微信問候。
