領(lǐng)域依賴性指由于思維慣性的干擾人們很難把一個(gè)領(lǐng)域里的知識(shí)應(yīng)用于另一個(gè)領(lǐng)域盈滴。
比如筋蓖，輪子能使搬運(yùn)過程更省力是一個(gè)大家基本都知道的常識(shí)妇菱，但是讓旅行箱裝上輪子卻是在輪子發(fā)明之后的幾百年才實(shí)現(xiàn)的裹纳，在那之前不管多重的箱子都是用手去提悦昵。說到箱子歧斟，我想起一個(gè)故事纯丸，說是一位銀行家在酒店門口下了車，不愿提箱子静袖，就付錢讓服務(wù)生提上樓觉鼻。之后呢，這位銀行家就去健身房練啞鈴了队橙，做著動(dòng)作和提箱子差不多的運(yùn)動(dòng)坠陈。
為什么會(huì)這樣呢？我認(rèn)為主要是因?yàn)橹R(shí)的表面不相似性和內(nèi)在聯(lián)系性造成的捐康。很多知識(shí)或常識(shí)在表面看來是牛馬不相及的仇矾，提箱子和健身能有什么聯(lián)系呢。剝開表面來看還真是有聯(lián)系的解总。
把箱子提起來的過程是肌肉的收縮運(yùn)動(dòng)贮匕，保持姿勢(shì)提著走是肌肉的等長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，把箱子放下了是肌肉的離心運(yùn)動(dòng)倾鲫。而健身的無非就是通過肌肉的收縮粗合、等長(zhǎng)和離心運(yùn)動(dòng)來刺激肌纖維使其變得更強(qiáng)壯萍嬉。
知識(shí)的表面不相似性誤導(dǎo)我們把知識(shí)分開來看，很難把不同的知識(shí)融會(huì)貫通隙疚。高中時(shí)總是有沒完沒了的題要做壤追，這些題表面上看來都不一樣，這也是為什么有的人這道題會(huì)做供屉，換一道就懵了行冰。可要仔細(xì)分析起來伶丐，不還是那幾個(gè)公式定理的鼓搗來鼓搗去的悼做。
學(xué)以致用，融會(huì)貫通說的就是要利用知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系性舉一反三哗魂。把知識(shí)表面包裹的外衣撕開肛走，抓住它的核心本質(zhì)，然后再給它披上另一件衣服录别，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它是一樣的朽色，可它又是不一樣的。
知識(shí)表面的不相似性是容易看到的组题，也是很有迷惑性的葫男。要想發(fā)現(xiàn)它們之間的內(nèi)在聯(lián)系性也不是那么容易。幾十萬年的進(jìn)化過程讓人類更偏向于顯而易見的東西崔列，而往往忽略隱藏的聯(lián)系梢褐。這是人類的通病。
大腦的自動(dòng)處理系統(tǒng)只能看到表面的不相似性赵讯，內(nèi)在的聯(lián)系性需要靠意識(shí)主動(dòng)去尋找盈咳。調(diào)用意識(shí)去思考是一件非常耗費(fèi)能量的事。不能所有的事都靠意識(shí)處理瘦癌，無關(guān)緊要的生活瑣事還是交給自動(dòng)系統(tǒng)好了猪贪。但對(duì)于重要的學(xué)習(xí)思考，不妨多仔細(xì)琢磨琢磨讯私。
