【每日一寫】

報(bào)了個(gè)百日營揭厚，好像明天開始障陶，那就明天重新開始吧。

【每日一讀】

2019年，有這樣一個(gè)現(xiàn)象，就是社會(huì)評(píng)價(jià)體系在更迭。一個(gè)明顯的表現(xiàn)就是學(xué)歷在貶值飒硅，能力在增值。今天趣苏，社會(huì)越來越需要問題解決者和終身學(xué)習(xí)者狡相。

社會(huì)需求和評(píng)價(jià)體系發(fā)生的變化，就直接影響到教育目標(biāo)這盞燈食磕，因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展對(duì)人才的需求是教育目標(biāo)確立的關(guān)鍵因素尽棕。因此，世界各國都在探索以人為本的核心素養(yǎng)培育彬伦。

全球性的改變發(fā)生在2015年滔悉，這一年，新世紀(jì)的第一個(gè)15年教育計(jì)劃剛結(jié)束单绑，聯(lián)合國教科文組織就推出了《教育2030行動(dòng)框架》回官，引導(dǎo)世界各國未來15年的發(fā)展。

《教育2030行動(dòng)框架》首次提出搂橙，為確鼻柑幔“人人可以獲得終身學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)”，“全球素養(yǎng)”必須成為世界各國制定素養(yǎng)框架的一個(gè)重要維度区转。會(huì)議結(jié)束后苔巨，參加會(huì)議的70多個(gè)國家作出積極響應(yīng)，相繼推出自己的2030計(jì)劃废离。

2017年9月侄泽，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見》蜻韭，提出了四大關(guān)鍵能力悼尾，就是認(rèn)知能力、合作能力肖方、創(chuàng)新能力和職業(yè)能力闺魏。

同時(shí)，加上社會(huì)主義核心價(jià)值觀中已經(jīng)體現(xiàn)的學(xué)生必備的品格俯画，也就是愛國析桥、誠信、友善，這些共同構(gòu)成了中國學(xué)生的核心素養(yǎng)烹骨，幫助他們成為全面而有個(gè)性的人。注意材泄，這些核心素養(yǎng)是一個(gè)持續(xù)終身的要求沮焕，也就是說它要在學(xué)校和家庭中培育，在人的一生中不斷完善拉宗。

明確了學(xué)生要具備的核心素養(yǎng)峦树，但要落實(shí)到每一天的課堂上，還必須把它分解成每一門學(xué)科的核心素養(yǎng)旦事。為此魁巩，教育部集結(jié)了全國上百位各個(gè)學(xué)科的專家，從高中起步姐浮、歷時(shí)3年時(shí)間谷遂，研發(fā)出凝練各個(gè)學(xué)科核心素養(yǎng)的《高中新課程標(biāo)準(zhǔn)》，也就是我們常說的《新課標(biāo)》卖鲤。

《新課標(biāo)》在2018年正式發(fā)布肾扰，各個(gè)學(xué)科的核心素養(yǎng)都指向綜合能力培養(yǎng)，比如學(xué)數(shù)學(xué)不是為了反復(fù)刷題拿高分蛋逾，而是培養(yǎng)抽象集晚、運(yùn)算、邏輯推理和數(shù)據(jù)分析等綜合素養(yǎng)区匣。

【每日一記】

人言可畏嗎偷拔？呵呵，總有一些刁民想害朕亏钩，見不得朕好莲绰。那朕能怎樣呢，和那些刁婦舌戰(zhàn)＋武戰(zhàn)嗎铸屉？呵呵钉蒲，那朕恐怕是會(huì)輸?shù)摹６凡贿^斗不過彻坛。

我自己倒還好顷啼，但是讓我家人不痛快了，我真不知道如果超過了我的底線昌屉，我會(huì)做出什么事钙蒙，大概是魚死網(wǎng)破，或者寧愿自損三千也要傷對(duì)方一百吧间驮。

我這個(gè)人其實(shí)無所謂賺多少錢躬厌，到怎樣的地步，夠用夠花就好。但是為了家人扛施，或者說為了讓別人能夠高看我們一家人鸿捧，我必須往上走。當(dāng)然疙渣，我家人從小并沒有給過我這樣的期望或壓力匙奴，是我一廂情愿想這么做的，因?yàn)槲矣X得這是我的責(zé)任妄荔。-_-#

對(duì)于謠言泼菌，我的看法是與其浪費(fèi)時(shí)間和心情去追究，還不如想辦法讓自己活得更好啦租，然后讓她們嫉妒去吧哗伯，氣去吧！

我命由我不由天篷角，凡事我只要對(duì)得起自己的良心就好焊刹，至于那些墻頭草們，呵呵内地，如果我真有本事了伴澄，他們的口風(fēng)估計(jì)又要改了吧～

唉，這些都不重要了阱缓，現(xiàn)在的問題是我該怎么拒絕那個(gè)學(xué)生家長呢非凌？對(duì)于那些小家伙，我總是容易心軟的荆针。怪我們太優(yōu)秀敞嗡，服務(wù)太好了，唉～