一认烁、你是否會設(shè)置“副班長”和“班級智囊團(tuán)”？如果設(shè)置介汹，你將如何借助他們更好地建設(shè)班級呢却嗡？

組織的存在是為了實(shí)現(xiàn)一定的目標(biāo)，組織結(jié)構(gòu)的設(shè)置應(yīng)該以便于完成任務(wù)嘹承，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)為準(zhǔn)窗价。因此是否要設(shè)置“副班長”和“班級智囊團(tuán)”要以是否便于實(shí)現(xiàn)班級目標(biāo)而定。007的目標(biāo)是“7天一篇寫7年叹卷，7年后和一群人一起去南極”撼港，要實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，設(shè)定了77個人成立一個班骤竹，每個班由一個班長負(fù)責(zé)帝牡，每月由值月生負(fù)責(zé)組建的值月團(tuán)隊(duì)進(jìn)行管理，這樣一種組織形式蒙揣。通過過去一年的實(shí)踐靶溜，這樣的組織形式發(fā)揮了非常大的作用，但同時也遇到了很大的挑戰(zhàn)鸣奔。5班通過迭代墨技，在不斷積極的尋求更好的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的組織結(jié)構(gòu)，給了我很多的啟發(fā)挎狸。

我希望未來我的班級中每個人都能夠成為超級個體扣汪，這是我們的目標(biāo)，要實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)我們需要什么樣的組織結(jié)構(gòu)呢锨匆？目前的組織結(jié)構(gòu)崭别，干活的主要是值月生以及由其負(fù)責(zé)組建的值月小組冬筒。班長需要做的除了帶頭完成作業(yè)和點(diǎn)評外，還有一項(xiàng)很重的工作就是建立和維護(hù)好班級的規(guī)則茅主。這樣的組織結(jié)構(gòu)目前看只能完成最基本的要求舞痰，就是每周的作業(yè)提交和點(diǎn)評，要讓班級更加充滿活力诀姚，充滿創(chuàng)造能力响牛，讓每個人能夠成為超級個體，還需要不時的啟動一些活動赫段，設(shè)立小目標(biāo)呀打，讓大家共同完成。但是這樣的工作如果都交給值月團(tuán)隊(duì)去策劃的話糯笙，對于值月團(tuán)隊(duì)的工作量來說太大贬丛，而且值月團(tuán)隊(duì)的周期是一個月，每個值月團(tuán)隊(duì)的能力也參差不齊给涕，沒有辦法保持可持續(xù)性豺憔，因此需要一個“班級智囊團(tuán)”這樣的一個組織，給班長提建議够庙，出謀劃策恭应，不時的策劃一些活動，然后讓值月團(tuán)隊(duì)去執(zhí)行首启，這樣分工協(xié)作能夠更有效率暮屡。

“班級智囊團(tuán)”可以通過自愿報(bào)名，然后班級集體投票進(jìn)行選舉毅桃，任期為3個月或者半年時間褒纲。

同時我覺得應(yīng)該設(shè)置一個“副班長”，主要目的是做個備份钥飞。班長要持續(xù)的管理整個班級莺掠，但是人難免會有生病，或者一段時間工作太忙而沒有辦法投入到班級工作的時候读宙，在這個時候“副班長”就可以起到代理班長的作用彻秆，保持班級管理的連續(xù)性，避免因?yàn)榘嚅L個人原因?qū)е碌陌嗉壒芾韱栴}结闸〈蕉遥“副班長”也可以向班長獻(xiàn)言獻(xiàn)策，改進(jìn)和提高班級管理的水平桦锄。

“副班長”可以直接通過班長來委任扎附，任期可以設(shè)定為一年時間。

二结耀、為閉學(xué)典禮出謀劃策留夜。（寫下二期班訓(xùn)營閉學(xué)典禮策劃匙铡，想以什么形式呈現(xiàn)？突出什么主題碍粥？包含什么要素鳖眼？）

007要走7年，每個班作為007的一個基本單元嚼摩，在這么長的時間里必然需要不斷的調(diào)整和進(jìn)化钦讳。原因在于兩方面，一方面組織不斷的變化才會有活力低斋，才能保持這么多人不斷的朝向7年后的目標(biāo)前進(jìn)蜂厅；另一方面隨著組織里的每一個人飛速的成長匪凡，原有的組織方式和活動內(nèi)容必然不能夠適應(yīng)個人的成長膊畴，因此班級這樣的組織必然會不斷的進(jìn)化，否則就可能面臨著解體的危險病游。

班訓(xùn)的一個重要的目的是培養(yǎng)合格的潛在班長唇跨，基本的能力和規(guī)則固然很重要，但是有前瞻性衬衬，想象力和創(chuàng)造性更重要买猖，因?yàn)榘嚅L要帶著自己的班經(jīng)歷7年時間，如果只是固守成規(guī)很難走到最后滋尉。每個班長應(yīng)該好好想想7年之后的班級玉控，如果還存在的話，應(yīng)該是什么樣子的狮惜？這樣我們就知道自己該做什么高诺，哪些事情是最重要的，哪些事情現(xiàn)在就應(yīng)該開始做起來碾篡，所以我建議這次閉學(xué)典禮的主題應(yīng)該突出“想象力”虱而，可以以“暢想未來班級”為主題，讓大家暢想未來的班級形式开泽，目的是讓班長活在未來牡拇，這樣才能不斷的促進(jìn)整個班級的進(jìn)化。

例如穆律，我想象的幾個場景惠呼，也許用不了7年，我們的班級會變成這種樣子：

1. 007的基本規(guī)則已經(jīng)被寫到智能合約中峦耘，值月組再也不需要統(tǒng)計(jì)大家提交作業(yè)和點(diǎn)評的情況剔蹋，也不需要再催繳紅包，這些低價值的事務(wù)性工作已經(jīng)完全可以由基于區(qū)塊鏈的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行處理贡歧。

2. 每個戰(zhàn)友會有一個人工智能助手滩租，幫助他整理和記錄他的文章及點(diǎn)評情況赋秀，人工智能可以綜合AI和戰(zhàn)友對他每篇文章從各個維度的打分情況提供及時的反饋，而且每個戰(zhàn)友都能夠看到自己分?jǐn)?shù)的不斷變化律想，知道自己成長的進(jìn)度猎莲，也可以看到別的戰(zhàn)友成長的進(jìn)度，相互比較更容易讓大家積極投入技即。

3. 也許最基本的寫作已經(jīng)不能滿足絕大多數(shù)戰(zhàn)友的需求著洼，我們已經(jīng)開始針對某個具體問題進(jìn)行集體研究，基于研究不斷的產(chǎn)出相關(guān)文章而叼，最后集結(jié)成一整套解決方案身笤，甚至基于此可以建立實(shí)際的項(xiàng)目等等。

閉學(xué)典禮還是以開群組會議的形式進(jìn)行葵陵，分批液荸，分主題進(jìn)行發(fā)言，這樣既有秩序又有現(xiàn)場感脱篙，大概流程如下：

1. 校長進(jìn)行閉學(xué)典禮講話娇钱，介紹班訓(xùn)營的目的，二期的培養(yǎng)情況等等绊困；

2. 各組學(xué)長介紹本組的情況及收獲文搂；

3. 暢想未來“暢想未來班級”，各組代表講述本組成員對未來班級場景的想象秤朗；

4. 發(fā)布二期班訓(xùn)營畢業(yè)的班長名單煤蹭；

5. 校長做總結(jié)發(fā)言；