《奇跡男孩》是美國(guó)獅門影業(yè)出品的一部家庭劇情片映琳，根據(jù)一部小說改編而來机隙，講述一個(gè)有面部缺陷的小男孩從家庭走進(jìn)校園，融入人群收獲成長(zhǎng)的故事刊头。
電影講述故事的結(jié)構(gòu)很巧妙黍瞧，如同小說的章節(jié)體，分別從片中不同人物的角度展示各自的心路歷程原杂。
我認(rèn)為這種方式也告訴觀眾一個(gè)道理印颤，不同的人對(duì)同一件事因?yàn)榱?chǎng)的不同會(huì)有不同的理由和感受。每個(gè)人都值得尊重穿肄，更值得傾聽年局，這是人際交往和家庭生活都應(yīng)該有的一種理解他人的方式。
看電影的過程中我?guī)状芜煅氏滩捌行麚P(yáng)的善良矢否、勇敢，展現(xiàn)的友愛脑溢、積極僵朗，處處溫柔著我的心。角色人物傳達(dá)的客觀和善意屑彻，身邊環(huán)境的明媚和溫暖验庙，就像流淌在心間的一條小溪，滋潤(rùn)著這個(gè)干燥陰郁的冬季社牲。
每一個(gè)大人都是從孩子成長(zhǎng)而來粪薛，每一個(gè)孩子都經(jīng)歷著獨(dú)一無二的童年。怎么去發(fā)現(xiàn)生活的真善美搏恤，怎么去尋找志同道合的伙伴违寿，怎么去適應(yīng)并不完美的世界湃交，怎么去堅(jiān)守內(nèi)心和保持良善，這部影片或許可以給每個(gè)人一種答案藤巢。
這是一部?jī)和爿海钦故镜那楣?jié)和傳達(dá)的道理非常值得回味，以下就是我看完電影后的思考菌瘪。
第一腮敌，家庭教育，是孩子成長(zhǎng)的沃土
第一幕奧吉帶著宇航員頭盔在床上蹦跶俏扩，身后是浩瀚的星空背景糜工，臥室裝扮和畫外音能讓觀眾感受到小主人公是一個(gè)懂事聽話的孩子。
一個(gè)有身體缺陷的孩子能在十年間長(zhǎng)成一個(gè)心懷夢(mèng)想录淡，坦然接受家人安排捌木，盡力融入社會(huì)環(huán)境的小大人，家庭教育的能量不可小覷嫉戚。何況刨裆，奧吉對(duì)科學(xué)的濃厚興趣是媽媽在家庭教育中培養(yǎng)出來的。
每晚家人一起坐在飯桌前吃飯彬檀，各自聊聊當(dāng)天發(fā)生的事帆啃，插科打諢的戲弄對(duì)方，或者用各種話題引出大家想說的話窍帝，這樣的畫面雖然是影片的刻意展現(xiàn)努潘，但是我覺得給出了家庭平等和睦的樣板。
一個(gè)人成長(zhǎng)過程中接觸最多的就是家人坤学，受到的最大影響也來自于家庭疯坤。
在家庭中感受到溫暖或是冷漠、充實(shí)或是空虛深浮，從家人身上學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)各種事的態(tài)度和方式压怠，家庭生活傳遞給孩子的各種情緒、行為飞苇、思考菌瘫、言辭等等，都是TA走出家門使用的社交技能工具布卡。
能否順利地融入社會(huì)雨让、找到自己的價(jià)值和立足點(diǎn)，是一個(gè)人的根基羽利，這個(gè)根宫患，起源于家庭教育刊懈，也最大程度地吸收它給予的養(yǎng)分这弧。
原生家庭是吵得特別熱的一個(gè)名詞娃闲，但是怎么正視自己的原生家庭，并且努力在小家庭中繼承它的好摒棄它的壞匾浪，是每個(gè)人都需要認(rèn)真做的功課皇帮。
雖然抱怨或回味容易，承認(rèn)和超越很難蛋辈，但是成長(zhǎng)不僅僅是孩子的責(zé)任属拾，更是大人的責(zé)任啊冷溶！父母如何超越自己渐白、挑戰(zhàn)自己，是給孩子最好的教育模板逞频。
第二纯衍， 學(xué)校教育，是孩子成長(zhǎng)的肥料
奧吉學(xué)校的教學(xué)模式幾乎是清一色的實(shí)踐型課程苗胀，最明顯的是科學(xué)課襟诸，老師帶著孩子們做實(shí)驗(yàn)，體會(huì)每一個(gè)科學(xué)名詞基协；每年舉辦一次科技展覽歌亲，鼓勵(lì)孩子們創(chuàng)新、實(shí)踐澜驮。（姐姐的學(xué)校里也有戲劇社）
這些畫面讓我感嘆美國(guó)校園先進(jìn)的教學(xué)模式陷揪，當(dāng)然除了羨慕更多的是反思，我想像“反射”這樣的小實(shí)驗(yàn)在家里就可以做泉唁。
如果學(xué)校不能及時(shí)的采用先進(jìn)理念去教育孩子鹅龄，家庭教育可以起著補(bǔ)充的作用。電影中奧吉十歲前都是由媽媽在家里教授知識(shí)的亭畜，也很快能夠融入學(xué)校環(huán)境扮休，每一門功課都沒有落下，這就是家庭教育的作用拴鸵。
班主任布朗老師寫的每周箴言讓我眼前一亮：如果要在正確和善良中選擇一個(gè)玷坠，我會(huì)選擇善良。
這則箴言很像我小學(xué)時(shí)班主任在黑板報(bào)上寫的一句話：鳥美在羽毛劲藐，人美在心靈八堡。這句話成了我其后幾十年的座右銘，引導(dǎo)我關(guān)注人的內(nèi)心聘芜，充實(shí)自己的內(nèi)在兄渺。
除了豐富多彩的課程，校長(zhǎng)圖什曼先生也身體力行的維護(hù)著校園的公平汰现、和諧和純潔挂谍。他用“校園凌霸”這個(gè)詞形容朱利安對(duì)奧吉的言辭攻擊叔壤，同時(shí)強(qiáng)硬的回復(fù)了朱利安父母關(guān)于停止學(xué)校捐贈(zèng)的態(tài)度。
面對(duì)凌霸口叙，校方如何做出回應(yīng)和處理炼绘，怎樣教育搗亂的孩子，如何影響孩子的父母選擇自己的言行妄田，都非常值得學(xué)習(xí)俺亮。
我覺得，學(xué)校不僅僅是教授知識(shí)的地方疟呐，更是教授思想脚曾、指引行為和矯正錯(cuò)誤的場(chǎng)所。孩子是生長(zhǎng)的樹苗启具，教育就是修剪的工具斟珊。
九年義務(wù)教育自然完全做不到因材施教，但是它在教學(xué)過程中傳授的基本知識(shí)和行為要求富纸，是一個(gè)孩子成長(zhǎng)之初影響最深的準(zhǔn)則囤踩。這些準(zhǔn)則，也是一個(gè)人品質(zhì)的根本晓褪。
第三堵漱， 友誼的小船，帶我自由翱翔
孩子在學(xué)校里快樂還是孤獨(dú)取決于有多少可以玩耍的伙伴涣仿，這是他們?nèi)松诙谓嚯x和長(zhǎng)久的建立一種友誼關(guān)系（第一次是幼兒園階段）勤庐。
人際關(guān)系是每個(gè)人體驗(yàn)生活的重要經(jīng)歷，但是人生之初的友情小船好港，總是因?yàn)楦鞣N各樣的原因說翻就翻愉镰。但是即便是這樣，孩子單純的思想和感同身受的善良仍然指引他們?nèi)フ邕x友誼钧汹，收獲信任和感動(dòng)丈探。
我覺得這部?jī)和谟亚榈奶幚砩戏浅Ｖ庇^也非常正面，用不同的角度來展示各自的苦惱拔莱，也用最常見的方式（不說話碗降、孤立、言語攻擊）呈現(xiàn)友好塘秦、背叛讼渊、失望與和好。
學(xué)會(huì)理解他人（杰克對(duì)奧吉）尊剔、反思自己（杰克自己）爪幻、保持中立（杰克對(duì)朱利安），也勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、接受懲罰挨稿、伸出援手搔预，是孩子成長(zhǎng)過程的酸甜苦辣。
也是因?yàn)橛羞@些小欣喜叶组、小煩惱、小折磨历造、小遺憾甩十，小小的心臟才能蓬勃地跳動(dòng)呀！
第四吭产，成長(zhǎng)的煩惱和孤獨(dú)侣监，我們都一樣
電影中奧吉、維婭臣淤、杰克橄霉、朱利安、米蘭達(dá)邑蒋，每個(gè)人都有自己的小故事姓蜂、小心情。
奧吉因?yàn)槭芘懦庠诩依锎罂薮篝[医吊，維婭因?yàn)橛亚楸撑押筒槐桓改钢匾暥聠吻芸艘驗(yàn)橐谌雸F(tuán)體詆毀奧吉，朱利安因?yàn)榫S護(hù)自尊和個(gè)人中心攻擊奧吉卿堂，米蘭達(dá)因?yàn)槭刈o(hù)秘密獲取安全感疏遠(yuǎn)維婭……
奧吉能否理解姐姐的孤獨(dú)束莫，維婭能否體會(huì)弟弟的悲傷，杰克是否知道自己無心的失言對(duì)奧吉傷害多大草描，朱利安是否明白自己的霸道览绿，米蘭達(dá)怎么面對(duì)自己的虛偽，都是每個(gè)人的人生選擇穗慕。
人人都習(xí)慣站在自己的角度考慮問題饿敲，如果轉(zhuǎn)換一下角度，問題可能完全不同逛绵。我想孩子之所以會(huì)成長(zhǎng)诀蓉，就是因?yàn)閷W(xué)會(huì)了從不同的角度看待問題，用同理心去體會(huì)別人的感受暑脆，懂得真心永遠(yuǎn)是收獲真心的唯一途徑渠啤。
成長(zhǎng)的過程中總會(huì)有煩惱，也總有自己的小倔強(qiáng)和小堅(jiān)持添吗，好在撅起的小嘴再堅(jiān)決沥曹，也會(huì)在冷靜下來后愿意承認(rèn)錯(cuò)誤，嘗試改變。
每個(gè)人都為友情痛哭過妓美，也在孤獨(dú)的時(shí)候感受過悲傷僵腺，每次牽起又松開的小手，大笑著或氣憤著面對(duì)的臉龐壶栋，都是成長(zhǎng)的足跡啊辰如。
第五，心靈指引著人生的方向贵试，臉只能反映走過的路徑
奧吉在學(xué)校受了委屈琉兜，回家后問媽媽，大家永遠(yuǎn)都只看臉嗎毙玻？他們永遠(yuǎn)都會(huì)覺得我丑陋豌蟋，不愿意和我做朋友嗎？
哦親愛的孩子桑滩，媽媽應(yīng)該怎么告訴你答案呢梧疲？
我非常喜歡茱莉婭·羅伯茨飾演的媽媽，溫柔运准、風(fēng)趣且立場(chǎng)堅(jiān)定幌氮，她告訴奧吉：“心靈才能指引著人生的方向，臉只反映人們走過的路徑”胁澳。
媽媽用這句話告訴奧吉浩销，不要在意外貌，大家總有一天能夠看到你善良又有趣的內(nèi)心听哭，那才是人與人能夠成為朋友的關(guān)鍵慢洋。
媽媽說，自己第一次做手術(shù)后額頭上留下了一道疤陆盘，第二次手術(shù)后眼角也留下了幾道疤普筹，其實(shí)疤痕就是媽媽的皺紋，這一幕讓我感動(dòng)萬分隘马。
記得看過一個(gè)新聞太防，爸爸為了讓做過心臟病手術(shù)的兩歲兒子不要感到自卑，在自己的胸口紋了一個(gè)同樣的疤痕酸员，告訴他爸爸和你一樣蜒车。
孩子總會(huì)分辨出來自己和別人的不同，但是怎么解釋這個(gè)不同就是父母的智慧幔嗦。理解和感同身受是父母愛的化身酿愧，也是TA成長(zhǎng)的金鐘罩鐵布衫。
除此之外邀泉，這部電影有許多臺(tái)詞讓我感到很溫暖很有力量嬉挡。
比如奧吉第一天上學(xué)钝鸽，爸媽緊張萬分的把他送到校門口，告訴他每個(gè)孩子都是自己走進(jìn)校園的庞钢，你應(yīng)該也不想做那個(gè)不成熟的特殊的孩子吧拔恰？奧吉沉默著點(diǎn)點(diǎn)頭』ǎ——這是父母的擔(dān)憂和鼓勵(lì)
姐姐在他耳邊說颜懊，別人要看你就讓他們看，要記得某些人生來就與眾不同风皿，要相信自己河爹。——這是姐姐的肯定
爸爸給了他三個(gè)建議：第一揪阶，每節(jié)課只舉一次手回答問題，哪怕老師教的內(nèi)容你全部都懂（保持低調(diào)）患朱；第二鲁僚，科學(xué)課除外，你盡管威震四方（展示長(zhǎng)處）裁厅；第三冰沙，你可能會(huì)感到孤單，但是請(qǐng)記住执虹，事實(shí)并非如此（給予安慰）拓挥。——這是爸爸的智慧
奧吉頂著眾人議論的腦袋走進(jìn)了新校園袋励，他的心在說侥啤，“媽媽告訴我，如果到了一個(gè)你不喜歡的地方茬故，就想象一個(gè)自己想去的地方盖灸。”這句話讓我的眼淚奪眶而出磺芭！
躲避赁炎，是每一個(gè)遇到困難的孩子最本能最直接最自然的選擇，有的人躲在黑暗里钾腺，有的人躲在安靜處徙垫，奧吉是個(gè)幸運(yùn)的孩子，他找到的躲藏之處是自己的理想和愛好放棒。
想象自己美好的樣子姻报，也是我這些年成長(zhǎng)的動(dòng)力，所以非常喜歡奧吉安慰自己的這種方式间螟。躲藏的城堡是害怕和失落時(shí)療傷的去處逗抑，也是托舉起理想的堅(jiān)固堡壘熬绶！
影片最后的畫外音邮府，是奧吉說的一句話：
“請(qǐng)善良一點(diǎn)荧关，每個(gè)人都是在和命運(yùn)苦戰(zhàn)。如果你想了解別人褂傀，那么請(qǐng)用心去看忍啤。”
我想這句話是原著作者和電影導(dǎo)演想傳達(dá)給人們的價(jià)值觀——從心出發(fā)，用心感受仙辟，真心對(duì)待同波。
請(qǐng)愛這個(gè)世界吧，請(qǐng)保持你的善良叠国，用心去看每一個(gè)人未檩，TA都是獨(dú)一無二且美妙萬分的。
感謝奧吉粟焊，用并不美麗的臉龐冤狡，教給我們學(xué)會(huì)看一個(gè)人美好內(nèi)心的道理。
