小朋友去參加一個志愿者組織的活動，回來無比興奮告訴我:姑姑迎献，我們組贏了。別的組小朋友都帶家長腻贰，只有我們組吁恍，都是不帶家長的小朋友組成的，我們把要找的植物全部找到播演，而且找到的最快!
我:那你們是怎么做到最快的?
小朋友:我們分工冀瓦，我們組一共六個人，一個專門負(fù)責(zé)聽認(rèn)真輔導(dǎo)員講写烤，其他四個人分別負(fù)責(zé)找前后左右四個方向翼闽，我只負(fù)責(zé)找右邊就行，還有一個人查漏補(bǔ)缺洲炊，看誰需要幫忙幫一下感局。
這是一個去植物園的活動，但也是小朋友第一堂策略課暂衡。
又一次學(xué)校組織春游询微，回來告訴我:姑姑，幫我買一點(diǎn)兒小零食好嗎狂巢？比如辣條怪味豆什么的撑毛。
我:零食不能當(dāng)飯吃吧，你去春游都不帶一點(diǎn)兒面包三明治的嗎唧领？
小朋友:我們組其他小朋友會帶藻雌，有一個專門帶主食，有一個專門帶飲料斩个，我負(fù)責(zé)帶零食胯杭，我們到地方分著吃。
……
也許以后小朋友長大萨驶，會忘記他全部的課本知識歉摧，但很可能還會記得，會運(yùn)用他小學(xué)時候的這些策略課腔呜。
雖然沒有人專門告訴他這叫策略叁温。
