可能是工作的關系匀奏，接觸的孩子和家長比較多。所以也認識到一些以前一直錯誤相信的事学搜。在此之前娃善，我一直以為孩子之間最大的比較與差別就是學習，但是事實并非如此恒水。
現(xiàn)在的社會常常用成績來評判一個人会放，你成績好，自然人品钉凌、性格就好咧最，而你成績差，自然各方面就差御雕。但是事實真是這樣嗎矢沿？并不盡然。就像當年的藥家鑫酸纲，他成績很好吧捣鲸，但是就因為一句爭執(zhí)，就殺了室友闽坡。這樣的人栽惶，我們能說他成績好人品性格就好嗎？還有各種高科技疾嗅、高智商犯罪的人外厂，他們的成績應該不會差了吧，可是為什么最后會走上了犯罪道路代承。
而許多以前成績不好汁蝶，或許在大人眼里都是“壞”孩子的人，可能平常做著你不知道的好事，可能通過自己的勞動讓生活富裕美滿掖棉∧孤桑可見，成績并不是衡量一切的標準幔亥！
那什么是衡量的標準耻讽。我想應該是情商與學習習慣、行為習慣紫谷。情商代表著你的為人處世的方法齐饮，和別人是否愿意與你交往。就像我一同事笤昨，她人雖然很好祖驱，但是說話常常喜歡堵人，就是經(jīng)常說一些讓人很生氣瞒窒、很郁悶的話捺僻。就如我另一同事小A什么都好就是有些胖，她自己也很在意這件事崇裁，所以平常我們都不怎么談這種話題匕坯。但是這個同事就喜歡揭人傷疤，還說自己說的是實話拔稳，小A不會介意的葛峻。
這根本就不是實不實話的問題，而是情商的問題巴比。別人已經(jīng)很在意這種事了术奖，你就應該避諱一些，而不是在別人傷口上撒鹽轻绞。所以這個同事很多人都不是很喜歡她采记，可見情商的重要性。
回到小孩政勃，小孩的情商其實基本上都是家長教的唧龄。比如說看到家長或是長輩累了，應該怎么做奸远。還有平時對待別人是什么樣的態(tài)度等等既棺，這些都是從父母那學來的，因為父母是孩子的第一任老師懒叛。就如父母如果上街時亂扔垃圾援制，那小孩也會有樣學樣的亂扔垃圾；或是家長對哪位老師或長輩有意見芍瑞，那這個孩子也不會尊重這個人。
因此平常家長就應該適時的教育孩子這方面的知識褐墅，如家長下班回來累拆檬，孩子應該怎么做洪己。或是父母幫孩子做了什么事竟贯，孩子應該用什么樣的心態(tài)去面對等等答捕。讓孩子明白這些東西不是理所當然的，要有一顆感恩的心去面對事物屑那。
而行為和學習習慣這也是一個很重要的問題拱镐。許多小孩之所以在學習過程中比不過他人，有很關鍵的原因是這個持际。
首先是行為習慣沃琅，有些小孩說話做事就像大人一樣，喜歡推卸責任蜘欲，喜歡說一些不尊重人的話語益眉，這些都是因為周圍的環(huán)境和父母的行為所導致的。就像父母總是說一些難聽的話姥份，久而久之小孩就會跟著說這些話郭脂，因為小孩是沒有判斷力的，他們并不知道這些話是什么意思澈歉，而是單純的覺得父母都在說展鸡，而我也會說父母的話，這樣會讓他們覺得自己很酷埃难。長期這樣莹弊，小孩就很難改掉這些毛病，進而就算成績好凯砍，但是行為有缺失箱硕，也難以讓人接受。
就像一個成績雖然不好悟衩，但是誠實剧罩，彬彬有禮；而另一個成績雖然很好座泳，但是滿口臟話惠昔，謊話。我想大多數(shù)人都會選擇前者挑势，所以在成績面前镇防，行為習慣更重要。
而學習習慣也很重要潮饱，特別是現(xiàn)在這個優(yōu)勝劣汰的社會来氧，沒有好的學習習慣，就算讓你去學習，你都會很難去完成任務啦扬。就像同樣是一個老師教的學生中狂，為什么會是兩種成績。有人可能會說扑毡，那是智商問題胃榕，其實不然，每個小孩智商差不多都是一樣的瞄摊，在一個班級里沒有誰特別聰明勋又，也沒有誰特別笨。如果你很聰明换帜，我想你應該早就跳級了楔壤，而不是按部就班的學習。
所以除去智商的問題膜赃，最能決定的是學習習慣挺邀。
這個是需要培養(yǎng)的，好的學習習慣能讓孩子學習起來輕松一些跳座，就拿穿衣服這件事來說端铛，如果你從來都沒讓孩子自己穿衣，而是什么都幫他包辦好的話疲眷，那你的孩子學習能力和習慣肯定很差禾蚕。因為穿衣雖簡單，卻是一個學習過程狂丝，學習怎么讓自己的手進入袖子里换淆，怎么把衣服穿正確等，這些看似是小問題几颜，但是如果沒有去刻意的培養(yǎng)倍试，而什么都是你包辦，那他可能以后都不會穿衣蛋哭。學習能力也跟不上县习，因為什么你都為他辦好了，他不需要思考谆趾，只要照做就好躁愿。
這樣久而久之就形成了懶惰思維，認為我不需要學習任何東西沪蓬，因為父母都會幫我辦好彤钟。于是在學習上就產(chǎn)生了不學習，依賴家長的思想跷叉。而你再讓他學習逸雹，他就會很吃力营搅，就像一輛車子，你買來幾年都不開峡眶，而你突然想開時剧防，車可能已經(jīng)生銹了，或是零件已經(jīng)壞了辫樱。
我記憶比較深刻的一件事是，一次上課問到孩子俊庇，兒童節(jié)狮暑，教師節(jié)是哪一天，有一部分孩子瞪大眼看著我辉饱，在他們的認知里盡管每年都過這個節(jié)搬男，但是從來不知道日期是多少。當時我第一感覺就是學習習慣和常識太差彭沼。因為父母的代辦已經(jīng)讓他們對許多事沒有了求知欲缔逛，有的只是被動的接收知識。
所以姓惑，這樣的孩子在學習上會受很大的苦褐奴，而家長又一味地要求成績，只會讓孩子更加的痛苦于毙，從而壓力太大后敦冬，可能會形成悲劇。因此唯沮，不要單單的只看成績脖旱，如果不把孩子的各種習慣養(yǎng)成，那單方面的求成績介蛉，只會讓孩子和自己失望萌庆。
成績不是衡量的標準，思想上行為上會比成績更重要币旧。但是我并不是說完全就不管學習了践险，我只是認為，要學好佳恬，首先行為和學習習慣要先打好基礎捏境。而情商是輔助你學習的另一個要素，因為作文是語文學習中的一大重點毁葱，只有你會說垫言，才有可能會寫。怎么說倾剿，和平時生活中的聯(lián)系很有關系筷频，因為有些孩子說的話邏輯順序都是錯的蚌成，還有的知道是什么意思，但是表達不出來凛捏。
因此担忧，不要再拿成績來作為衡量孩子的唯一標準了，孩子的各方面發(fā)展有時比成績更重要坯癣！
