資料及音標(biāo)：
任務(wù)配置： L0+L1+L4
L0（朗讀專(zhuān)練）：目標(biāo)-長(zhǎng)度與原因一樣
L1（音標(biāo)專(zhuān)練）：目標(biāo)-練習(xí)一個(gè)音標(biāo)壹士，練過(guò)的不能出錯(cuò)
L2（聽(tīng)力專(zhuān)練）：目標(biāo)-從他人身上找出發(fā)音問(wèn)題，提高聽(tīng)力敏感性
L3（表達(dá)專(zhuān)練）：目標(biāo)-努力只聽(tīng)一遍羔砾，復(fù)述時(shí)盡量讓別人聽(tīng)不出來(lái)
L4（總結(jié)復(fù)盤(pán)）
音標(biāo)練習(xí):/?/
wa?l/ /??n/ /?g?lb?t/ /w?z/ /?n/ /?h?sp?tl/,?/hi?/ /ɑ?skt/ /h?z/ /?d?kt?/ /tu?/ /t?l/ /h?m/ /?w?e?/ /h?z/ /??p??re???n/ /h?d/ /bi?n/ /s?k?s?sf?l/,?/b?t/ /e?/ /?d?kt?/ /?ri??fju?zd/ /tu?/ /du?/ /s??/.?/e?/ /?f?l????/ /de?/,?/e?/ /?pe???nt/ /ɑ?skt/ /f??r/ /?/ /?b?d?sa?d/ /?t?l?f??n/.?/w?n/ /hi?/ /w?z/ /??l??n/,?/hi?/ /?t?l?f??nd/ /e?/ /?h?sp?tl/ /?ks??e?n?/ /?nd/ /ɑ?skt/ /f??/ /?d?kt?/?Millington.?/w?n/ /e?/ /?d?kt?r/ /?ɑ?ns?d/ /e?/ /f??n/,?Mr.?/?g?lb?t/ /s?d/ /hi?/ /w?z/ /?n?kwa??r??/ /??ba?t/ /?/ /?s??tn/ /?pe???nt/,?/?/?Mr.?/??n/ /?g?lb?t/.?/hi?/ /ɑ?skt/ /?f/?Mr.?/?g?lb?ts/ /??p??re???n/ /h?d/ /bi?n/ /s?k?s?sf?l/ /?nd/ /e?/ /?d?kt?/ /t??ld/ /h?m/ /e?t/ /?t/ /h?d/ /bi?n/.?/hi?/ /e?n/ /ɑ?skt/ /w?n/?Mr.?/?g?lb?t/ /w?d/ /bi?/ /??la?d/ /tu?/ /g??/ /h??m/ /?nd/ /e?/ /?d?kt?/ /t??ld/ /h?m/ /e?t/ /hi?/ /w?d/ /h?v/ /tu?/ /ste?/ /?n/ /?h?sp?tl/ /f??r/ /??n?e?/ /tu?/ /wi?ks/.?/e?n/?Dr?Millington?/ɑ?skt/ /e?/ /?k??l?r/ /?f/ /hi?/ /w?z/ /?/ /?r?l?t?v/ /?v/ /e?/ /?pe???nt/.'?/n??/,'?/e?/ /?pe???nt/ /?ɑ?ns?d/,'?/a?/ /?m/?Mr.?/??n/ /?g?lb?t/.'?
發(fā)音方法
現(xiàn)在來(lái)看看我們應(yīng)該如何正確的發(fā)出/t∫/這個(gè)音。
1）雙唇微張向前突出，略成圓形姜凄。
2）舌尖和舌端抬起貼住上齒齦后部政溃，憋住氣。
3）然后舌尖稍稍下降态秧，氣流從舌和齒齦間的狹縫中沖出董虱，摩擦成音。
注意：/t∫/是個(gè)清輔音申鱼，聲帶不震動(dòng)愤诱。/t?/這個(gè)音和漢語(yǔ)拼音中的聲母ch很相近，很多北方同學(xué)會(huì)用"吃"代替/t?/是不正確的捐友，一些南方同學(xué)會(huì)把/t?/和漢語(yǔ)拼音中的聲母q混淆淫半，也是極不正確的，應(yīng)注意區(qū)分它們的異同匣砖。
單詞練習(xí)
下面列出發(fā)/t∫/音的字母或字母組合的單詞撮慨，多聽(tīng)發(fā)音并練習(xí)。
a脆粥、一般發(fā)/t∫/這個(gè)音的字母組合為"ch"和"tch",例詞：
chair?/t?e?/?n. 椅子
chain?/t?e?n/?n. 鏈
cheap?/t?i?p/?adj. 便宜的
catch?/k?t?/?n. 捕捉
kitchen?/'k?t??n/?n. 廚房
watch?/w?t?/?n. 手表
b砌溺、當(dāng)字母"t"出現(xiàn)在"ua,ure"等組合前時(shí)也經(jīng)常發(fā)/t∫/音,例詞：
natural?/?n?t?r?l/?adj. 自然的
future?/'fju?t??/?n. 未來(lái)
century?/?sent??r?/?n. 世紀(jì)
virtual?/?v?:t?u?l/?adj. [計(jì)] 虛擬的
句子練習(xí)
閱讀下面的句子，注意紅色單詞的發(fā)音变隔。
My dream is to be a?teacher.?我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師规伐。
His friends eat?chips?at school.?他的朋友們?cè)趯W(xué)校吃薯?xiàng)l。
Fried?chicken?is delicious.?炸雞味道鮮美匣缘。
I bought a new wrist?watch.?我買(mǎi)了一塊新手表猖闪。
My family goes to?church?on Sunday.?我的家人星期日去教堂。
Angela is an only?child.?安吉拉是獨(dú)生子女肌厨。
I couldn't?reach?him.?我聯(lián)絡(luò)不上他培慌。
What were you?chatting?to him about??你和他聊了些什么？
對(duì)話練習(xí)
Tutor: How’s your new teacher?
Student: My new?teacher?is nice. She brought us?chips.
Tutor: I heard she also brought?cheese.
Student: Yes, she did. We also met her?child.
Tutor: So how’s her?child?
Student: She is nice. She sat on the?chairbeside me.
Tutor: That’s good to hear. Your new?teacher?sounds cool.
Student: Yes, she is cool.
老師：你的新老師怎么樣柑爸？
學(xué)生：我的老師很好吵护。她給我們帶來(lái)了籌碼。
老師：我聽(tīng)說(shuō)她也帶來(lái)奶酪表鳍。
學(xué)生：是的馅而，她帶了。我們也遇到了她的孩子譬圣。
老師：那他的孩子怎么樣瓮恭。
學(xué)生：她是好樣的，她坐在我的旁邊厘熟。
老師：很高興聽(tīng)到這個(gè)消息屯蹦。你的新老師聽(tīng)起來(lái)很酷维哈。
學(xué)生：是的，她很酷登澜。
繞口令練習(xí)
Cherry teaches children at church.Cherry also checks the rooms and does chores.
櫻桃教會(huì)孩子們?cè)诮烫美印烟乙矙z查房間和做家務(wù)。
The teacher changed the question in the challenge.The challengers changed the answers for the question.
老師在挑戰(zhàn)中改變了問(wèn)題帖渠，挑戰(zhàn)者改變了這個(gè)問(wèn)題的答案。
There is a kitten in the kitchen.In the kitchen I fry the chicken.A fly flies into the kitchen while I fry the chicken.
廚房里有一保小貓竭宰，我在廚房做炸雞空郊，當(dāng)我在做炸雞時(shí)，一只蒼蠅飛進(jìn)了廚房切揭。
學(xué)習(xí)感悟：
我希望我能做到在未來(lái)的一至兩年里能用上英語(yǔ)狞甚，加油！
