早上喊孩子起床的時(shí)候次哈，他總想著還賴一會(huì)，總也不著急吆录；
吃早餐的時(shí)候窑滞，他總是慢吞吞的，從來都是不緊不慢的樣子恢筝；
你看著時(shí)鐘哀卫，感覺他上學(xué)要遲到的時(shí)候，火急火燎的想出門的時(shí)候撬槽，他卻還在那里慢慢的收拾書包此改，你只能一遍又一遍的催促；
我就是不明白侄柔，為啥孩子自己就不知道著急呢共啃，難道他不知道自己會(huì)遲到么？
? ? 今天在公眾號(hào)看到這樣一篇文章《自律的孩子背后勋拟，都站著能忍的媽媽》這才恍然大悟勋磕！
媽媽的嘮叨，其實(shí)就是一種語言刺激敢靡，只會(huì)讓孩子變得麻木挂滓，在日積月累中毀掉孩子的自我約束力與自信。因?yàn)閶寢尪⒌奶o了啸胧，安排的太細(xì)了赶站，對(duì)孩子的約束無處不在他根本就不需要自我管理與控制。時(shí)間久了纺念，他就會(huì)形成一種條件反射贝椿，你不嘮叨我，我就不會(huì)開始學(xué)習(xí)陷谱。失去了自主學(xué)習(xí)的能力烙博。
我們總是覺得自己的建議能夠更快，更準(zhǔn)確烟逊，可是很多事情只有孩子自己摸索了渣窜，碰過壁了，他才能知道事情的嚴(yán)重性宪躯。有什么能夠比親身體驗(yàn)帶來的教育能夠來的更真切呢乔宿。
所以，從今天起访雪，我決定把試錯(cuò)權(quán)還給孩子详瑞！
