? ? ? ? 經(jīng)過一個(gè)暑假后衡怀，終于開學(xué)了颇象。新增加的課程其中一門是基礎(chǔ)寫作，每周星期三第一你虹，第二節(jié)上這門課程绘搞，老師要求我們每周寫兩篇短的作文或一篇長的作文，以及以宿舍為單位進(jìn)行互評(píng)傅物，然后改進(jìn)下夯辖，發(fā)上簡書，再吸取大家的意見董饰，再改進(jìn)蒿褂。
? ? ? ? 我看了一下書圆米，發(fā)現(xiàn)寫作文其中就有敘事和寫人，有些同學(xué)能把事情寫具體啄栓，可一寫到人物就顯得力不從心榨咐。寫出來的人物或浮光掠影，或輕描淡寫谴供，或千人一面块茁。所以我們可以用下面的幾種實(shí)用方法把人物寫活。
? ? ? ? 第一桂肌，惟妙惟肖数焊，描寫外貌。好的肖像描寫貴在傳神崎场，能反映出人物的性格特征和內(nèi)心世界佩耳，并與人物的身份，年齡谭跨，職業(yè)干厚，性別的相稱。其目的是以形傳神螃宙，展示人物的精神風(fēng)貌蛮瞄，使人物形象更豐滿、更生動(dòng)谆扎。有些同學(xué)一寫小朋友就用“炯炯有神挂捅，笑起來有一對(duì)甜甜的小酒窩”，寫老年人就用“兩鬢斑白堂湖，神采奕奕”闲先，寫年輕人就用“身材高大，舉止瀟灑"等詞句來描述无蜂。這樣的描寫缺少靈性伺糠，缺乏個(gè)性。
? ? ? ? 第二斥季，凸現(xiàn)語言训桶，如見其人。言為心聲泻肯，通過語言描寫渊迁，不僅能表現(xiàn)人物的身份、經(jīng)歷灶挟、年齡、職業(yè)等的與眾不同毒租，表現(xiàn)出人物的語氣和心情稚铣，而且能透其心聲箱叁，突出其思想性格，“使讀者由說話看出人物來”惕医。個(gè)性化的語言描寫,能使讀者有如聞其聲耕漱、如見其人之感。語言描寫一定要符合人物的性格抬伺、身份和境遇螟够。成功的語言描寫,不僅要寫人物說什么而且要寫人物怎么說,要和動(dòng)作、神態(tài)峡钓、姿態(tài)等方面的刻畫結(jié)合起來,使動(dòng)作妓笙、神情、言行相得益彰能岩。語言描寫最忌人物滿嘴豪言壯語,還忌冗長繁雜的對(duì)話寞宫。
? ? ? ? 第三，窺視內(nèi)心,袒露心跡拉鹃。心理描寫是把筆觸深入到人物的心靈中以展示人物的精神面貌,突出人物思想品德和個(gè)性特點(diǎn)的方法辈赋。它可以直接深入到人物的精神世界,揭示人物的內(nèi)心情感,對(duì)展示人物形象也十分重要。我們在描寫人物心理活動(dòng)時(shí)要走進(jìn)人物的內(nèi)心,揣摩人物的最深層的絲絲脈絡(luò)膏燕。寫清人物在想些什么,又是怎樣想的,也可以通過獨(dú)白钥屈、回憶、夢境坝辫、幻覺,甚至語言和行動(dòng)來進(jìn)行,想方設(shè)法把心理活動(dòng)的過程全面展現(xiàn)出來焕蹄。
? ? ? ? 第四，緊抓動(dòng)作阀溶，細(xì)致描摹腻脏。黑格爾提出: “能把個(gè)人的性格、思想和目的最清楚地表現(xiàn)出來的是動(dòng)作,人的最深刻方面只有通過動(dòng)作才能見諸現(xiàn)實(shí)银锻∮榔罚”在寫作文時(shí)要通過動(dòng)作描寫,表現(xiàn)人物在“做什么”和“怎樣做”。特別是選擇那些足以表現(xiàn)人物性格的動(dòng)作,尤其要注意選用準(zhǔn)確击纬、生動(dòng)的動(dòng)詞,通過“怎樣做”寫出人物的個(gè)性鼎姐。
? ? ? ? ? 以上就是寫活人物的四點(diǎn)方法。在我們的生活中更振，會(huì)遇到很多不平凡的事炕桨，那如何把它們寫成作文呢？第一肯腕，要選好材料献宫，第二，要按順序交代清事情的六要素实撒，第三姊途，要把事情經(jīng)過寫具體涉瘾。
? ? ? ? 最后，這是我在簡書上寫的第一篇文章捷兰，希望對(duì)大家有所幫助立叛。
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