這是我參加勇氣讀書會打卡第一百三十一天
我閱讀的書籍：《走向?qū)W習(xí)中心——未來學(xué)校構(gòu)想》
出發(fā)日期：2021.1.1
期待的收獲：立足現(xiàn)在，創(chuàng)造未來屎即，讓自己的教學(xué)能力更上一層樓。
一句標(biāo)語：千里之行话速，始于足下偎窘。
小想法：相信明天會更好，我們會戰(zhàn)勝困難呻率，邁向更美好的未來。不要放棄每一天的學(xué)習(xí)呻引，讓自己充實起來礼仗，加油！勇氣讀書會逻悠，永不散場元践。
教師這個職業(yè)、這個行業(yè)是不會消失的童谒，只不過他的角色可能會從過去的中心地位单旁，變成一個陪伴者、指導(dǎo)者饥伊、學(xué)習(xí)伙伴象浑。
——摘自《走向?qū)W習(xí)中心——未來學(xué)校構(gòu)想》作者：朱永新
讀書筆記：
131.《走向?qū)W習(xí)中心——未來學(xué)校構(gòu)想》作者：朱永新（25-26）
《第二章 走向?qū)W習(xí)共同體》
未來學(xué)習(xí)中心的基本架構(gòu)（三）
一、未來學(xué)習(xí)中心的學(xué)習(xí)方式
混合學(xué)習(xí)
合作學(xué)習(xí)
重新界定我們學(xué)習(xí)模式與學(xué)習(xí)方法
二琅豆、未來學(xué)習(xí)中心的師資隊伍
1愉豺、更加開放多元
傳統(tǒng)教師
自聘教師
2、能者為師格局形成
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