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? ? ? 今天是第五次課，我們的共同學習已進入倒計時。孩子們格外珍惜每分每秒蹋嵌。一來到教室就開始閱讀。爸爸媽媽葫隙，你們看到我們專注的樣子了嗎栽烂？
? ? 今天我們的第一個任務：復習“概括文章的主要內(nèi)容”。經(jīng)過昨天的訓練停蕉，今晚的練習孩子們完成起來明顯輕松了愕鼓。尤其這幾個孩子有了大進步：（進步的孩子）
第二個任務：本次課的閱讀訓練重點是運用因果思維分析事件、人物慧起，體會文章的表達手法菇晃。我們一同學習了“從人物言行、心理蚓挤、環(huán)境磺送、事件過程、外在與內(nèi)在原因”等方面去分析事件灿意、人物估灿。在分析劉備這個人物時，我們既有對人物行為的分析缤剧，又有通過張飛馅袁、諸葛亮的分析進行的對比，孩子們掌握得很不錯(拍學生導學單)
? ? ? ? 對于《赤壁之戰(zhàn)》曹操失敗的原因荒辕，孩子們思維更全面了汗销。看抵窒，高舉小手的我們多么自信弛针。（拍照）《會救人的魚》孩子們的思維也更深入了，經(jīng)過小組交流完成起來更是不在話下李皇∠髯拢看看我們獲得“優(yōu)”的孩子有哪些(照片)
第三個任務：至微描寫。繼續(xù)訓練孩子們的構(gòu)成思維和過程思維掉房，在這樣的練習中一次次強化茧跋，寫出來的段落精彩不斷（學生片段）
綜合今天的表現(xiàn)，閃亮之星登場了卓囚，他們是（優(yōu)秀名單）期待大家明晚更精彩的表現(xiàn)喲瘾杭！? ? ?
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