? ? ? ? 這是我班的一次體育游戲活動艇潭。在正式開始游戲之前拼窥，老師和小朋友們一起跳了一個熱身操，調(diào)動起來幼兒活動的積極性蹋凝，烘托氛圍之后老師為幼兒提供了一個大大的金箍棒鲁纠，用一個孫悟空金箍棒引入，看看小朋友們能不能打敗金箍棒鳍寂，引起幼兒參與幼兒的興趣改含。在玩金箍棒的游戲時，體能課的熊二哥哥首先講述了規(guī)則迄汛，用金箍棒掃過小朋友捍壤，鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和肢體敏捷性。然后開始了第二種玩法鞍爱，小朋友們把金箍棒放在地面上鹃觉，然后小朋友們跨坐在大大的金箍棒上面，從金箍棒的一頭一直跳到金箍棒的另一頭睹逃，小朋友們在熊二哥哥的指導下很快完成了任務(wù)盗扇，打敗了金箍棒祷肯。然后開始了第三步，熊二哥哥啊疗隶，給小朋友們帶來了一個大大的金箍棒佑笋，現(xiàn)在有兩個大大的金箍棒了，熊二哥哥把兩個金箍棒合在了一起斑鼻，然后小朋友們跨坐在金箍棒上蒋纬，從金箍棒的左邊一直蹦到金箍棒的右邊，老師和熊二哥哥坐在金箍棒的兩邊固定好它們到位置坚弱，小朋友們一個一個輪流通過了金箍棒颠锉，一個個非常開心，充滿歡聲笑語史汗。到這里琼掠，我們小朋友們通過蹦跳來穿過障礙物的活動，已經(jīng)非常熟練了停撞，然后老師給提出了一個新的玩法瓷蛙，讓小朋友們躺在金箍棒上，就好像在烤羊肉串一樣戈毒，充滿了趣味性艰猬，小朋友們側(cè)躺在金箍棒上，然后從金箍棒的左邊一直滾到金箍棒的右邊埋市，同時冠桃，在活動的過程中，熊二哥哥會說一些非常有趣的話道宅，比如食听，這個羊肉串滾的真快啊，這個羊肉串滾的太慢了污茵，會被烤糊的樱报，或者是給這個羊肉串撒一點調(diào)料，這樣可以讓小朋友在游戲的同時泞当，促進幼兒的肢體發(fā)育迹蛤。
? ? ? 《幼兒園教育指導綱要(試行)》中指出“幼兒園的空間、設(shè)施襟士、活動材料和常規(guī)要求等應(yīng)有利于引發(fā)盗飒、支持幼兒的游戲和各種探索活動，有利于引發(fā)陋桂、支持幼兒與周圍環(huán)境之間積極的相互作用逆趣。”這次活動章喉，老師為幼兒預(yù)設(shè)了主題游戲汗贫，通過一步一步循序漸進的方式身坐，讓幼兒學會了怎樣去鍛煉自己的小身體，同時落包，在游戲開始之前設(shè)定好規(guī)則部蛇，這樣組織既有利于形成良好秩序，又能滿足幼兒的合理需要咐蝇，體現(xiàn)了幼兒主體性涯鲁，讓幼兒敢于游戲，樂于游戲有序。特別是隨著游戲情節(jié)的發(fā)展抹腿，會出現(xiàn)紀律變亂的情況，幼兒之間產(chǎn)生爭執(zhí)旭寿，老師表現(xiàn)出來的冷靜和引導措施值得贊賞警绩。通過教師和幼兒之間的有效互動，將游戲推向高潮盅称，調(diào)動了幼兒參與活動的積極性肩祥。
