與之前只是簡單的臨摹相比揭蜒，在教育兒童繪畫期間横浑，通過閱讀與思考，感覺自己能力得到了提升忌锯，也能激發(fā)孩子的想象力伪嫁。但是在細(xì)節(jié)方面還有很多需要改進(jìn)。給正在培育美術(shù)路上的媽媽一起共享偶垮，交流张咳。
例圖一:教孩子設(shè)計鞋面，首先發(fā)問似舵，你最想為誰設(shè)計一款鞋子脚猾？孩子回答，"我真想設(shè)計一款小恐龍的鞋子砚哗。"我問龙助，"那除了恐龍還要有什么樣的搭配嗎?"他說，"還想搭配一些水果，比如西瓜提鸟。"就這樣我們的對答到此結(jié)束军援。五分鐘不到，孩子把圖案設(shè)計出來称勋，并且在第四個小恐龍的嘴巴里含了一個面包胸哥。
例圖二，根據(jù)TCT系統(tǒng)思路是:讓孩子設(shè)計一款雨傘的面赡鲜。版面畫好了之后空厌，因為今天我們聽了些詩經(jīng)的句子。孩子想到了银酬，在上面寫一些很漂亮的字嘲更，"采薇，白露揩瞪，荻花赋朦，素簡"并且隔著格子畫自己設(shè)計的圖案。描上花邊李破，并且搭配好的顏色北发，點上雨點。
例圖三:設(shè)計蝴蝶里面的圖紋喷屋，孩子畫的有幾何的琳拨，有數(shù)字的，想象故事畫的屯曹，顏色拼接狱庇，非常斑斕。你喜歡嗎?
例圖4:涉及兩個圓恶耽，小圓里面畫八個人頭密任，大圓，里面畫八個身體動作偷俭，組合起來就可以形成64種不同的人物形象浪讳。跟當(dāng)?shù)睾⒆右黄鹜妫７逻@些動作涌萤，比誰學(xué)得更像淹遵。這是第一次做，還不太熟悉流程负溪，繪圖也比較簡陋粗糙透揣，羅盤中心還插著一小棉簽進(jìn)行旋轉(zhuǎn)。待改進(jìn)川抡。
例圖五:這個是TED上學(xué)到的"兩分鐘之內(nèi)就可以學(xué)會畫畫",如何畫側(cè)面辐真。于是我就在紙上隨意地畫了兩個，孩子，看到了也很有興趣侍咱，他一連畫了以下的人物耐床。因為所以的人臉都向著左邊，他想會不會看左邊的原因是因為右邊有人在拍照楔脯，所以補(bǔ)畫了拍照的攝影師咙咽。甚至還畫了一個老頭，因為受了驚嚇淤年，把帽子都飛起來了，很是滑稽幽默蜡豹。我喜歡孩子的畫麸粮，他可以畫各種各樣的奇怪的人物，不受我們成年人的思維束縛镜廉。正如畢加索說我畫了一輩子才畫得像個孩子弄诲。
例圖六:如果把大腦打開，看你能看到腦當(dāng)中有什么娇唯，以此來知道兒童的心里在想些什么齐遵。
例圖七:這個是無意在微博當(dāng)中看到一個小的手工藝方法，將衛(wèi)生紙塔插，毛線梗摇，還有棉簽做一個布娃娃。雖然只是初步動手想许，做的很簡陋伶授，但是我慢慢的學(xué)會將家里的廢棄物重新回收，改頭換面做成有意思的手工藝品流纹。
無論是大樹還是小樹糜烹，但是由種子而來，讓我們一起用心澆灌這顆種子吧漱凝。
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