細致能力屬于意識所主，邏輯性的縝密琼懊，源自于意識教育的正確和逐步形成阁簸。
孩子早期全都處于抽象思維狀態(tài)，這一思維狀態(tài)的全局和整體優(yōu)于后天意識哼丈。但是启妹，后天意識屬于左腦皮層所主理，細致性需要逐步學(xué)習(xí)和積累的過程中去學(xué)習(xí)與實踐完成醉旦。
? ? ? ? 家長和老師掌握好左腦與右腦聯(lián)動的均衡性饶米，在保護右腦慧識抽象思維的前提下，引導(dǎo)孩子逐步正確建立左腦皮層意識的邏輯性髓抑，推理性咙崎，多加強對孩子前識的教育引導(dǎo)和六識的規(guī)范性訓(xùn)練，積腋成裘吨拍，就能逐步改變孩子粗心的現(xiàn)象褪猛。
