? ? ? ? 今天是我校暑假期間的第二次教師招聘，給我安排的任務(wù)是應(yīng)聘的教師在講臺(tái)上試講時(shí)萍程，負(fù)責(zé)坐在教室里聽課，當(dāng)“評(píng)委”蕉鸳，對(duì)講課的老師在記錄表上填寫評(píng)價(jià)意見朽褪，負(fù)責(zé)聽課的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員，今天來(lái)應(yīng)聘的一共有31位老師衍锚，聽課試講從上午9:25一直持續(xù)到下午4:20結(jié)束（中午12:15停止嗤堰，吃午飯后短暫休息，兩點(diǎn)即開始接著聽）踢匣。
? ? ? ? 我校教師招聘流程大致如下：在學(xué)校公眾號(hào)報(bào)名表里填寫相關(guān)信息→招聘當(dāng)天，辦公室再次填寫應(yīng)聘報(bào)名表→在指定教室考試所試講的學(xué)科試卷→完成所應(yīng)聘學(xué)科的一個(gè)備課和500字左右的小傳（自我簡(jiǎn)介）→等候叫號(hào)試講→離校聽通知后专。今天來(lái)應(yīng)聘的31個(gè)老師講什么學(xué)科的都有输莺，講數(shù)學(xué)的居多，綜合31個(gè)老師的試講情況我的思考如下：
? ? 1. 自我簡(jiǎn)介很重要型凳。試講之前要做一個(gè)三分鐘的自我簡(jiǎn)介嘱函，因?yàn)檫@可以說(shuō)是給人留下的第一印象，從自我簡(jiǎn)介里可以大致了解這個(gè)老師的學(xué)歷、人生閱歷蓄氧、性格荸实、特長(zhǎng)、為人處世等基本信息准给，有的老師三言兩語(yǔ)，且聲音又小祖灰，還低頭看自己寫的資料畔规，自我簡(jiǎn)介，介紹自己的叁扫，早就應(yīng)該熟記于心才對(duì)莫绣，還看什么資料？留給“評(píng)委”的初始印象就是“編的”对室、不真實(shí)或者沒有認(rèn)真準(zhǔn)備，尤其是上臺(tái)之后的報(bào)自己的姓名環(huán)節(jié)蔫骂，務(wù)必要聲音洪亮牺汤，一字一頓，讓聽課的“評(píng)委”最起碼聽清楚你的“江湖大名”檐迟，不要做完自我簡(jiǎn)介之后，讓下邊的評(píng)委再問你叫什么名，為防止別人聽不清伐坏，可以在黑板右上角書寫一下自己的名字也挺好，首先要讓別人記住你的名字每瞒；
? ? ? 2. 試講開始時(shí)的導(dǎo)言環(huán)節(jié)要精心設(shè)計(jì)。如何從身邊的相關(guān)事例導(dǎo)入本節(jié)所學(xué)內(nèi)容代芜，是彰顯一個(gè)老師自身魅力和素質(zhì)的體現(xiàn)浓利，因?yàn)楝F(xiàn)在臺(tái)下坐的是“評(píng)委”，真正上課的時(shí)候下邊做的就是實(shí)實(shí)在在的學(xué)生贷掖，怎樣才能讓學(xué)生緊緊的吸引在這一節(jié)課上苹威，始終保持高度的學(xué)習(xí)興趣，跟這一節(jié)課所設(shè)計(jì)的導(dǎo)言密切相關(guān)牙甫，比如有的老師講課之前用“帶圖的生詞卡片”導(dǎo)入、有的用歌曲導(dǎo)入等泻轰，都挺好脏答，馬上就讓下面的“學(xué)生”進(jìn)入情境，有的老師上來(lái)直接講課殖告，相比之下就遜色多了黄绩；
? ? ? 3.? 試講時(shí)的肢體語(yǔ)言要協(xié)調(diào)。有的老師上臺(tái)之后身子老是晃爽丹，跟喝醉了一樣站不住真仲；有的老師上臺(tái)之后手好像無(wú)處可放古掏，給人的感覺就是準(zhǔn)備不充分，沒有底氣桑谍；有的老師每講一個(gè)單詞祸挪、每讀一個(gè)生字、每說(shuō)一句話都有恰當(dāng)?shù)氖謩?shì)雹仿，給本節(jié)試講增色不少闪唆；
? ? ? ?
4.? 板書要盡量書寫規(guī)范悄蕾。有句話是“字如其人”，可今天的聽課試講時(shí)帆调，有的老師寫的字簡(jiǎn)直讓人看了忍不住要吐的感覺，看了一眼絕對(duì)不想再看第二眼含鳞，一個(gè)比一個(gè)報(bào)的學(xué)歷高芹务，一個(gè)比一個(gè)字寫的濫，甚至有的老師那不叫寫字枣抱，簡(jiǎn)直就是畫字，連基本的筆順都不對(duì)桅狠，甚至還有錯(cuò)字轿秧；有的老師寫的字又小有沒有“力度”；如何讓學(xué)生對(duì)你“一見鐘情”漩符？你的字就是你的一張“名片”驱还，這么高的學(xué)歷津滞、寫這么濫的字灼伤，還不如一年級(jí)的小孩咪鲜，真是讓人匪夷所思；
? ? ? 5 . 微笑疟丙。有的老師從進(jìn)入試講的教室開始，一直到講完課離開览祖，整個(gè)環(huán)節(jié)老是繃著臉炊琉，面部表情僵硬；微笑锰悼，實(shí)際上也是你的一張吸引學(xué)生的“名片”团赏，在下面的我們這些“評(píng)委”尚且感到不舒服，何況學(xué)生呢丝里；有的老師自始至終都面帶微笑体谒，我想，要是真正的上課营密，學(xué)生肯定也會(huì)感覺輕松，同時(shí)也感覺到老師的親和力纷捞；
? ? ? 6.? 激情被去。老師往講臺(tái)上一站，就應(yīng)該有一種“氣場(chǎng)”惨缆，這種“氣場(chǎng)”實(shí)際上就是你的精氣神。有的老師試講的過程中說(shuō)話像蠅子嗡嗡一樣寂汇，嘴張不開，無(wú)論坐在下面的我們?cè)僭趺醋⒁饴犕Ｏ铮彩锹牪磺逶囍v老師的內(nèi)容榕栏；你上課說(shuō)話的語(yǔ)氣、語(yǔ)速扒磁、聲音，都能體現(xiàn)你的底氣和激情缸榛；
? ? ? ? 除了上面這些問題始鱼，著裝也很重要，穿著不要太隨便起暮，要搭配大方得體……
? ? ? ? ? 當(dāng)然應(yīng)聘的老師是否被錄用会烙，也不一定局限于上面這些因素，但至少上面這些問題起著至關(guān)重要的作用纸厉。
