? ? ? ? 每年的農(nóng)歷五月初五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)万细，為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的理解和認(rèn)同扑眉，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出來的濃郁的文化氣息赖钞。我讓孩子們自已搜集資料腰素，或向家長(zhǎng)請(qǐng)教有關(guān)端午節(jié)的由來及習(xí)俗。并利用課件講述端午節(jié)由來雪营，端午節(jié)的習(xí)俗弓千，誦讀端午古詩等。
? ? 星期天卓缰，又讓孩子們動(dòng)手做《走近屈原》手抄報(bào)计呈，孩子們制作的手抄報(bào)圖文并茂，非常漂亮征唬。通過這些活動(dòng)捌显，讓學(xué)生懂得了:我們?cè)诙宋绻?jié)紀(jì)念屈原，并不是因?yàn)樗督詺⒆芎且驗(yàn)樵谒砩象w現(xiàn)出的那種精神:面對(duì)著國家扶歪、民族的災(zāi)難，而起身抗?fàn)幧阏ⅲ冀K保持一種民族的氣節(jié)善镰，一種清白。而且透過屈原年枕，讓他們看到炫欺，中國還有千千萬萬的屈原。這就是一種對(duì)國家熏兄、對(duì)民族的熱愛品洛、維護(hù)树姨。所以，孩子們通過參與這次活動(dòng)桥状，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀(jì)念屈原帽揪，為什么要把一個(gè)端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來。? ? 在“端午”節(jié)日課程中辅斟，我充分利用"端午節(jié)"這一傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育转晰，讓學(xué)生走進(jìn)偉人、了解歷史士飒、感受偉人的愛國情懷查邢，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國熱情。
