正如梁老師所說践盼，人缺什么就會尋求什么暗赶，你看的書能反映出來你的內(nèi)心。當(dāng)我在微信讀書上看到這本書的封面時税迷，我就被它深深地吸引了境肾。這本書的名字是《你不必是一朵花》剔难，還有一個名字叫《我的外婆，從不內(nèi)耗》奥喻。粉紅色的封面很有少女感钥飞，幾粒種子躺在前面，右下角有一句話：我的外婆衫嵌，從不內(nèi)耗读宙。她總是對我說：“你不必是一朵花，你是一顆種子楔绞，你只需要向下扎根结闸，然后長成你喜歡的樣子【贫洌”左上角的這句話也很誘人：一堂帶你解開思想枷鎖的女性生存課桦锄，一條伴隨陣痛與覺醒的女性成長之路。真希望這本書能殺死我的內(nèi)耗蔫耽！
作者理微塵结耀，應(yīng)用心理學(xué)碩士，分析心理學(xué)博士匙铡，心理咨詢師等图甜，當(dāng)然還有其他頭銜，不過這本書應(yīng)該更多的用到的是心理學(xué)鳖眼。在我看來黑毅，懂一點心理學(xué)對一個人的成長是非常有利的。翻開這本書钦讳，第一頁只有一行字：活得像自己矿瘦，才是對生命最好的饋贈枕面。自己應(yīng)該是什么樣子？連我自己都說不清楚缚去。我們總是羨慕別人的樣子潮秘，可就像邯鄲學(xué)步里的那個人一樣，最后連怎么走路都不會了易结。
今天看了第一二小節(jié)枕荞，內(nèi)容很好，有例子有道理衬衬，更有讓人特別信服和感同身受的句子。比如下面這段話：
家庭教育中改橘，家長們常常會忽略但至關(guān)重要的一點——順序：在孩子的成長過程中滋尉，家長們常常將所有知識經(jīng)驗、人生道理一股腦倒給他們飞主，但很少有家長會思考狮惜，孩子應(yīng)該先學(xué)哪個，后學(xué)哪個碌识。尼采說：“一棵樹越是高大碾篡，它的根就越是伸向黑暗》げ停”而一棵根基不牢的樹开泽，注定是會歪斜的，這就是現(xiàn)代人擰巴和內(nèi)耗的根源魁瞪。家長們不知道穆律，“見賢思齊”是有前提條件的，就是已經(jīng)擁有充實导俘、豐盈的自我認(rèn)知峦耘，相信自己有改變的能力，但家長們將傳統(tǒng)文化中強(qiáng)者用于自我提升的道理直接灌輸給自身尚弱的孩子旅薄，用圣人的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子辅髓，并將之視為理所當(dāng)然，達(dá)不到就打擊指責(zé)少梁，這是忽略了人性的真相和成長的本質(zhì)洛口。
看到這段話我時，我不禁點了點頭凯沪，的確如此绍弟，凡事都有個循序漸進(jìn)的過程，由易到難才能夠理解和消化著洼。否則樟遣，一味地要求孩子成為一個優(yōu)秀的人而叼，反而會讓他感到迷惑，甚至做出錯誤的行為豹悬。
還有這句話：王陽明的弟子路澄曾問師父：“靜時亦覺意思好葵陵，才遇事便不同，如何瞻佛？”這真是說出了我的心聲啊脱篙。每每心平氣和的時候，我都能把問題的解決之道想得特別周到伤柄，自我感覺天衣無縫绊困。可一旦遇到事情适刀，就總是什么都記不起來了秤朗，被情緒裹挾，做出讓自己后悔的事笔喉。尤其是在和別人吵架拌嘴的時候和上課說服孩子們的時候取视，每次事后回想一下，就會在心里懊悔不已常挚，總感覺自己沒有發(fā)揮好作谭，要是這樣說或那樣做該多好。為什么會這樣呢奄毡？王陽明說：“人須在事上磨折欠，方立得住『鸸”還是要多經(jīng)歷呀怨酝！
另外，我們不要遇事就往自己身上找原因那先，要知道：有些事發(fā)生是人無能為力的农猬，需要允許它發(fā)生；有些問題自己有責(zé)任售淡，別人也有責(zé)任斤葱，光自己做好也無法解決。
總之揖闸，感覺自己又淘到一本好書揍堕！
