今天兒子中午放學(xué)回家怠晴。月考成績不理想遥金。被爸爸教訓(xùn)了一頓。情緒很低落……飯后蒜田，他說“媽媽稿械，我們可以進房間聊一會天嗎？”“當(dāng)然可以物邑！”我預(yù)感到溜哮，這個孩子心里有事滔金。
我們坐在沙發(fā)上，我問他茂嗓，“怎么樣了餐茵？”他開始斷斷續(xù)續(xù)還帶著哭腔告訴我:有人給他起外號……其他小朋友都沒有外號，就我有述吸！他們罵我……我想換位置啦忿族，旁邊和后面的那個人老打我，要求換位置……老師不理我……最后觸動我的一句話是“為什么我都在最差的班蝌矛？你把我從廣東弄回來這里道批，我以前的老師和現(xiàn)在的老師都說我們班是最差的！”然后入撒，這個已經(jīng)1.45高的孩子還流眼淚了……
孩子的話隆豹，的確讓我吃驚。我沒有想到不滿九歲的孩子心思這么重茅逮。
關(guān)于外號
我想很多人都有過璃赡，包括我自己的童年。別人愛惹你献雅，你越是生氣碉考，就越愛逗你。因為他的目的達(dá)到了挺身。我知道侯谁，很難讓一個九歲的孩子理解這些所謂道理。我給他舉例子章钾，你看見你的長輩墙贱，你叫他，他回應(yīng)你伍玖。那么下次你見他了嫩痰，你還會和他打招呼。如果這個長輩窍箍，你第一次叫他，他不理你丽旅，第二次椰棘，第三次……他都不給你回應(yīng)。那么你是不是就不想叫他了榄笙？兒子好像明白一點點邪狞。也不說話，牙齒咬著嘴唇點點頭茅撞。
關(guān)于換位置
誰的讀書年代沒有遇上幾個“討厭的家伙”帆卓？兒子巨朦，媽媽可以幫你給老師反映。但是剑令，你可以先自己處理糊啡。因為以后，你還會遇到你不喜歡的人吁津，但是棚蓄，你不一定都帶著媽媽在身邊幫你處理。遇上任何問題碍脏，首先學(xué)會自己處理梭依，如果自己實在處理不了，我們就尋求幫助典尾。如果是我役拴，下次上課被別人騷擾的時候，我就站起來钾埂，大聲告訴老師河闰，某某同學(xué)騷擾我上課！這個時候勃教，所有人就知道某某同學(xué)搞小動作騷擾你淤击。如果你是某某同學(xué)，你還好意思嗎故源？兒子說污抬，老師說了，上課不可以提出任何和學(xué)習(xí)無關(guān)的問題绳军。是的印机，和學(xué)習(xí)無關(guān)。但是门驾，你被騷擾無法正常上課射赛，這就是影響了你的學(xué)習(xí)，你說這和學(xué)習(xí)有關(guān)么奶是？
我的兒子屬于比較膽小的人楣责。我說你只要有膽量當(dāng)著大家上課的時候反應(yīng)出來，老師就不會覺得不痛不癢不處理聂沙。那個被“萬眾矚目”的某某同學(xué)也不會或者不敢再放肆了秆麸。
這是最差的班
這句話深深的刺痛著我。我想起我的學(xué)習(xí)生涯及汉，似乎也是一種這樣的定義沮趣。不管換到那個班主任，幾乎都會在班會上批評我們坷随，然后最后總結(jié)“這是我?guī)н^最差的班房铭！”作為老師驻龟，可能是最恰當(dāng)?shù)拿枋鲎约汉掼F不成鋼的心情。沒有惡意缸匪，只有無奈翁狐。哪怕我曾經(jīng)上過曾經(jīng)風(fēng)靡一時的“尖子班”，班主任也會偶爾感慨這是最差的尖子班豪嗽∏疵铮可是誰也不曾想到，這種傳統(tǒng)的貌似最正統(tǒng)不過的恨鐵不成鋼思維龟梦，他在傷害著我們的孩子……
?就像隐锭，以前我們的父母認(rèn)為，棍下出孝兒计贰，明明自己的孩子做得很好钦睡，面對別人的贊美還是卻數(shù)落孩子不好的地方。不敢承認(rèn)躁倒，表揚孩子的好荞怒，生怕表揚了，就是驕傲秧秉。我記得一直一來褐桌，老師教育我們虛心進步，驕傲落后跋笥荧嵌！所以我們不敢驕傲啊，任何好的成績都不敢承認(rèn)砾淌，怕下次就趕不上了啦撮。
一直一來，我也是在這種教育模式的影響下長大……我們也是不自覺地用曾經(jīng)父輩教育的模式在影響孩子汪厨≡叽海可是我們忽略了今天的孩子已經(jīng)不是幾十年前的我們。那個年代物質(zhì)相對匱乏劫乱，信息閉塞织中，長輩含蓄內(nèi)斂，只知道辛勤工作衷戈。
現(xiàn)在的社會信息量豐富抠璃，電子產(chǎn)品的普及，人們生活環(huán)境的變化脱惰，讓現(xiàn)在的孩子更具有思想，主見和要求窿春。
為什么我在最差的班級拉一？我?guī)缀鯊淖约鹤x書的小學(xué)中學(xué)都有聽說采盒，可是直到我初中那么大我都沒有想過這個差的班級給我的影響。而我小學(xué)三年級的兒子卻因而委屈落淚蔚润。是的時代不一樣了磅氨。孩子，也不一樣了嫡纠。
面對這個問題烦租，我真的啞口無言。現(xiàn)在的孩子心思細(xì)密到這種程度了除盏。
現(xiàn)在的孩子叉橱，對自己的生活很有要求。我們理解為嬌氣者蠕，任性……只是因為我們給予孩子更多的空間窃祝，更尊重孩子而已。以前我們有新衣服都高興（因為物質(zhì)條件有限）□饴拢現(xiàn)在的孩子會選擇顏色款式圖案（因為我們給予孩子選擇的權(quán)利）粪小。很多很多的東西都有發(fā)現(xiàn)改變，似乎最重要的一些內(nèi)在的抡句，會被忽略探膊。我們潛意識習(xí)慣用父母曾經(jīng)的模式教育孩子。哪怕我們每天閱讀不少大師名人的雞湯待榔，也會不斷犯錯逞壁。因為固有的模式和習(xí)慣真的很難改變。
有時當(dāng)孩子不是按照我們的意愿走的時候究抓，就會給孩子戴個“不聽話”的帽子猾担。
我們以為我們都是對的，我們覺得自己知道的都比孩子多刺下，可是我們真的了解尊重孩子多少绑嘹？任何人的人生，別人都無法復(fù)制或者代替橘茉。每朵花期都不一樣工腋，每一班的孩子都各有所長，請不要隨便給我們的孩子亂加“標(biāo)簽”畅卓。成長固然伴隨很多困難和煩惱擅腰，是必經(jīng)也是必須。
孩子翁潘，不是你不好趁冈，也不是你們班不好。可能只是渗勘，我們這些家長沐绒，長輩還不夠好……
