人格
和牛人在一起锡足，跟著人學(xué)
概念
搭建自己的知識(shí)框架波丰，有了概念，把所有東西都放到對(duì)的地方舶得￡蹋互訓(xùn)、競(jìng)合
縫合
讀了很多書(shū)，什么都沒(méi)記住纫骑，怎么辦蝎亚。必須把這些知識(shí)縫合一針，表達(dá)出來(lái)先馆，比如寫(xiě)讀書(shū)筆記发框，它就是你的。
碎片
- 在系統(tǒng)化學(xué)習(xí)不現(xiàn)實(shí)的情況下煤墙，才會(huì)有碎片化學(xué)習(xí)
- 如果站在一個(gè)學(xué)習(xí)者的角度梅惯，學(xué)習(xí)就是一個(gè)碎片化的東西
- 一個(gè)人為了學(xué)習(xí)編程，買(mǎi)了大量的書(shū)番捂，從入門(mén)到精通學(xué)了個(gè)遍个唧，學(xué)完之后就困惑了。為什么设预？那是青少年的學(xué)習(xí)方式徙歼，是為了應(yīng)對(duì)考試的，你是個(gè)成年人鳖枕，你的學(xué)習(xí)方式應(yīng)該是魄梯，先搞定基本概念，立定一個(gè)目標(biāo)宾符，比如編寫(xiě)一個(gè)計(jì)算器小程序酿秸，就動(dòng)手干了，那肯定是干不下去的魏烫，那怎么辦呢辣苏？在去查資料，查不到怎么辦呢哄褒？去問(wèn)人稀蟋，東問(wèn)問(wèn)西問(wèn)問(wèn)，一點(diǎn)點(diǎn)往前拱呐赡。如果還是不行退客，怎么辦呢？去網(wǎng)上找現(xiàn)成的東西抄链嘀，拿過(guò)來(lái)自己用萌狂，一點(diǎn)一點(diǎn)調(diào)試。最終的程序不見(jiàn)得能用怀泊，但你是在學(xué)編程茫藏，這才是正確的成年人學(xué)習(xí)方法。這不就是碎片化學(xué)習(xí)嗎霹琼？刷允！
目標(biāo)
- 人間兩種人冤留，一類(lèi)人，他的世界里是三個(gè)詞树灶，立場(chǎng)纤怒、感受、意見(jiàn)天通，另一類(lèi)人泊窘，他的世界里也是三個(gè)詞，目標(biāo)像寒、想法烘豹、行動(dòng)
- 想法在你腦子當(dāng)中，很多相反的東西都能并存诺祸，比如應(yīng)不應(yīng)該對(duì)母親好携悯，當(dāng)然應(yīng)該，應(yīng)不應(yīng)該對(duì)老婆好筷笨，當(dāng)然應(yīng)該憔鬼，那么問(wèn)題來(lái)，母親和老婆掉水里了胃夏，先救誰(shuí)轴或，在具體的選擇場(chǎng)景沒(méi)有出現(xiàn)之前，你自己都不知道自己是怎么想的仰禀，所以行動(dòng)是逼著讓自己的想法照雁、意見(jiàn)和知識(shí)最終變成你自己的唯一方法
