六一兒童節(jié)我們?nèi)ズJ山莊玩了一趟师痕，因?yàn)槭枪?jié)日，工作人員送給小朋友一個(gè)小禮盒而账，里面有一本《伊索寓言》胰坟，我翻看一下覺得都太簡(jiǎn)短了，但是我也給孩子讀了泞辐，孩子的理解力令我驚奇笔横。
第一次讀“夜幕降臨了”，我問她是啥意思咐吼，因?yàn)樾『⒌姆磻?yīng)沒有大人快吹缔，我就以為她不知道，我快速的脫口而出“就是天黑了”锯茄，但是她很激動(dòng)涛菠，都有點(diǎn)快要哭了，說“我知道我剛要說撇吞，怎么讓你給搶答了俗冻？”所以下次我就注意一點(diǎn)，給她一點(diǎn)時(shí)間牍颈，大人不要那么著急迄薄，不要那么快的說出來，問問孩子的意見煮岁。
昨天晚上讀了一篇文章讥蔽，“公雞、狗和狐貍”這個(gè)是標(biāo)題画机，總共就兩個(gè)頁碼冶伞，圖畫還占了一部分，因此字?jǐn)?shù)很少步氏。當(dāng)再次讀到“夜幕降了下來”的時(shí)候我問孩子响禽，她說就是天黑了，這次是她脫口而出的。每讀一個(gè)地方芋类，孩子都能明白是什么意思隆嗅。比如，當(dāng)讀到狐貍的時(shí)候侯繁，孩子就問胖喳，狐貍是好人還是壞人啊贮竟？我不作答丽焊，我反問她，你說呢咕别？她說可能是壞人粹懒，我笑笑說咱們往下看吧。當(dāng)讀到狐貍走到公雞（站在樹上）那的時(shí)候顷级，狐貍說“你的歌聲太動(dòng)聽了”夸公雞凫乖，然后狐貍又說“你能下來讓我抱一抱嗎”，孩子馬上就說“狐貍大壞蛋”弓颈，然后公雞說“可以帽芽，但是你先去敲一下守門衛(wèi)士的門，我再下來”翔冀，孩子馬上就說“公雞真聰明啊导街，一會(huì)狗出來就咬他”，你看纤子，孩子根本就不用我來解釋搬瑰，自己就明白了，所以大人啊控硼，有時(shí)候不要話多泽论。然后繼續(xù)往下讀，狐貍想都沒想就去樹洞那了卡乾，狗聽到動(dòng)靜后一下子沖出來翼悴，把狐貍咬成了碎片。這時(shí)女兒拍手為公雞和狗歡呼幔妨、鼓舞鹦赎，并且她又指著圖給我解釋了一遍。
當(dāng)我們給孩子講故事误堡，不知道選什么書的時(shí)候古话，就選擇名著就好了。從這本書里我得到的結(jié)論是锁施，不必求故事又長(zhǎng)又啰嗦的陪踩，簡(jiǎn)短的也很好杖们，而且要多讀，每天都堅(jiān)持膊毁，孩子的理解力一定會(huì)越來越好的。我回想起我們初中的時(shí)候?qū)W習(xí)語文基跑，基本上都是根據(jù)老師在參考書里面寫的答案在背婚温，根本就沒有理解力，還不如現(xiàn)在的孩子呢媳否，這最主要的原因我覺得就是沒讀過什么課外書栅螟，也沒聽過什么故事。
成人的很多時(shí)候篱竭，都是話太多了力图，而且廢話太多，反而影響了孩子的思考掺逼。有時(shí)候話說多了吃媒，也引起孩子的反感。舉個(gè)例子吕喘，每天早上我給孩子洗臉赘那，我洗到眼睛那，都會(huì)告訴孩子眼睛放松氯质，媽媽給你扣扣眼睛縫募舟，后來孩子都知道了，我洗臉想扣眼睛縫的時(shí)候闻察，人家已經(jīng)都放松了拱礁，我卻又把那句話說出來了，孩子都反感了辕漂，說“我已經(jīng)都放松了”呢灶。所以說“兒童是成人之父”，只要我們多注意钉嘹，兒童一定是指導(dǎo)我們填抬，引領(lǐng)我們進(jìn)步的！
