文/杜春娜
“刀哥”，我想是教育行走人對(duì)謝老師親切的稱呼吧咆贬，總之偷崩，我認(rèn)為辟拷，既親切溫暖又霸氣十足。
我把刀哥在《閱讀照亮教育》中談到的書整理了一下阐斜，并成為“刀書”：
1.《葉甫蓋尼?奧涅金》——普希金
2.《獵人筆記》——屠格涅夫
3.《當(dāng)代英雄》——萊蒙托夫
4.《復(fù)活》——列夫托爾斯泰
5.《安娜卡列尼娜》——列夫托爾斯泰
6.《論語(yǔ)》——孔子
7.《世說(shuō)新語(yǔ)》
8.《格林童話》
9.《我的精神家園》——王小波
10.《守望的距離》——周國(guó)平
11.《妞妞》——周國(guó)平
12.《心靈史》——張承志
13.《黑駿馬》——張承志
14.《北方的河》——張承志
15.《黃泥小屋》——張承志
16.《金牧場(chǎng)》——張承志
17.《清潔的家園》——張承志
18.《無(wú)援的思想》——張承志
19《荒蕪英雄路》——張承志
20.《教書匠》——麥考特
21.《單行道》——本雅明
22.《教學(xué)的勇氣》——帕克?帕爾默
23.《遇見(jiàn)未知的自己》——張德芬
24.《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》——斯賓塞?約翰遜
25.《當(dāng)下的力量》——愛(ài)克哈特?托利
26.《遇見(jiàn)心想事成的自己》——張德芬
27.《新世界?靈性的覺(jué)醒》——愛(ài)克哈特?托利
28.《靜悄悄的革命》——佐藤學(xué)
29.《十封信?寫給膽敢教書的人》——保羅?弗雷勒
30.《自由在高處》 ——熊培云
31.《給教師的建議》? ? ? ——蘇霍姆林斯基
我想說(shuō)衫冻，一個(gè)好的作者，會(huì)帶來(lái)一本好書谒出，這本好書會(huì)帶來(lái)另一本好書隅俘×诘欤《閱讀照亮教育》這本好書，竟給我們帶來(lái)三十一本好書为居，再次感謝刀哥碌宴。
很慚愧的是在這三十一本書中，我讀到的只有五本《遇見(jiàn)未知的自己》《當(dāng)下的力量》《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》《給教師的建議》《靜悄悄的革命》蒙畴，但很幸運(yùn)的是我讀到了《閱讀照亮教育》贰镣，我意外收獲到了一個(gè)閱讀書單。
正如刀哥所說(shuō)膳凝，這些書碑隆，以及它們所給予的啟示，啟示就是一條回家的路蹬音，我們總是要回到自己的家上煤，精神的家，心靈的家著淆。
《閱讀楼入，照亮教育》這本書，刀哥通過(guò)生活中的感悟牧抽，書籍中的品讀嘉熊，行走中的思考，電影中的啟迪扬舒，回望與師者和學(xué)生的經(jīng)歷五個(gè)方面阐肤，像一幅幅畫徐徐展開(kāi)，一本本經(jīng)典讲坎，一次次行走孕惜，一部部電影，一段段過(guò)往晨炕，一個(gè)個(gè)鮮活的人物衫画，都匯成生命中的養(yǎng)料，充實(shí)并滋養(yǎng)這生命瓮栗，讓生命有了厚度和高度削罩。
讀書其實(shí)是讀自己，在這本書中费奸，我圈圈點(diǎn)點(diǎn)弥激，批批畫畫，圈的是自己有感觸的愿阐，批的是自己有相似經(jīng)歷的微服，書讀完了？還沒(méi)有“完”缨历！
