1. 選書
原則是選一本好的，適合自己的書
- 選擇經(jīng)典、權(quán)威的書
- 選擇該領(lǐng)域內(nèi)有名的人士出的書
- 盡量選擇國外的書籍和教材
- 先選導(dǎo)論性的書桶癣，建立領(lǐng)域內(nèi)的知識框架表箭，再逐步深入補(bǔ)充
- 從低到高厦章、從基礎(chǔ)到進(jìn)階镇匀，一步步來，打好基礎(chǔ)
- 選擇書中的引用書闷袒、該領(lǐng)域內(nèi)的相關(guān)書籍和同一作者的其它書籍坑律，堅(jiān)持深入
- 參考別人的評價(jià)和推薦，例如別人的書單囊骤、豆瓣晃择、購書網(wǎng)站評價(jià)、知乎也物、Quora
- 整理書單宫屠，不斷完善和補(bǔ)充，并進(jìn)行分類滑蚯、分級
2. 讀書
2.1 粗讀
書名和前后序
明確讀書的目的浪蹂，需要解決的問題，從被動(dòng)變主動(dòng)
1）這是一本什么樣的書
2）為什么要讀這本書
3）想從書中得到什么書的大綱告材、目錄
列一個(gè)簡單的思維導(dǎo)圖坤次，從一個(gè)整體去理解書的結(jié)構(gòu)
1）書的結(jié)構(gòu)、框架是怎樣的
2）書大概是如何展開說明的速度書中內(nèi)容
對書有一個(gè)概括性的理解
1）快速過一遍
2）看重點(diǎn)內(nèi)容斥赋，與主題相關(guān)的內(nèi)容缰猴，不懂的先跳過讀后回答
整體來說，這本書的結(jié)構(gòu)是怎樣的疤剑，大概說了什么滑绒，目的是什么，解決了什么問題
每章大概說了什么隘膘，有哪些重點(diǎn)
書的主題是什么疑故，作者的思路和寫作結(jié)構(gòu)是怎樣的，如何依次發(fā)展這個(gè)主題的
這本書說得有道理嗎弯菊，和你有關(guān)系嗎
這本書值得細(xì)看嗎
2.2 精讀
- 仔細(xì)過一遍纵势，弄懂作者使用的重點(diǎn)詞匯、概念管钳、專業(yè)術(shù)語吨悍，不懂的要查相關(guān)資料
-
邊看邊做筆記，邊思考
從重要的句子中抓出作者的主旨
把每一段蹋嵌、每一章的中心思想概括出來
每章都寫總結(jié)，并進(jìn)行回顧（用自己的話復(fù)述）
找出作者的論述葫隙，重新架構(gòu)這些論述的前因后果栽烂，以明白作者的主張
記下好的、有用的、有疑惑的句子
記下讀書時(shí)的疑惑腺办、想法焰手、感想、觀點(diǎn)和思考（與其他知識的聯(lián)系怀喉、對比） - 努力提出問題书妻，并盡可能地找出答案
- 多思考、多聯(lián)系躬拢、多總結(jié)
問題是什么
怎么解決
以后如何應(yīng)用
我真的理解作者在說什么嗎：理解基本概念躲履，并用自己的話復(fù)述
我弄清楚意思了沒有：思考文中觀點(diǎn)背后的意思
為什么會發(fā)生這部分內(nèi)容所說的事情：問why
這部分內(nèi)容正確嗎，能否質(zhì)疑這個(gè)觀點(diǎn)或規(guī)律：批判性思考聊闯、懷疑的態(tài)度工猜、有無不同意見
和我有沒有關(guān)系：思考這個(gè)觀點(diǎn)在我生活中見到的印證
這部分內(nèi)容與我現(xiàn)有的知識框架是否有關(guān)聯(lián)：聯(lián)系、聯(lián)想菱蔬、關(guān)聯(lián)篷帅、知識管理
我從這部分內(nèi)容中學(xué)到了什么
我是不是能在此基礎(chǔ)上拓展、總結(jié)出什么
3. 讀后
3.1 回顧
用自己的話復(fù)述和總結(jié)：書說了什么拴泌，各個(gè)段落魏身、章節(jié)說了什么
整理一份思維導(dǎo)圖
3.2 拆書
思考和聯(lián)系自己的實(shí)際情況
從書中得到什么啟示，有什么值得反思的蚪腐，以后如何做
- 背景介紹
作者的問題箭昵、大眾普遍問題、自己遇到的問題 - 知識點(diǎn)介紹
摘取原文片段削茁，包括一些必要的概念宙枷、定義
作者講了什么，你的理解
作者如何解決問題茧跋，給你帶來了什么啟發(fā)
分析一下利弊 - 知識點(diǎn)應(yīng)用
結(jié)合自身慰丛，列舉一些自己的案例
用書中的觀點(diǎn)、模式瘾杭、方法來分析自己案例的過程 - 總結(jié)反思
對于作者的觀點(diǎn)诅病，優(yōu)點(diǎn)是什么，缺點(diǎn)是什么粥烁，是否可以更好
對于自己贤笆，以前為什么沒處理好，以后在什么時(shí)候讨阻，哪些方面芥永，可以用到新學(xué)的思考方式
3.3 整理
- 整理筆記
- 整理思路
- 把書的知識整理到自己的知識體系中
3.4 輸出
- 書籍點(diǎn)評
- 寫讀書筆記
- 寫B(tài)log、PPT來分享
3.5 應(yīng)用
應(yīng)用于實(shí)際钝吮，并不斷反饋
3.6 復(fù)習(xí)
- 定期回看筆記
- 過一遍思維導(dǎo)圖埋涧，并進(jìn)行復(fù)述和思考
4. 主題閱讀
縱向：先看一本導(dǎo)論性書籍板辽，了解該領(lǐng)域的知識的大致體系，再深入學(xué)習(xí)棘催，要遵循從低到高劲弦，從基礎(chǔ)到進(jìn)階的原則
橫向：同時(shí)看某一領(lǐng)域內(nèi)的多本書籍，看不同人對同一事物的描述和側(cè)重點(diǎn)
先讓自己的知識醇坝、思想體系成型邑跪，再去吸收，不斷補(bǔ)充和調(diào)整知識結(jié)構(gòu)（先有主干呼猪，再補(bǔ)充枝葉）
建立像專家一樣的視野和格局來思考整個(gè)領(lǐng)域內(nèi)有哪些需要去學(xué)習(xí)的問題或知識點(diǎn)
從導(dǎo)論性画畅、基礎(chǔ)性的書籍入手，把握領(lǐng)域知識的整體結(jié)構(gòu)
扎實(shí)地讀幾本基礎(chǔ)性書籍郑叠，把領(lǐng)域內(nèi)的基本概念和術(shù)語都弄懂梳理領(lǐng)域知識大綱夜赵，開始讀其他書籍，大部分相同的乡革，跳過寇僧，看到不同的想法，自己思考下沸版，認(rèn)同的嘁傀，整合并列入大綱
如果發(fā)現(xiàn)別人的觀點(diǎn)顛覆了自己的知識結(jié)構(gòu)，或發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)中遺漏了重要的內(nèi)容视粮，馬上調(diào)整知識結(jié)構(gòu)
5. 知識管理
- 建立知識體系
按照自己關(guān)心的主題细办，合理地建立知識結(jié)構(gòu)（分類、分級） - 不斷閱讀蕾殴、學(xué)習(xí)笑撞，組合知識，修正知識結(jié)構(gòu)钓觉，補(bǔ)充枝葉
- 多聯(lián)系相關(guān)的知識點(diǎn)茴肥，定期回顧和調(diào)整
6. 其他與讀書相關(guān)問題
6.1 不同類型書籍的讀書方法
- 資訊
粗看，主要是獲取荡灾、收集瓤狐、整理，注重整理 - 工具書
用的時(shí)候查一下即可 - 閑書
速看批幌，注重感受础锐，偶爾調(diào)節(jié)一下即可 - 操作性、實(shí)用性的書
了解基本原理荧缘，注重運(yùn)用 - 經(jīng)典皆警、權(quán)威的書
精看，多理解截粗、思考耀怜，做主題閱讀
6.2 讀了會忘
- 多讀恢着，多理解事物背后的基礎(chǔ)、原理财破、體系和抽象
- 定期回顧、復(fù)習(xí)
- 多應(yīng)用从诲、多聯(lián)系（建立知識間的聯(lián)系左痢，形成體系）、多思考（深度思考系洛、總結(jié)）
- 拋開急功近利和只想把書看完俊性，而不是看懂的心態(tài)（看書的質(zhì)量比數(shù)量重要）
- 我們之所以記得書中的內(nèi)容，其實(shí)是因?yàn)槲覀冇浀米约旱囊娊饷璩叮芏嗳丝赐陼屯丝词裁炊ㄒ常瑧?yīng)該是沒有產(chǎn)生自己的看法
- 你讀過的書、經(jīng)歷過的事绽诚，等時(shí)間長了典徊，那些細(xì)枝末節(jié)你都忘了，剩下來的恩够，就成了你的素質(zhì)
6.3 讀書困卒落，無法集中
- 體力之困
堅(jiān)持定時(shí)鍛煉，提高注意力 - 目標(biāo)之困
思考什么推動(dòng)你閱讀蜂桶，想得到什么 - 詞語概念之困
不要拔苗助長儡毕，逐步來，打好基礎(chǔ) - 邏輯之困
選好書（邏輯清晰的）扑媚，深入淺出
6.4 讀書的重點(diǎn)
- 帶著問題讀腰湾，將被動(dòng)變成主動(dòng)
更容易注意到與問題相關(guān)的內(nèi)容，自覺/不自覺地對它們進(jìn)行分析疆股、對比和思考 - 邊讀费坊，邊記筆記，邊思考
多動(dòng)手押桃，多動(dòng)腦葵萎，才能提高注意力 - 多做主題閱讀，建立知識間的聯(lián)系唱凯，形成知識體系
讓知識變得有條理羡忘，不零散 - 不僅要有輸入，還要有輸出
把學(xué)到的東西分享出來 - 留下整塊時(shí)間來閱讀
不被打擾磕昼，更利于思考和集中注意力卷雕，效率也更高
