? ? ? ? 今天的生命教育《夸夸我自己》為什么這么受歡迎岖免？想想以前我們給學(xué)生的總結(jié)什么樣？為什么今天一張小小的四宮格會(huì)讓孩子們?nèi)绱苏J(rèn)真照捡？我們?nèi)绾翁嵘龑W(xué)生的自我認(rèn)可度颅湘？每一個(gè)孩子都需要鼓勵(lì)！這就是積極心理學(xué)帶給孩子們的禮物
? ? ? 這是我們可親可敬的吳虹校長(zhǎng)在生命教育群里發(fā)的一則小打卡栗精。
? ? ? ? 今天的生命教育《夸夸我自己》為什么這么受歡迎闯参？想想以前我們給學(xué)生的總結(jié)什么樣？為什么今天一張小小的四宮格會(huì)讓孩子們?nèi)绱苏J(rèn)真悲立？我們?nèi)绾翁嵘龑W(xué)生的自我認(rèn)可度鹿寨？這一連串的問(wèn)題，讓我不由陷入了深思中薪夕。
? ? ? ? 從教整整25年來(lái)脚草，教了一茬又一茬的學(xué)生。每一茬學(xué)生都是很用心的去教原献。如果不是遇到迫不得已的事情馏慨，是從不請(qǐng)假的。只擔(dān)心請(qǐng)了一天假會(huì)耽擱了學(xué)生一天的學(xué)業(yè)嚼贡。再熟悉的課程熏纯，講課的頭一天都要認(rèn)真地把教參看了又看。每天都埋頭認(rèn)真批改作業(yè)粤策。因?yàn)橛醚圻^(guò)度樟澜，現(xiàn)在的我，眼睛看小的字叮盘，真的都有點(diǎn)模糊了秩贰。但即使這樣，仍然不影響我批改作業(yè)的認(rèn)真度柔吼。所教的學(xué)生毒费，從優(yōu)生到差生他們的優(yōu)點(diǎn)兒缺點(diǎn)兒，我也是門(mén)兒清愈魏。我的認(rèn)真與踏實(shí)也曾一度受到家長(zhǎng)的好評(píng)觅玻。我也認(rèn)為我是一個(gè)稱(chēng)職稱(chēng)責(zé)的好老師想际。可是如今看到吳虹校長(zhǎng)發(fā)的一連串的問(wèn)題的時(shí)候溪厘。對(duì)照我自己胡本，我忽然發(fā)現(xiàn)我并不是一個(gè)優(yōu)秀的教師。我除了認(rèn)真教書(shū)之外畸悬，認(rèn)真?zhèn)魇谥R(shí)之外侧甫。在沒(méi)有參加青椒學(xué)習(xí)之前。我就沒(méi)有開(kāi)展過(guò)夸夸我自己的這類(lèi)活動(dòng)蹋宦。即使再優(yōu)秀的孩子披粟，他犯了錯(cuò)，我仍然要批評(píng)他冷冗。為什么呢守屉？我害怕錯(cuò)誤讓他不優(yōu)秀在我心中，我希望我教過(guò)的每個(gè)孩子都是完美的是優(yōu)秀的蒿辙。每次的假期評(píng)語(yǔ)我除了把孩子表現(xiàn)優(yōu)秀的一面兒前寫(xiě)完之后胸梆。總要在后面續(xù)上期望须板，或者指出孩子的不足，我總擔(dān)心只夸獎(jiǎng)孩子兢卵，他會(huì)驕傲的习瑰。我的批評(píng)我的指責(zé)似乎總比夸獎(jiǎng)要來(lái)的多。雖然賞識(shí)教育一直在提倡秽荤，但我每次在賞識(shí)的背后總不忘提出不足甜奄。
? ? ? 但我卻忘了最重要的一點(diǎn)兒∏钥睿肯定與激勵(lì)其實(shí)可以激發(fā)孩子更大的上進(jìn)心课兄。當(dāng)孩子自我上進(jìn)的意識(shí)覺(jué)醒的時(shí)候。他的內(nèi)在潛力便會(huì)被激發(fā)出來(lái)晨继，那個(gè)自發(fā)的力量遠(yuǎn)勝于被教師拖著走來(lái)的有力度烟阐。
? ? 吳虹校長(zhǎng)的那幾個(gè)問(wèn)題，如醍醐灌頂紊扬，尤其是如何提升孩子的自我認(rèn)知度蜒茄，真的值得我們一線(xiàn)教師好好深思一番。
? ? ? 類(lèi)似這樣的《夸夸我自己》的活動(dòng) 餐屎，真得應(yīng)該多舉行幾次檀葛。積極心理學(xué)，作為教師的我們腹缩，也應(yīng)該多學(xué)學(xué)屿聋。磨刀不誤砍柴工空扎，這句話(huà)我也要送給我自己。今后润讥，在班級(jí)管理工作中转锈，也要有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)條件，讓孩子對(duì)自己有一個(gè)正確的認(rèn)知象对，一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)黑忱。
