籌委峻清：藝樺老師好！您的氣場太強大了噩峦！我見識了這么多的歡迎方式薪捍！此刻呢笼痹，我們已經(jīng) 完成了上面五個這個峻清設(shè)計的五個問題的討論，大家還在進一步探索這個120的含義酪穿，感謝藝樺老師來為我們引導(dǎo)凳干，謝謝您！我愛您被济！

籌委峻清：藝樺老師您好救赐！請您先給我們分享一下您看到動能營規(guī)畫的感受好嗎？

藝樺老師：大家好只磷，我今天吶是聽了峻清給我交代的任務(wù)是：嗯经磅，我們有半個小時得時間彼此來探討一些關(guān)于可能我們自己的個人規(guī)畫或者說是我們在踐行的過程中或說在做籌委的過程中，我們想探討的一些話題钮追，所以這是我接受到的信心预厌。此刻是依然按照這個來探討呢，還是各位有了其他新的創(chuàng)造呢元媚？

藝樺老師：這是我看到各位的咱們籌委的六層次的時候第一感受轧叽。

籌委峻清：藝樺老師您好，我們收集了一下籌委的意見呢刊棕，我們想的是還是按照我們前面那幾個提問一問一問來炭晒，好嗎？謝謝您甥角！我愛您腰埂！

藝樺老師：好的，那您的意思是說我把這幾個問題回應(yīng)一下嗎蜈膨？我倒想聽聽經(jīng)由咱們籌委的這份探討屿笼，那么關(guān)于這五個問題，咱們回應(yīng)的是什么呢翁巍？

藝樺老師：今天已經(jīng)經(jīng)由了這一個小時的分享驴一，這一個小時的分享，那么我們這五個問題籌委的回應(yīng)是什么灶壶？

籌委峻清：還有規(guī)畫師規(guī)律肝断，規(guī)律就是真相。

籌委峻清：還有是藍(lán)圖驰凛。

藝樺老師：非常好胸懈，那關(guān)于規(guī)畫不同的這個認(rèn)知，那關(guān)于第二問題你們的認(rèn)知呢恰响？

藝樺老師：然后看到的是我們在身份層面的這個定位“火種”也充滿了力量趣钱，能夠看到每位伙伴真的是至少在籌委的這個層面，我們能夠看到我們生命的這份真相胚宦，我們每一個人都是一個火種首有，經(jīng)由我們的燃燒那么我們就可以點燃整個世界，所以這和您們的使命讓新疆乃至整個世界和平起來枢劝，能夠感受到每一位伙伴這份愛與熱情井联，感恩！祝福你們您旁！

籌委峻清:在這里呢烙常！我們籌委有認(rèn)為規(guī)畫是地圖，有認(rèn)為是導(dǎo)航儀鹤盒，有認(rèn)為是遵照規(guī)律去做事蚕脏，還有是心靈地圖，工具昨悼。還有有同修認(rèn)為是重要性蝗锥，價值和意義，還有認(rèn)為就是要去踐行的率触。還有認(rèn)為是更有利益達(dá)成目標(biāo)终议。

籌委峻清：第二問有一位同修認(rèn)為和第一問重了，子海認(rèn)為我們?yōu)槭裁匆龃谢龋f新玲咱們可以用一句話來表達(dá)......

藝樺老師：好穴张！那經(jīng)由剛才聽到伙伴們關(guān)于前兩個問題的回應(yīng)，我們就會發(fā)現(xiàn)两曼，你對規(guī)畫是什么的認(rèn)知不一樣皂甘，那么你就對于我為什么要來做動能營的規(guī)畫，好悼凑，那么你的認(rèn)知也不一樣偿枕，是這樣的嗎璧瞬？這兩天我在跟七期規(guī)畫執(zhí)行師的伙伴們也就在做分享，我們不斷的會不斷的來厘清渐夸，那么規(guī)畫到底是什么嗤锉，如果我們把規(guī)畫當(dāng)做是達(dá)成目標(biāo)的一個工具，那我們不斷的會來覺知這個工具對我們達(dá)成目標(biāo)的有效性是怎樣的墓塌，如果它是作為一個達(dá)成我們目標(biāo)的工具瘟忱，無論它是地圖也好，是藍(lán)圖也好苫幢，是心靈地圖也好访诱，是什么也好，那么我們做這件事情韩肝，對于我們生命有怎樣的價值和意義呢触菜，是不是這都是我們可以用來思考和探討的一個話題。

藝樺老師：好伞梯！那我不斷的在分享玫氢，我說我們之所以要做規(guī)畫，規(guī)畫更重要的它不是在于達(dá)成目標(biāo)的一個工具谜诫，不是達(dá)成目標(biāo)的一個地圖或者導(dǎo)航儀漾峡，就像剛才有伙伴說，規(guī)畫是一種規(guī)律是一份真相喻旷。規(guī)畫到底是關(guān)于是什么的呢生逸？規(guī)畫是恰恰當(dāng)我們做事的時候，讓我們從做事中能夠跳脫出來且预，讓我們所做的每一件事能夠成為我們生命中很重要的資糧槽袄，而不是讓我們經(jīng)由做的每一件事都變成了一個事，過去了就過去了锋谐，話句話說遍尺，經(jīng)由規(guī)畫我們再來做事的時候，我們就可以讓我們更加的清晰來看到我到底是誰涮拗，我生命的意義到底是什么乾戏，我為什么要來做這些事情。

藝樺老師：于是你就會發(fā)現(xiàn)三热，經(jīng)由你每做一次事情鼓择，你就對你自己越來越清晰和明確，你和這個社會和這個宇宙在能量信息層面就有了更好的一個呼應(yīng)就漾，你的整個的思維模式你的格局就會有全然不同的一個拓展和提升呐能。這就是我們?yōu)槭裁匆プ鲆?guī)畫，這就是我為什么會跟執(zhí)行師的伙伴們來說凡事都要去規(guī)畫抑堡，好摆出！經(jīng)由這個點朗徊，規(guī)畫是什么，規(guī)畫是我們探索生命真相的一段旅程懊蒸，規(guī)畫是探索我們生命真相的一段旅程荣倾，是看見我們生命本自圓滿的一段旅程。

藝樺老師：每位伙伴在生活中可能都會有各種各樣的角色骑丸，也會做各種各樣的事情。然后可是我們會發(fā)現(xiàn)妒貌，我們大部分人我們做了很多的事情通危，我們是從小的時候上學(xué)也好，還是到了工作灌曙，好菊碟！或者說在家里成家了，好在刺！成了父母逆害，我們會發(fā)現(xiàn)我么每個事情似乎都是獨立的，這些事情的發(fā)生并沒有讓我們的生命的厚度和通透度有所增加蚣驼，那如何就像我剛才所說的魄幕，讓我們的生命每一份經(jīng)歷都成為我們的一份資糧，那么就透過規(guī)畫颖杏，因為當(dāng)我們透過規(guī)畫來探索的時候纯陨，那么會發(fā)現(xiàn)我們做任何一件事情都不會無緣無故的去做。

藝樺老師：透過我們不斷的來梳理留储，誒翼抠！我們的使命是什么？也就是說获讳，我們生命來到這一世阴颖，我們這一世唯一要做的，好丐膝！每時每刻都會去做的那件事情是什么量愧？我們可以來探索我們的愿景，我心里真正的歸屬和渴望在哪里尤误？我們來探索我到底是誰侠畔？當(dāng)我們在不斷在探索的過程中我們來去覺知我們有哪些無效的信念，我曾經(jīng)是怎樣被自己無明的信念所深深來捆綁卻渾然不覺损晤，又在很多的時候我們可以去覺知软棺，之所以我會那么矛盾，那么糾結(jié)尤勋，那么是不是恰恰就是因為我內(nèi)心真正的渴望我不清楚喘落，我認(rèn)為什么是最重要的我不了解茵宪，于是，我們就會發(fā)現(xiàn)我們表現(xiàn)的好像顯得很低能瘦棋，或者表現(xiàn)的我們的行為很局限稀火，我們似乎被這個環(huán)境所安排。

藝樺老師：卻無法自由地來安排自己的生活赌朋，卻無法自由地來創(chuàng)造自己所想要的環(huán)境凰狞。所以，當(dāng)我們開始經(jīng)由任何一件事情不僅僅是經(jīng)由動能營沛慢，而我們經(jīng)由任何一件事情赡若，都開始來梳理的時候，我們就會越來越清晰地看到团甲，原來今天我選擇這樣的一個愛人結(jié)婚逾冬，我選擇這樣的一個單位去工作，我的生命中會出現(xiàn)這樣那樣的事情躺苦，原來那都是提前安排好的身腻，那都是要喚醒我生命本源的那份能量。所以今天匹厘，在座的各位嘀趟，當(dāng)我們來開始來做動能營的時候，當(dāng)你想到你是要是新疆乃至整個世界和平集乔，好去件！那你內(nèi)心是份怎樣的能量在涌動，當(dāng)你開始來開始想到120名或者50名的伙伴走到動能營扰路，開始來探索他們生命的真相尤溜，從一個無覺知的狀態(tài)而變成火種的時候，你是不是想過對你的生命對你的孩子汗唱。

藝樺老師：對你生命的一切一切那一份怎樣的影響呢宫莱？所以，各位如果我們在愿景的層面不僅僅看到的是哩罪，當(dāng)時在動能營呈現(xiàn)的結(jié)果而是動能營之后所是看到的更多的可能性授霸，那么我們內(nèi)在可能就會更符合，我們更多的內(nèi)心的那份歸屬际插，所以我們來看看碘耳，我們是否真的不僅在動能營是火種，在生活的各個層面框弛，在我的單位辛辨，好！在我的朋友圈，我都是那個火種斗搞，去點燃一個一個原本高貴的生命呢指攒？然后你就會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你不斷的這樣的來去覺知的時候僻焚，你所做的每一件事情原來都是為你而服務(wù)的允悦，那同時這個過程中，我們可能會有很多的起心動念虑啤，可能會有很多的情緒隙弛。那經(jīng)由這些，我是否去覺知狞山，我有哪些的信念驶鹉，我有哪些得不覺知的無明的思想、認(rèn)識深深的捆綁了我铣墨。

藝樺老師：而我卻渾然不知，當(dāng)我沒有去覺知的時候办绝，我們以為我們可以自由的選擇而實際上你無法做自由的選擇伊约。你所做的所有選擇的都是被你的無明所捆綁的。就像我們每位伙伴都有過類似的體驗孕蝉，你看到某個人你聽到某件事情屡律，你跟某些人說話你也知道其實沒什么你不想生氣，可是那個場景一出現(xiàn)降淮，你立刻就情緒就會升起超埋，為什么你立刻情緒會升起，因為在那背后有你無名的念佳鳖，你沒有覺知的你過往的記憶已經(jīng)深深地捆綁了你霍殴，當(dāng)一旦同樣的信號出現(xiàn)，你立刻就會與當(dāng)時同樣的反應(yīng)出來系吩，你卻誤以為這是你自己所做的選擇来庭。所以當(dāng)我們真正的開始來踏上規(guī)畫的這段旅程，用六層次這個工具不斷來梳理自己的時候穿挨，你就有機會看見原來我是被自己無明的哪些東西在牽絆著月弛。

藝樺老師：之后你才開始真正有機會，把那份牽絆剝離掉科盛，然后來選擇你想呈現(xiàn)的你的能力是些什么帽衙？一心愿意采取哪些行為？你想創(chuàng)造怎樣的環(huán)境贞绵，你才會發(fā)現(xiàn)你才真正的開始來感受到什么叫做自由厉萝！什么叫做喜悅！什么叫做我的生命、我的人生冀泻、我的世界由我做主常侣！嗯！這是我關(guān)于規(guī)畫是什么弹渔？為什么我們每一件事情不僅是動能營我們都愿意來探索規(guī)畫胳施，這個規(guī)畫對我們的人生和價值意義是什么所做的分享，我不知道我表達(dá)清楚了沒有肢专，感恩各位舞肆！

籌委峻清：藝樺老師好！嗯博杖！峻清發(fā)表一下對您整個的這個經(jīng)由您的一番梳理進行的感想椿胯。我現(xiàn)在就是更清晰了。通過規(guī)畫剃根，經(jīng)由規(guī)畫就是看見自己的限制哩盲，突破自己的限制，回歸真我的一段里程狈醉。然后我們這邊伙伴都表示要回去自習(xí)的聆聽廉油，好好的去體會，非常感謝藝樺老師苗傅！

籌委李英：藝樺老師抒线，您好！我就想問一下渣慕，就是您剛才說到那個信念痕囱，就是在我們做事的過程中眶根，因為我們運用規(guī)畫嘛酪刀，規(guī)畫當(dāng)中也有信念卜高，在做事的過程中，我們?nèi)绾文苡X察到我們內(nèi)在的一些從來沒有覺察過的限制性信念卫袒。

籌委峻清：藝樺老師好宵呛！今天上午在思考如何設(shè)置這個課題的時候，峻清有如下的一個體會：就是說夕凝，其實這個規(guī)畫吶宝穗，就是把我們從以往的被自己內(nèi)在的模式所套牢的過程中解放出來，看見以往的模式码秉，從而選擇一個新模式逮矛，回歸自由自在的一段里程。好转砖！謝謝须鼎！

籌委峻清：還有藝樺老師鲸伴，峻清還有一個疑問再次向藝樺老師提出來：就是關(guān)于您上次說目標(biāo)是用來超越的不是用來達(dá)成的。那峻清現(xiàn)在經(jīng)過思考晋控，峻清的認(rèn)知是這樣的：就是說汞窗，從陽面來說，目標(biāo)是用來突破的赡译，不是用來達(dá)成的仲吏。可能我們120個人的目標(biāo)蝌焚，我們也可能是來突破到150人裹唆，我們用來達(dá)成。那當(dāng)然我覺得這個所能達(dá)成的條件呢只洒，是在陰面许帐，在陰面當(dāng)我們突破了自己的模式，突破了自己的限制的時候毕谴，就像我們這一次成畦，華茂老師給我們的這個名額是50人就可以開班，但是我們定了120人的目標(biāo)涝开，當(dāng)我們這就是一個突破自己限制羡鸥，當(dāng)我們有一個突破自己限制的這樣的一個過程呢，那我們就有可能達(dá)成忠寻，我們目標(biāo)是120，都可能是150這樣一個目標(biāo)的達(dá)成存和，這就是峻清對這于個目標(biāo)是用來突破而不是達(dá)成的一個關(guān)于它的陽面和陰面的一個理解奕剃。用一句話來總結(jié)一下，通過自己的突破模式來達(dá)成甚至來超越捐腿，好纵朋！謝謝老師！

藝樺老師：嗯茄袖！你好操软！李英！非常智慧宪祥，非常敏銳的會看到這個點聂薪。那首先呢，你會發(fā)現(xiàn)如果你在做事的過程中你有情緒蝗羊，這份情緒的背后一定有你的想法和念頭藏澳，是這樣嗎？那么你就可以去覺知這個想法和念頭背后是什么耀找？我記得翔悠，我經(jīng)常分享情緒的時候，我會說所有的情緒其實對我們來說都是非常好的一個良藥，都是來喚醒我們和幫助我們的蓄愁。所以双炕，那就可以經(jīng)由你的這份情緒去覺知，你的念頭是什么撮抓，然后繼續(xù)去看這個情緒妇斤，你放下想去改變這個情緒的所有的念頭，只是全然的去看它胀滚，當(dāng)你能夠全然的去看它的時候趟济，慢慢你就會發(fā)現(xiàn)，噢咽笼！原來你的情緒是來自于哪里顷编？比如今天別人對你說：“你不要這樣對我說話！”你就會很憤怒剑刑，當(dāng)你不斷的去看這份憤怒的時候媳纬，你就會發(fā)現(xiàn)可能甚至于來自于很小的時候，媽媽會對爸爸說“你不要這樣對我這樣說話施掏！”你感受到了媽媽的那份憤怒钮惠，而在那個時候你也完全的接受到，由于你對媽媽的愛你就接受到了七芭。所以當(dāng)別人一說這句話的時候素挽，你就會沒來由的憤怒！然后你就會有一個聲音狸驳，嗯预明！他這樣對我說話就是代表著對我的不尊重。當(dāng)你這一念頭一升起耙箍，你就變成了巴布洛夫的那條狗撰糠。你就會對方一有什么反應(yīng)你就會有這樣的一個呈現(xiàn)，好辩昆！這就是我們講到的一個很簡單很容易操作的一個去覺知信念的一個過程阅酪，感恩！祝福汁针！

藝樺老師：嗯术辐！是的，非常好施无！峻清术吗！當(dāng)我們很多人為什么說我要說目標(biāo)不是用來達(dá)成的而是用來超越的。因為當(dāng)我們只盯著目標(biāo)的時候帆精，我們就會忘掉了我們做事的初心是什么较屿，我們就會為了事兒去做事隧魄。然后當(dāng)你把那個目標(biāo)放在那里它只是一個果地，只是一個幫我們來照鏡子的隘蝎，然后你唯一做的就在因地上持續(xù)的精進购啄，好！在行為上持續(xù)的跟進嘱么，然后你會發(fā)現(xiàn)那個果的呈現(xiàn)就是一些自然而然的呈現(xiàn)狮含，讓我們把注意力放在因地的精進上來，而不是唯一的物質(zhì)的果的呈現(xiàn)曼振。

籌委李英：您好几迄！藝樺老師！我再問一個問題冰评，就是規(guī)畫當(dāng)中的信念映胁，其實也是我們頭腦上知道的一個信念，實際上它還在我內(nèi)心當(dāng)中不是我堅定不移的信念甲雅，我如何讓這些有效的信念扎根在我內(nèi)心當(dāng)中解孙，進入我的那種潛意識。

籌委李英：因為在平時生活中抛人，我們更多的是那種無效信念弛姜，這些有效信念我們只是在頭腦層面的，好像只是每天這樣讀一讀妖枚，在內(nèi)心當(dāng)中好像和它并不是在內(nèi)心扎根于內(nèi)心當(dāng)中的那種堅定不移的信念廷臼。所以我就想，如果是我們在做事的過程中绝页，如何真的就把這些有效的信念成為我們堅定不移的一些信念中剩，我想在我們在做我們的規(guī)畫、我們的目標(biāo)的時候抒寂，我們會更有利于達(dá)成我們的目標(biāo)。

籌委峻清：藝樺老師掠剑！您好屈芜！峻清還有一個問題，就是您說因地精進朴译，果地照鏡井佑，那您所指的這個因地究竟是指什么呢？按照峻清的理解眠寿，最重要的是我們的起心動念躬翁，是這樣嗎？因為這個課題的回答對我們這邊是很重要的盯拱。因為我們這個規(guī)畫里面盒发，在我們的信念層面我們有兩條信念一個是“愿力大于天力例嘱、大于人力”，另外一條呢是“成功者先相信后看到”宁舰，那我們會有兩位伙伴他們對這個“成功者先相信后看到”他們覺得不太印心拼卵，同時按照峻清的認(rèn)知，我們共同的的一個愿力蛮艰，共同的想象的那個畫面腋腮，帶著美好的感覺想象的那個畫面也是一個我們見證信息決定能量，能量決定物質(zhì)的這樣的一個印證的過程壤蚜。同時峻清還是想再次向藝樺老師確認(rèn)一下即寡，峻清的理解是否正確呢？謝謝藝樺老師袜刷！

藝樺老師：李英你好聪富！是這樣子的，就是我們對于我們很多初學(xué)伙伴的來說水泉，我們聽到的一些語言或者聽到的一些話語善涨，我們覺得誒！這很好草则！然后呢钢拧，我們就會覺得這是我們的信念，可是我么就會發(fā)現(xiàn)和我們固有的信念會常常打架炕横，那我們說信念信念要相信源内，并天天去念，你會發(fā)現(xiàn)我們固有的信念也是不斷的反復(fù)刺激之后我們深入的份殿，所以你說如何把我認(rèn)為好的這些成為我的有效的根治到我的在內(nèi)在信念呢膜钓？那就是第一你相信并天天去念，第二你要去覺知你的無效信念卿嘲，當(dāng)你對于你的無效信念有了份覺知颂斜，然后在你的覺知之上來重新來在輸入那個有效信念，你可能用的語言和老師說的不一樣拾枣，但是意思卻是一個意思沃疮，這時候你會發(fā)現(xiàn)，嗯梅肤！這個信念它是我的司蔬，它就會和你更貼近。藝樺老師：第三呢姨蝴，你也可以在這個過程中俊啼，當(dāng)你開始有覺知有這個新信念的時候，在生活中遇到各種各樣的事情的時候左医，不斷的有覺知的讓自己帶著新信念去面對授帕，即便掉到了過往的舊信念同木，也沒有關(guān)系，一旦有了覺知就讓自己回到新信念中豪墅，這是一個不斷的深入的一個過程泉手，好！祝福你偶器！

藝樺老師：好斩萌！那峻清你所說的，我們說的因地精進就像你所說的屏轰，嗯颊郎！這個因地精進，那是不是就是我的思想霎苗、念頭呢姆吭？當(dāng)然是這樣，到時候會說唁盏，它說一個企業(yè)能有發(fā)展有多大是根據(jù)這企業(yè)住的格局有多大來決定的内狸，所以我們在這個過程中是不斷地來覺知自己的思維模式是怎樣的，覺知自己的信念系統(tǒng)是怎樣的厘擂，然后來看到在不同的思維模式昆淡，在不同的信念系統(tǒng)之下，那么你的行為就會有所不同刽严，如果說結(jié)果不夠理想昂灵，那就意味著我們可能行為的方向有了偏差，行為的方向有了偏差舞萄，那就意味著我們的念頭眨补、我們的模式可能是有了偏差，所以這就是我為什么說做規(guī)畫是不斷來自我探索倒脓，好撑螺！知人者自知則自明，不斷地來自知清晰的一個過程崎弃。

藝樺老師：那關(guān)于你說的這個信念伙伴們印不印心甘晤，好！不在于我們說理由吊履，而是每個伙伴們都可以分享和交流，然后再次來探索對這個信念的意義是什么调鬓，同樣的文字每個人的理解都不一樣艇炎，所以這是我們不斷的來探索的過程，而不印心也好印心也好腾窝，那么我們背后的那個認(rèn)知是什么缀踪，那這就是說我們不斷的覺知和清理的過程居砖，我不知道我表達(dá)清楚了沒有，感恩驴娃！

籌委峻清：那藝樺老師奏候，關(guān)于這一點峻清想表達(dá)是，在峻清的認(rèn)知里面唇敞，愿力大于天力大于人力蔗草，和成功者先相信后看到，峻清認(rèn)為它是符合真相的一個表達(dá)疆柔。那峻清目前的認(rèn)知一個符合真相的表達(dá)那么自然就是有力量的咒精，它就是能夠給我們一個非常強大的指引力的，所以跟伙伴們強烈的建議加上這一點旷档，然后我們這樣去做模叙，由結(jié)果來呈現(xiàn)，所以我在這有這樣一個疑問了鞋屈？

籌委峻清：我的這個疑問就是范咨，我用一句話來表達(dá)，我認(rèn)為在這個信念里面真正能讓人內(nèi)在生發(fā)出力量厂庇，它是符合真相的渠啊，因為它符合真相，所以它無比有能量宋列，只這樣嗎昭抒？

藝樺老師：峻清你好！是的炼杖，如果我們的這個表達(dá)是更符合真相的灭返，那么更接近真相的，那么我們就會發(fā)現(xiàn)我們的那份力量感就會更強坤邪，那同時并不代表著這些符合真相的表達(dá)就一定都要納入到我們的信念體系熙含，尤其是當(dāng)我們在做一件事情的時候并不代表都要納入我們的體系，所以你的這個理是對的艇纺，同時你要去做的區(qū)分的是比如說你認(rèn)為這個表達(dá)對你來說很有力量怎静，那么其他伙伴也很有能量呢？如果其他伙伴沒有黔衡，那我們就會來共同探索蚓聘，更能夠讓大家感覺到和大家更同頻的的表達(dá)方式，也更接近真相的表達(dá)方式盟劫，這就相當(dāng)于并不代表我認(rèn)為好吃的就需要讓大家都來吃的一樣的道理夜牡，感恩各位的陪伴，祝福侣签！

籌委峻清：藝樺老師塘装，請為您最后一個問題急迂，我們這有兩位伙伴說他們最大的課題就是他們沒有問題，他們不知道該問啥蹦肴？好像是那種不知道該問啥僚碎，然后藝樺老師經(jīng)您一引領(lǐng)，就覺得心里有阴幌，就是這種感受勺阐，好！謝謝藝樺老師裂七！

籌委子海：藝樺老師好皆看，我有一個問題就是，每次會用同樣一句話來回答對方背零，“我還沒有想好怎么樣去回答”腰吟，這句話的背后的信念是什么？

藝樺老師：嗯徙瓶！您好李英毛雇！沒問題那很好啊侦镇！對吧灵疮！沒問題證明我們很通透很了解很清晰嘍，這是一個層面嘛壳繁，那同時可能也有沒問題是因為我對很多東西我不了解震捣，還沒有那種探索的意識，都可以沒有關(guān)系呀闹炉！這就是我們在學(xué)習(xí)的過程中蒿赢，不斷來去覺知和看見的一個過程。那剛才這位伙伴說渣触，他說羡棵，“我總會回答我還沒有想好”，那你確實還沒有想好嗅钻，那你就是如實的回答哦皂冰，這也很好啊，那你說這背后是什么呢?你要問問你自己為什么你一定要想好了你才回答呢养篓，這背后是什么呢秃流？

籌委峻清：感恩藝樺老師的引領(lǐng)，大家現(xiàn)在都是能量滿滿柳弄，笑得很燦爛舶胀，然后接下來我們會在進行深入的探討，感謝您高能量的滋養(yǎng)。來我們一起共同喊一個“謝謝藝樺老師峻贮！我們愛您！”

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