1—人生的終極競爭力
誰言寸草心，報(bào)得三春暉摹恰。這一著名詩句辫继，道破了天下父母望子成龍的共同愿望。不要輸在起跑線上俗慈，這一口號又道出了多少父母的焦慮心情姑宽。于是，廣大父母從孩子一出生就開始給孩子報(bào)各種早教班闺阱、潛能開發(fā)班炮车，從幼兒園又開始報(bào)各種興趣班，上小學(xué)之后更是讓不少父母開始抓狂，在國家提倡教育減負(fù)的大背景下示血，卻愈發(fā)在素質(zhì)教育和應(yīng)試教育的雙重壓力之下不堪重負(fù)棋傍。這樣的教育之路，果真能讓孩子過上幸福生活难审，走上成功之路嗎瘫拣？很多聰明的父母，隱約感到了不適告喊，卻在滾滾課外輔導(dǎo)班的洪流中被迫裹挾前進(jìn)麸拄，不敢讓自己孩子另辟蹊徑。
《道德經(jīng)》提出黔姜，道生一拢切，一生二，二生三秆吵，三生萬物淮椰。世界的運(yùn)行，莫不遵道而行纳寂。孩子的成長教育主穗，也自有其道。只有遵守教育之道毙芜，聚焦孩子成長的“一”忽媒，才能抓住孩子成長的牛鼻子。這個(gè)道腋粥，就是孩子的內(nèi)驅(qū)力晦雨，是孩子以不變應(yīng)萬變，面對紛繁復(fù)雜隘冲、變幻莫測大千世界的元?jiǎng)恿徒K極競爭力闹瞧。這個(gè)“一”，就是用閱讀喚醒孩子的靈魂展辞，用人類數(shù)千年來的精華智慧充實(shí)孩子的精神世界奥邮。讓孩子愛讀書、會(huì)讀書纵竖、多讀書漠烧、讀好書，這是孩子成長教育的頂級戰(zhàn)略靡砌。舍此戰(zhàn)略已脓，徒在報(bào)課外輔導(dǎo)班的戰(zhàn)術(shù)層面奮力掙扎，無異于緣木求魚通殃，舍本逐末度液，最終可能讓孩子贏在起跑線厕宗，卻輸在人生的長跑中。
2—孩子讀書的困惑
很多父母都知道閱讀的重要性堕担，可是普遍存在以下難題已慢。
第一，給孩子的圖書名目繁雜霹购，有百科知識佑惠，有童話寓言，有歷史哲學(xué)齐疙，有名人傳記等等膜楷，而且同一種類的圖書還有多種版本，平時(shí)忙于工作的父母不知給孩子如何挑選贞奋。
第二赌厅，孩子不同年齡的閱讀能力有很大差異，過早讓孩子閱讀難度大的圖書轿塔，可能會(huì)讓孩子產(chǎn)生挫折感特愿；或過晚讓孩子閱讀，又錯(cuò)過了孩子成長的黃金期勾缭。父母不理解孩子的閱讀素養(yǎng)和成長規(guī)律揍障，也很難給孩子推薦真正適合孩子的圖書。完全讓孩子憑興趣挑選漫拭，其實(shí)又超出了孩子的實(shí)際能力亚兄。
第三混稽，給孩子買了不少書采驻，可是孩子就是不愛閱讀。甚至父母越是督促匈勋，反而可能引發(fā)孩子的逆反心理礼旅，抑制了孩子的閱讀興趣。
第四洽洁，孩子也看了不少書痘系，可是好像都是隨便翻翻就放在一邊，沒有讀懂讀透饿自，停留在淺層次閱讀汰翠。或者讓孩子看了一些簡化版的經(jīng)典名著昭雌，表面上孩子了解了故事情節(jié)复唤，卻導(dǎo)致孩子余生再也不愿閱讀經(jīng)典原著，可謂撿了芝麻丟了西瓜烛卧。
3—攀登讀書會(huì)的使命
攀登讀書會(huì)是由一群軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部發(fā)起的家長互助組織佛纫。我們脫下戎裝后，過了一段專注于讀書教子的獨(dú)特生活，同時(shí)對前半生進(jìn)行了深度復(fù)盤反思呈宇，透過世界風(fēng)云變幻的洪流與個(gè)人20余年軍旅生涯的磨礪好爬，漸漸觸摸到了孩子成長教育之道。百戰(zhàn)歸來再出發(fā)甥啄，我們具有了俯瞰世界的廣闊視野存炮，曾經(jīng)滄海的平淡心態(tài)，決心將軍隊(duì)轉(zhuǎn)身后的生涯矢志于親子教育蜈漓，在助力更多孩子更好成長的新征程中不忘初心僵蛛、繼續(xù)奮斗，在攜手更多家長共同成長的公益行動(dòng)中突破自我迎变、再接再厲充尉。
一個(gè)人知道為什么而活，就有了直面一切困難的勇氣衣形。一個(gè)人把自我與家國情懷緊密聯(lián)結(jié)驼侠，就有了仰望星空的使命感。攀登讀書會(huì)谆吴，秉持“修身齊家治國平天下”的理念倒源，致力于讓更多孩子愛讀書、會(huì)讀書句狼、多讀書笋熬、讀好書，能夠在合適的年齡讀到合適的書腻菇，獲得受用終身的精神財(cái)富胳螟，培塑過好一生的終極競爭力，在臻于至善的階梯中成為更好的自己筹吐、成為祖國的棟梁糖耸。
我們尋找志同道合、滿足下列條件的家長丘薛，加入攀登讀書會(huì)嘉竟， 和孩子一起教學(xué)相長。
1.重視家庭幸福洋侨，愿意給孩子最好的愛舍扰；
2.具有開放型思維，愿意持續(xù)升級自我認(rèn)知希坚；
3.更加關(guān)注孩子長遠(yuǎn)發(fā)展边苹，而不是短期利益；
4.關(guān)注孩子全面發(fā)展吏够，而不只是重視知識學(xué)習(xí)勾给；
5.具有中國文化自信滩报，兼容并蓄世界文化。
4—圖書共享
攀登讀書會(huì)播急，讓孩子免費(fèi)擁有終生閱讀的圖書館脓钾。讀書會(huì)以微信公眾號“攀登讀書”和微信社群形式運(yùn)營。微信公眾號“攀登讀書”提供好書薦讀桩警、育兒知識等信息服務(wù)可训。微信社群按區(qū)域組織，通常同一社區(qū)的成員加入同一個(gè)微信群捶枢，便于圖書線下傳遞握截。
【如何共享】入會(huì)的家長志愿收集整理家庭給孩子購買的圖書，整理目錄或者把書名拍照后由讀書會(huì)志愿者負(fù)責(zé)整理烂叔，作為讀書會(huì)的共享圖書谨胞。共享圖書未經(jīng)主人同意，所有權(quán)始終屬于原主人蒜鸡，并隨時(shí)可以收回胯努，退出共享圖書目錄。
【圖書整理】讀書會(huì)組織者定期整理匯編各級各類圖書逢防，區(qū)分適合閱讀年齡叶沛，區(qū)分經(jīng)典名著、人物傳記忘朝、童話寓言灰署、歷史哲學(xué)、百科圖書局嘁、幼兒繪本等類別溉箕，方便其他成員查找借閱。
【圖書保管】共享的圖書以兩種方式進(jìn)行保管导狡，一種是集中式存放约巷，即每一個(gè)片區(qū)遴選一名志愿者擔(dān)任該片區(qū)讀書會(huì)會(huì)長偎痛，設(shè)立一個(gè)志愿者之家旱捧，統(tǒng)一存放在志愿者之家。二是存放在原主人家庭踩麦。
【如何借閱】讀書會(huì)的所有圖書枚赡，面向全體成員免費(fèi)開放。原則上每本圖書借閱時(shí)間不超過2周谓谦，方便別的孩子借閱贫橙。借閱方式，通過微信群發(fā)出申請反粥，由志愿者負(fù)責(zé)辦理登統(tǒng)計(jì)手續(xù)卢肃。
【積分系統(tǒng)】建立孩子閱讀記錄疲迂、成果展示和積分系統(tǒng)，通過闖關(guān)莫湘、排名等方式激勵(lì)孩子勇攀書山尤蒿。
5-親子交流
我們處在一個(gè)信息爆炸的時(shí)代。每個(gè)父母每天都會(huì)通過各種方式幅垮，看到各種各樣的育兒知識腰池，令人眼花繚亂、目不暇給忙芒。這些育兒知識示弓，有些確實(shí)能給父母提供耳目一新的科學(xué)理念，或者實(shí)在管用的育兒方法呵萨。問題在于奏属，一是僅僅閱讀這些育兒知識，就會(huì)耗費(fèi)父母大量時(shí)間潮峦。第二拍皮，育兒知識魚龍混雜，良莠不齊跑杭，有不少標(biāo)題黨的育兒文章純屬嘩眾取寵铆帽，博人眼球，如何從中遴選出真正的精華德谅，需要父母的火眼金睛和更大精力爹橱。第三，很多父母都感覺到窄做，碎片化的育兒知識看得閱讀愧驱，越是焦慮，甚至越發(fā)感覺不會(huì)管教孩子椭盏，打不得罵不成组砚，好像邯鄲學(xué)步，越學(xué)越茫然掏颊。
攀登讀書會(huì)糟红，通過收集新東方等各大著名育兒平臺(tái)分享的育兒知識，進(jìn)行精簡整理乌叶、體系重構(gòu)盆偿，采取每天一幅育兒知識思維導(dǎo)圖的方式，進(jìn)行體系化准浴、集約化事扭、視覺化分享，讓家長告別以往訂閱多個(gè)育兒公眾號的煩惱乐横，每天一分鐘認(rèn)知升級求橄，成為更懂孩子的好家長今野。
6-線下活動(dòng)
教育孩子，知易行難罐农，難就難在知行合一腥泥。家長往往懂得很多道理，還是管教不好孩子啃匿。單是一個(gè)不吼不叫蛔外，又有多少父母真正能夠做到？
攀登讀書會(huì)溯乒，不定期組織線下親子拓展活動(dòng)夹厌。一是面向孩子，開展讀書分享裆悄。由孩子當(dāng)眾演講矛纹，分享自己讀書體會(huì)，既鍛煉孩子的公眾表達(dá)能力光稼，又讓孩子體驗(yàn)到成就感或南，進(jìn)一步促進(jìn)讀書。二是圍繞特定主題艾君，開展辯論活動(dòng)采够，拓展孩子視野，提高孩子的思辨能力冰垄。三是開展戶外拓展蹬癌，組織爬山越野、益智游戲虹茶、種植采摘等緊貼大自然的活動(dòng)逝薪，讓大自然成為孩子的課堂，讓同伴成為孩子互相學(xué)習(xí)的老師蝴罪，讓家長成為孩子的親密朋友董济。四是面向家長，開展親子論壇要门，共同探討正面管教虏肾、不吼不叫育兒、非暴力溝通暂衡、關(guān)鍵對話询微、關(guān)鍵沖突等育兒寶典的實(shí)踐與體會(huì)，促進(jìn)家長對育兒知識的認(rèn)知升級狂巢，與孩子一起共同成為更好的自己。
愿相遇书聚，成重逢唧领！我們攜手藻雌，讓孩子變得更優(yōu)秀，讓世界變得更美好斩个！
