很多人問我：“貓小姐，我學(xué)英語好多年了提陶，閱讀和聽力都還行烫沙，但是為什么一開口就跟沒學(xué)過一樣？”隙笆。是的斧吐，這就是我們常說的啞巴英語，維基百科里還專門為這個現(xiàn)象做了詞義解釋仲器，而且里面寫著這是中國人常見的英語學(xué)習(xí)現(xiàn)象煤率。
今天我們就來聊聊如何擺脫啞巴英語這個話題，我們先立個小目標：滾蛋吧乏冀，啞巴英語蝶糯，我們的目標是遇到一個外國人就能隨意勾搭（告訴我你并沒有想歪~
英語其實有四個部分組成，就是“聽辆沦、說昼捍、讀、寫”肢扯，很多人聽妒茬、讀、寫其實都還不錯蔚晨，他們在后臺做的英語水平測試和詞匯量測試的結(jié)果也都不錯乍钻，但是卻還是開不了口，甚至我還有幾個粉絲是過了英語專業(yè)四級的铭腕，卻也還是說有遇到老外沒法流利表達自己內(nèi)心所想的困擾银择。
通常我們把這樣的現(xiàn)象叫做“啞巴英語”，就是我們能聽累舷、能讀浩考、能寫但是卻不能說，維基百科里還專門為這個“啞巴英語”這個詞做了注解被盈，說是在中國的英語學(xué)習(xí)者中特別普遍的一種現(xiàn)象析孽。
但是其實我自己不想用“啞巴英語”這個詞語來界定這個現(xiàn)象，我通常用“開口難”來指明這個現(xiàn)象只怎，因為“啞巴”會給人一種固定的無法進步的思維印象袜瞬，這樣無形中我們會認為這是一件幾乎不可能改變和突破的事情，畢竟啞巴流利說話的幾率真的很低不是嗎尝盼？而當我們給這件事情只是貼一個“開口難”的標簽時吞滞，這個事情就只是一件有些難度的事情，也就是我們努力一下就可以突破的困難，是不是感覺瞬間有力量多了呢裁赠。
那么殿漠，啞巴英語究竟是由什么原因造成的呢，且聽我細細分解：
1. 原因
要清楚地表達自己的想法并不是一件容易的事情佩捞，想想看即使是用我們的母語中文绞幌，很多人也未必能完全清晰的表達內(nèi)心所想，何況是用一門其他的語言一忱。
我們先來回顧一下我們小的時候是怎么學(xué)會用中文說話的莲蜘，當我們剛?cè)臍q剛學(xué)會說話的時候只能用只言片語表達自己的想法，而當我們一年又一年帘营，每天聽別人怎么說票渠，每天在幼兒園學(xué)習(xí)中文的時候，我們才開始能夠流利的表達芬迄，這中間非常重要的兩個環(huán)節(jié)就是不停地聽別人說什么和不停地跟別人說问顷，也就是不斷的循環(huán)輸入和輸出。
但是學(xué)習(xí)中文的這個看似輕而易舉的成果卻為何沒有同樣出現(xiàn)在英語學(xué)習(xí)中呢禀梳？
這里面主要有三個原因：
第一個原因是模塊化分裂式學(xué)習(xí)杜窄。
還記得我們小時候?qū)W習(xí)中文的時候嗎？從出生開始便不斷地積累Listen聽算途，然后1歲左右慢慢嘗試著模仿Speak說塞耕，等到4歲左右可以進行簡單的Read讀，到了小學(xué)才正式開始學(xué)習(xí)Write寫嘴瓤。這里看似是四大模塊扫外，但是其實是兩個模塊，聽和讀是輸入纱注，說和寫是輸出畏浆。雖然不同模塊掌握的時間有先后胆胰，但是我們沒有偏向于任何一個模塊狞贱，我們不會說我就只聽不說了，或者只說不讀了蜀涨，我們在聽和讀的時候積攢說和寫的素材瞎嬉，我們在說和寫的同時又鞏固聽和讀的內(nèi)容。
然而我們在學(xué)英語時卻忘了這一規(guī)律厚柳，大多數(shù)的人在學(xué)習(xí)英語的時候都是將這四個模塊分裂開來學(xué)習(xí)氧枣，并且嚴重傾向于讀這個單一模塊的。我們聽的非常少别垮，寫的非常少便监，說的就更少了。
我們一起來回顧一下以前我們是如何學(xué)習(xí)英語的。一開始烧董，我們學(xué)習(xí)字母學(xué)習(xí)音標毁靶，然后是背單詞，接著是學(xué)習(xí)語法逊移，接著是背誦課文预吆，然后是聽一些非常短的對話美其名曰聽力，并且呢胳泉，即使是在讀這個模塊上拐叉，我們也總是僅僅局限在讀片段化的段落上，大家自己可以回想一下扇商，那么多年的英語學(xué)下來凤瘦，連英文的報刊雜志都讀的非常的少，更不用說是全英文的原文書了案铺，這些是我們僅有的輸入廷粒。
那么輸出呢，我們會在考試的時候輸出記住的單詞和語法红且，在考試的時候?qū)懮蟽扇僮值亩绦〉木渥影泳ィ叶疾缓靡馑挤Q其為文章，反正幾乎是沒有說的這個模塊存在的暇番。我們學(xué)英語似乎就是為了考試嗤放，而完全忘了英語作為一門語言最重要的功能，那就是通過說和寫來表達的溝通功能壁酬。
第二個原因是非主動式學(xué)習(xí)次酌。
想想我們還是嬰兒的時候為什么一個個都迫不及待地想趕快學(xué)會說話，因為我們需要表達我們的需求和我們的想法啊舆乔，我們需要發(fā)微信啊岳服，我們需要談戀愛啊，我們還需要升職加薪迎娶白富美啊希俩，這么強大的動機在吊宋，你的內(nèi)在會自動爆發(fā)出要學(xué)好中文的驅(qū)動力。
而反觀一下大多數(shù)人學(xué)習(xí)英語的動機颜武，其實都是為了通過考試璃搜，而考試這個事情本身幾乎是沒有人是發(fā)自內(nèi)心喜歡的，那么這個動機顯然就是一個無法引發(fā)“內(nèi)在驅(qū)動力”的非良性動機鳞上，因為這個動機这吻，我們會覺得英語學(xué)習(xí)是一件不快樂的事情，是為了交差而做的事情篙议。
這里面的根本區(qū)別就在于前者是”主動式學(xué)習(xí)“唾糯，后者是”被動式學(xué)習(xí)“。在主動式學(xué)習(xí)中，我們會想盡一切辦法去精進移怯，但是在被動式學(xué)習(xí)中拒名，別人給我們灌輸多少我們就接受多少，僅限于此芋酌。
第三個原因是用進廢退增显。
上周在外面吃飯的時候突然靈感來了要記錄腦袋里的想法，但是電腦不在身邊脐帝，手機正好落在車里了同云，于是就跟餐廳接了紙巾來用，結(jié)果發(fā)現(xiàn)寫有幾個字的時候有點卡殼堵腹，甚至寫下來的時候并不完全確定自己寫的是不是正確炸站，因為自己太久太久沒用筆寫字啦。當我們用手機或者電腦打字的時候其實只要能大致識別這個字的結(jié)構(gòu)就可以疚顷，也就是并不需要完全準確的記住這個字的結(jié)構(gòu)旱易，久而久之，對于一些不常用的字的結(jié)構(gòu)我們只是知道辨別腿堤，卻常常忘了如何寫阀坏，相信很多人都有過這樣的感覺吧。比如說笆檀，我們都能輕松地認出噴嚏這兩個字忌堂，但是讓你寫的時候卻不一定哦。
看看就連我們每天都在用的母語都會出現(xiàn)這樣”不用則廢“的情況酗洒，更何況是幾乎從來都是壓箱底根本不用的英語士修。長久以來，我們都是在認英語樱衷，就是在認音標棋嘲、認單詞和認語法，而并沒有在用英語矩桂。
語言跟游泳跟寫作跟開車一樣其實都是一項技能沸移，什么叫真正掌握一項技能呢，就是你可以本能地去使用這項技能耍鬓，就好像很多簡單的中文對話其實并不需要我們經(jīng)過反復(fù)的思考就可以脫口而出阔籽。而只要是技能，就會不用則廢牲蜀，更何況是一項基本都沒用過的技能，這種感覺就好像是我給你演示一遍如何做蛋糕或者只是給你看了一個如何做蛋糕的視頻绅这，但是你看完并不自己去試著做一個蛋糕涣达，那大體的結(jié)果就是你還是不會做蛋糕。
2. 如何開口說之簡單對話
好，現(xiàn)在知道了造成”啞巴英語“的原因度苔，我們該如何做回“正常人”呢匆篓，我把這個過程分為兩個階段，第一個階段是可以進行簡單的對話寇窑，第二個階段是可以表達和探討一些深度的話題比如電影鸦概、音樂、時尚甚至是政治甩骏。
我們先來說說如何才能做到可以開口進行簡單的對話窗市，方法就是刻意練習(xí)，剛才我們提到了說英語本質(zhì)上也是一項技能饮笛，那么只要是技能咨察，就一定是需要刻意練習(xí)才能精進的，那要刻意練習(xí)什么呢福青？根據(jù)我的經(jīng)驗摄狱，我總結(jié)了三個練習(xí)：
** （1）閉門造句**
很多人都看得懂某個單詞，但是當你表達的時候這個單詞卻不會自動浮現(xiàn)无午，其中的原因就在于你只是記住了認得了這個單詞媒役，卻不知道這個單詞的用法，而記住這個單詞的用法宪迟，甚至是可以脫口而出的方法就是用一用這個單詞刊愚。
怎么用，造句踩验。學(xué)一個單詞就用這個單詞造2-3個句子鸥诽，而且把這個造的句子要說出來，就好像你在跟某人說話一樣箕憾。
打個比方牡借，今天你學(xué)了leave這個單詞，你就造個句子 “I want to leave this city”（我想離開這個城市）袭异， 或者再用這個單詞的用法造個句子 “I’ll leave the door open”（我會把門開著的）钠龙，造了這兩個句子并且大聲讀出來，那么你以后在開口的過程中就能回憶起來了御铃，因為只有我們用過才能與我們自己產(chǎn)生聯(lián)系碴里，而只有與我們自己產(chǎn)生了聯(lián)系我們才能回想起來。
** （2） 背誦經(jīng)典句型**
為什么我們說中文的時候根本不需要去思考語法上真，比如說當你說”后天我要出差“的時候其實你并沒意識到自己在用一個時間+主語+狀語+動詞的句型咬腋。為什么呢，因為這個句型你聽過太多次也說過太多次已經(jīng)深入你的潛意識了睡互，根本不需要思考大腦就會在需要的時候自動調(diào)用這個句型根竿。
要流利開口說英語的道理也是一樣的陵像，如果你想能夠流利的進行日常對話，就可以去刻意地背誦一些經(jīng)典的日常的句型寇壳。
（3） 逐字聽寫
我們要能夠進行流利的對話的前提是能夠聽得懂別人在說什么醒颖，因為對話就是跟乒乓球一樣你來我往的么，否則就僵了壳炎。而不同國家不同地區(qū)的人說英語都有不同的口音泞歉，甚至是同一個城市的人也因為各自語言習(xí)慣的不同而有不同的說話方式，那這時候就要多聽匿辩，而且不是簡單的聽腰耙，要刻意的聽，那如何讓自己才能夠做到專注的刻意的聽呢撒汉，就給自己設(shè)置一個聽寫的練習(xí)沟优。
選擇一些簡單的日常的聽力練習(xí)，第一遍通篇聽睬辐，第二遍逐字逐句聽挠阁，然后寫下聽到的內(nèi)容，第三遍對照自己哪些地方聽錯了哪些地方?jīng)]聽出來進行修改溯饵，第四遍再通篇聽一遍侵俗。
這樣做的好處是不僅練習(xí)了聽力，還學(xué)習(xí)了詞語的用法和句型丰刊，然后遇到新的單詞再去用第一種用法隘谣，或者如果遇到經(jīng)典的句型，就用第二種方法啄巧。
3. 如何開口說之深度話題
等我們?nèi)粘５膶υ捯呀?jīng)毫無障礙了寻歧，我們就開始要進階到可以進行深度的話題性交談了，就像我們可以用中文跟朋友聊電影秩仆、聊音樂码泛、聊體育甚至聊藝術(shù)、聊政治一樣澄耍。
那這個時候我們要做的是三個步驟：
第一個步驟：閱讀感興趣的話題
先挑選一個你最感興趣的主題噪珊，然后去尋找這個主題相關(guān)的文章、雜志甚至是書籍進行閱讀齐莲，這個過程其實就是在學(xué)習(xí)語言的同時積累談資痢站，為什么這個過程放在第一步呢，因為當我們能夠流利的進行日常對話的時候选酗，真正阻礙我們深度交談的其實是你的存貨不夠阵难，也就是你的輸入不足。即使是用中文星掰，如果是聊你很少接觸和了解的話題多望，你一定也會覺得不知道該聊什么好嫩舟。而當你讀的多了氢烘，你儲存的談資就多了怀偷。
第二個步驟：聽寫感興趣的話題
這個步驟的作用主要有兩個，一是繼續(xù)積累談資播玖，二是可以讓在其他人聊相關(guān)話題的時候能夠聽得懂和理解椎工，理解了就可以進行交流了，否則你的交流就是英文里說的 “nonversation”（無意義的談話）蜀踏。
第三個步驟：提前寫下自己的一些觀點并大聲朗讀
這個步驟有兩個關(guān)鍵點维蒙，一是要用英語提前寫下來你對這個主題的一些想法，二是要把你寫下來的東西大聲讀出來果覆。
提前寫下其實就是讓你先用寫的方式輸出一遍颅痊，在寫的時候想象你是在跟其他人探討這個話題，而讀出來就是讓你先感受一下這些話從你口中流露出來的感覺局待，那么當你真正面對一個外國人聊這個話題的時候斑响，就能比較流利了，這跟如果提前預(yù)習(xí)了上課能夠比其他人更快理解是一個道理钳榨。
今日練習(xí)：根據(jù)你自己的水平挑選一段對話去進行聽寫練習(xí)吧舰罚，做好了留言把體會告訴我哦，愛你薛耻，么么噠~
