現(xiàn)在市場上各種各樣的繪本特別的多新翎，作者不一樣伞芹，畫風(fēng)也不一樣壹士。相信有品位的家長們在給孩子挑選繪本的時候不僅會在意繪本的內(nèi)容瓶颠，也會非常注重畫風(fēng)鄙煤。我覺得揭北，書不在于多在于精子眶。有針對性地選擇繪本鸣哀，可以更充分地利用買回來的每一本書，同時起到閱讀和美育作用虽填。
繪本故事丁恭，讓孩子懂得道理，好的圖畫讓視覺上有了美的體驗斋日。這兩者在繪畫啟蒙中缺一不可牲览，所以挑選好的啟蒙繪本特別重要。
對于簡筆畫教程恶守、填色書第献、動漫卡通書，我的建議是盡量避免讓孩子用兔港。這些畫法雖然簡單可愛庸毫，但是孩子們天生就有觀察歸納的能力，讓他們直接接受別人簡化過的形象或許就毀了孩子心里最初的創(chuàng)想衫樊。
一飒赃、用繪本培養(yǎng)審美能力
美育提倡不要強(qiáng)行灌輸孩子什么是“美”，什么是“不美”科侈，家長要做的载佳，就是給他多接觸經(jīng)典的機(jī)會。
條件允許的家庭會選擇歐洲游兑徘，參觀歐洲建筑和著名博物館刚盈，身臨其境，與藝術(shù)經(jīng)典來個近距離接觸挂脑。目前出國游不太現(xiàn)實藕漱，那我們可以借助大師繪本，同樣讓孩子能夠感受到藝術(shù)的精美絕倫崭闲。
我們普通人看到大師的作品什么反應(yīng)？“哇～”然后呢橄仍？很少有人能說出為什么它是名作牍戚。當(dāng)然歷史中的經(jīng)典作品之所以經(jīng)典一定是有其道理的侮繁，我們不要求孩子們把博物館里的珍藏全都如數(shù)家珍，但是可以通過繪本讓孩子對名作有個初步的認(rèn)識宪哩，學(xué)會欣賞第晰，提升審美品味锁孟。
《你好储笑，藝術(shù)圆恤！》系列分別介紹了13位繪畫大師的作品。你能想象嗎赘方？這套書也是有著27年的暢銷史了弱左。
1993年炕淮，與集英社涂圆、講談社并列日本發(fā)行量三大出版社之一的日本小學(xué)館，出版了一本由新人作家結(jié)城昌子創(chuàng)作的藝術(shù)繪本《梵高的繪本：好多旋渦轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)》模狭。書一經(jīng)出版踩衩，就陸續(xù)收到了許多家長的贊賞，就這樣锚赤，這個給孩子講名畫藝術(shù)的系列褐鸥，慢慢從1位畫家講到了13位畫家叫榕，榮獲第47屆小學(xué)館兒童出版文化獎、第50屆久留島武彥文化獎寓落，成為銷量與口碑俱佳的國民性藝術(shù)繪本寒匙。
整個系列的創(chuàng)作理念就是——和名畫做朋友躏将！作者結(jié)城昌子說：“名畫是人類共同的珍寶祸憋。但是肖卧，不知道從什么時候開始，名畫被當(dāng)作了一種艱深的拦赠、高高在上的東西葵姥，我希望人們能更多地去親近名畫≡世郑”
比如對于梵高的《星空》削咆，作者這樣描述：“小鎮(zhèn)的天空拨齐，有好多旋渦在旋轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)! 轉(zhuǎn)! 轉(zhuǎn)!山頂上的月亮厦滤，也像光環(huán)在打轉(zhuǎn)熟史。轉(zhuǎn)! 轉(zhuǎn)! 轉(zhuǎn)! 云朵轉(zhuǎn)成了大大的旋渦蹂匹，貪心地想把天空吞下肚。轉(zhuǎn)! 轉(zhuǎn)! 轉(zhuǎn)! 連星星也跟著打轉(zhuǎn)忍啸。大地靜悄悄的履植，只有美麗的夜空玫霎，伴著小鎮(zhèn)沉沉入睡妈橄∥檀啵”
在這套書中反番，孩子們不僅能欣賞到來自梵高美術(shù)館、紐約現(xiàn)代藝術(shù)博物館篙贸、法國蓬皮杜藝術(shù)中心枫疆、紐約大都會博物館等珍藏的繪畫史上的杰作：還能認(rèn)識不同繪畫風(fēng)格养铸、畫派的畫家作品，領(lǐng)略到一個豐富多彩的繪畫世界。
而另一套相似書目《小小藝術(shù)大師》鳞滨，選出來的代表畫作里蟆淀，很貼心的融入了孩子身邊的生活熔任，讓孩子一邊欣賞名畫，一邊找尋自己熟悉的事物甫匹，從藝術(shù)生活中找到共鳴惦费。
為了讓孩子對藝術(shù)有更深的了解薪贫，這套書還設(shè)置了“讀名畫”的環(huán)節(jié)。沒錯扯夭，是真正的讀出來哦交洗，看每幅畫邊上跳動著的別出心裁的文字，孩子們都可以直接朗誦出來纵散，非常的有節(jié)奏感隐圾。
“花園里暇藏，鮮花綻放
潔白，藍(lán)紫把兔，橙黃瓮顽，開在厚厚的樹葉上”
“播種與摘取暖混，耕耘與收獲，
星夜寧靜的光芒晾咪，讓萬物在安睡中成長贮配±崂眨”
每首小詩，還講著畫面的內(nèi)容曹洽，和孩子喜歡的故事辽剧。從兒童的視角怕轿，以兒童喜歡的活潑而優(yōu)美的語言辟拷，引孩子走進(jìn)大師的世界衫冻，與藝術(shù)家共度美好時光谒出。
它非常適合0-6歲的孩子進(jìn)行藝術(shù)啟蒙笤喳，讓孩子從小受到不同流派的大師的藝術(shù)作品的熏陶，培養(yǎng)美的素養(yǎng)蒙畴。
孩子最初接觸繪本呜象，主要是家長讀文字恭陡、孩子看圖畫休玩，孩子對繪畫產(chǎn)生的是模糊的印象，并不一定能將畫面與故事一一對應(yīng)，但這個時候嘉熊，美育已經(jīng)開始了阐肤。所以即使是在孩子看不懂文字的情況下，你已經(jīng)可以開始通過繪本引導(dǎo)孩子觀察與感受美了愧薛。
《晚安，小雞球球》中小雞球球睡不著愿阐，她發(fā)現(xiàn)窗外有一個大大的月亮趾疚，就像一個睡不著的小孩糙麦，喜歡隔窗遠(yuǎn)眺一樣喳资。小雞球球一個人跑了出去，它發(fā)現(xiàn)外面夜晚的風(fēng)景特別美鲜滩，整片大地都撒著一層淡淡的月光节值，它想找朋友們一起在美麗的夜晚散步搞疗，最后小貓陪她一起，并且還帶它穿過森林去另外一個特別美麗的地方—河邊小橋桩皿。
《晚安泄隔，小雞球球》每一張圖的畫面和色彩都十分細(xì)膩宛徊，畫里還隱藏著一些小小的秘密闸天。你可以提醒孩子，留意畫面上都有些什么東西湾揽，和他一起欣賞钝腺，比如像：
夜色中的草地，小河在安靜狀的態(tài)下的倒影定硝，小貓?zhí)M(jìn)河里后的粼粼波光蔬啡，起霧后的森林镀虐，還有薄霧消散時的月亮刮便。
你可以編輯好語言來描述所能看到的畫面細(xì)節(jié)恨旱，孩子聽過后，自然就會去觀察這些美麗的細(xì)節(jié)谆沃。相信這對于孩子的品位提升非常有幫助唁影。只要用高品質(zhì)的視覺語言浸潤孩子掂名，慢慢的饺蔑，它就會在孩子心里生長、壯大。
二肿嘲、用繪本建立孩子繪畫的自信心
我始終認(rèn)為發(fā)現(xiàn)包括成年人在內(nèi)雳窟，每個人都可以畫畫，之所以不愿意畫拇涤，往往是因為缺乏信心鹅士，擔(dān)心自己畫不好惩坑。
這就牽扯到一個普遍存在的錯誤觀念了以舒。畫畫其實就是一種表達(dá)方式蔓钟，沒有“好壞對錯”，畫的像不像沒關(guān)系侣集，關(guān)鍵是表達(dá)出想要傳遞出的信息肚吏。但想讓大家真正理解和同意這個道理卻并不容易狭魂。直接把這個道理說給孩子聽雌澄，往往還起不到效果镐牺。這時候，你可以向繪本借力募胃。
比如痹束，加拿大畫家雷諾茲的繪本《點》讶请，就是一個很好的范例。
《點》講的是一個孩子認(rèn)為自己不會畫畫烛谊，也不愿意畫畫丹禀，老師鼓勵她“那就隨便畫一筆”湃崩。她生氣地只畫了一個點接箫，可是老師沒有責(zé)怪她辛友，鄭重地請她簽名废累，還裝裱起來掛到辦公室。從此日缨，這個孩子就覺得畫畫沒什么大不了匣距，就繼續(xù)畫下去了毅待，還一路畫到了學(xué)校的畫展上归榕。
讀完這個故事刹泄，你就可以馬上鼓勵孩子也來“隨便畫一筆”。
這么做能幫孩子打消顧慮级乐，讓他們敢于按照自己的想法畫畫。這也許不是一天可以達(dá)成的乞旦，但只要你堅持兰粉，孩子就能慢慢建立起“我也可以畫”的信心。
建立好這樣的自信愕秫，孩子將來就相對不容易受到別人的影響戴甩，環(huán)境的影響甜孤，敢于堅持自己的畫畫方式了。
三畏腕、用繪本啟發(fā)孩子的創(chuàng)作靈感
有了信心缴川，孩子肯畫了，但他常常不知道自己要畫什么描馅。你還需要幫助他啟發(fā)創(chuàng)作靈感把夸。我特別推薦英國畫家勞拉·卡琳的《創(chuàng)造自己的世界》。
勞拉出了一本“教小孩子畫畫”的書铭污。她沒有老老實實地教繪畫步驟恋日，而是用自己天馬行空的想象，做出了一本不一樣的書谚鄙，引導(dǎo)孩子們放下成人認(rèn)識世界的邏輯，大膽地去想象刁绒、創(chuàng)造闷营。
比如說，勞拉覺得爸爸又高又瘦知市，就把他的腦袋以下畫成一根長長的吸管傻盟；媽媽個子小，就畫成一個卷筆刀嫂丙；小弟弟容易摔倒娘赴，就像一只圓滾滾的雞蛋。孩子們看到這些圖總會大笑起來跟啤。
這時勞拉問：回憶三個你熟悉的人诽表，你準(zhǔn)備用什么方式來表現(xiàn)他們的樣子呢唉锌？
聽了這個開放的問題，不用教竿奏，孩子們已經(jīng)迫不及待地想去畫了袄简。
我這里示范的只是一本書，你在讀其他繪本時也可以這么用泛啸，從某一個故事出發(fā)绿语，讓孩子自己去設(shè)定或者想象一個場景，然后畫下來候址。這不但輕松地解決了“畫什么”的問題吕粹，而且啟發(fā)了孩子的想象力和創(chuàng)造力。
四岗仑、用繪本引導(dǎo)孩子探索色彩
繪畫屬于視覺藝術(shù)匹耕，對于孩子來說，色彩是發(fā)展視覺能力的最佳載體赔蒲，所以孩子開始探索繪畫世界時泌神，最讓他們著迷的就是各種各樣的顏料和色彩游戲。
我推薦三本玩色彩的繪本舞虱，挺適合學(xué)齡前兒童欢际。
第一本是繪本大師李歐·李奧尼的《小藍(lán)和小黃》，是對孩子特別好的色彩啟蒙書矾兜。
這本書講的是一對好朋友损趋，小藍(lán)和小黃。
有一天椅寺，小藍(lán)趁爸爸媽媽不在家浑槽，溜出去找小黃玩，左找右找返帕，終于找到了桐玻，他們開心地?fù)肀г谝黄穑О”О【ＳY(jié)果變成了連爸爸媽媽都認(rèn)不出來的小綠镊靴。之后，他們又通過重重歷險链韭，找回了自己偏竟。
這個故事，對大人來說簡直是個冷笑話敞峭，可是小朋友很喜歡啊踊谋。當(dāng)我的兒子看到小藍(lán)和小黃變成了小綠，他就不停地問：“為什么呀旋讹，為什么呀殖蚕，小藍(lán)和小黃去哪兒了轿衔？”
于是，我給了孩子藍(lán)色和黃色的顏料睦疫，他自己把它們混在一起呀枢，就明白了。
從此笼痛，孩子就喜歡上了調(diào)顏色這種游戲，自己去試驗各種顏色相加的效果琅拌。這可比你一本正經(jīng)地跟孩子說缨伊，“來，咱們今天講三原色”有趣得多进宝。
還有一本法國畫家杜萊的《變變變》刻坊。
我家女兒兩歲多的時候就開始看這本書了，隨著魔法開啟党晋，小手蘸一蘸谭胚、摸一摸，再把書往左未玻、往右灾而、合上再打開，顏色變來變?nèi)サ陌饨耍瑫械闹v解非常清晰有趣旁趟，讓孩子在游戲中了解了顏色的變化規(guī)律。你也可以拿出顏料來庇绽，和孩子一步一步跟著繪本做锡搜。
用手指頭蘸上顏料，在紙上不斷疊加點涂瞧掺，就可以看到紙面上從三原色開始耕餐，慢慢變成色彩大聚會，過程又自由又有趣辟狈。
前面兩本都比較簡單肠缔，如果你想更進(jìn)一步讓孩子理解色彩，帶孩子通過色彩來體驗和表達(dá)情緒上陕，我特別推薦《菲菲生氣了》桩砰。
這本書，每一頁圖中所使用的顏色都有妙用释簿。
故事一開始亚隅，菲菲就和姐姐吵起來了，她非常生氣庶溶，畫面就出現(xiàn)了紅色煮纵，她被紅色的線條包裹著懂鸵，像一只噴火龍，生氣地沖進(jìn)了森林行疏。
接著匆光，故事發(fā)生了變化，菲菲在森林里看見大樹和小草酿联，聽到鳥叫终息。她的心情開始變化。一頁一頁地翻下去贞让，圍繞著菲菲和樹的紅色周崭、紫色開始慢慢被白色、綠色喳张、藍(lán)色续镇，這種能讓人安靜下來的顏色取代。
再后來销部，菲菲還看到了一棵老櫸樹摸航。當(dāng)她爬上櫸樹，看到平靜的藍(lán)色海面舅桩，這時繪本上寫道：“這個廣大的世界安慰了她酱虎。”
小朋友聽到這里江咳，也跟著松了一口氣逢净，仿佛自己也被安慰到了。
在講這個故事時歼指，你不需要直接指出色彩與菲菲情緒之間的關(guān)系爹土，而是通過跟孩子交流，來引導(dǎo)他感受圖中顏色為什么會變化踩身。
同時胀茵，你還可以請孩子來涂一塊表達(dá)情緒的顏色，比如他認(rèn)為生氣的顏色挟阻、高興的顏色琼娘、安靜的顏色等等。
如果孩子還小附鸽，認(rèn)不了那么多的顏色脱拼，那么我推薦近期非常火的《情緒小怪獸》
情緒小怪獸感覺有些混亂坷备，小朋友幫助他整理了一下它的情緒色彩熄浓，分別裝進(jìn)不同的瓶子里，然后就清楚多了省撑。小怪獸開心得蹦蹦跳跳的時候就是黃色赌蔑，感到難過和孤單時就變成藍(lán)色俯在，生氣了是紅色，害怕了就是黑色娃惯，而平靜和愜意的時候就是綠色的跷乐。情緒小怪獸的畫風(fēng)非常簡潔，甚至有點兒像孩子們隨手的涂鴉趾浅，但是不用看文字描述愕提，每一頁都能很準(zhǔn)確地傳達(dá)出一種明確的感受，即使是兩歲多的孩子皿哨，也能感受到這些顏色的意思揪荣。
雖然孩子還沒有學(xué)習(xí)過專業(yè)的色彩原理，但通過繪本往史，他們能了解到，原來顏色可以用來表現(xiàn)情緒佛舱。這種意識的建立椎例，對于孩子用畫畫來自由表達(dá)自己，非常有幫助请祖。
最后订歪，我想說，繪本不是越多越好肆捕，但是有價值的繪本需要買回家反復(fù)閱讀才能充分汲取其中的養(yǎng)分刷晋。這一點和畫畫很像，深入地去探索某種自己喜歡的畫法和主題慎陵，一定會有收獲眼虱。
以下是我推薦的繪本清單：
1. 世界名畫、博物館藏熏陶繪本
? 《小小藝術(shù)大師》
? 《你好席纽，藝術(shù)捏悬！》
? 《墨中國文化藝術(shù)啟蒙》
? 《藝術(shù)之眼》
? 《有顏色的藝術(shù)》
? 《萬物有意思》
2. 審美體驗繪本
? 《晚安，小雞球球》
? 《開車去兜風(fēng)》
? 《兔子雅各的生命頌歌》
? 《雨中的小紅傘》
? 《尼古拉的三個問題》
? 《中國名家經(jīng)典繪本-楊永青》
3. 建立繪畫自信的繪本
? 《點》
? 《熱鬧的畫筆盒》
? 《藝術(shù)大魔法》
? 《阿羅系列》
4. 創(chuàng)作靈感繪本
? 《柯薇塔異想世界》
? 《米蘭多花園之謎》
? 《創(chuàng)造自己的世界》
? 《畫了一匹馬的畫家》
? 《古靈精怪動物園》
? 《形狀游戲》
? 《藝術(shù)啟蒙大書》
? 《世界上最棒的禮物》
5. 探索顏色繪本
?? 《小藍(lán)和小黃》
? 《變變變》
? 《帽子先生和他的獨木舟》
? 《我的情緒小怪獸》
? 《菲菲生氣了》
? 《自己的顏色》
? 《七彩下雨天》
? 《叭筇荨过牙！顏色》
好了，今天的繪本推薦就到這兒纺铭。寫這個的確蠻辛苦的寇钉，不僅要分析孩子們學(xué)繪畫的心理，還要了解各種繪本的內(nèi)容舶赔，全憑一腔熱血扫倡。我查閱了大量資料，也結(jié)合自己的一些經(jīng)驗顿痪。雖然有十幾年的專業(yè)繪畫經(jīng)驗镊辕，也了解過幼兒心理油够，但畢竟不是專業(yè)美教。如果有不一致的觀念歡迎私信我提出來征懈，好讓我在兒童繪畫教育上有更多的認(rèn)識石咬。
文字有些多，推薦的書目也不少卖哎，都是我認(rèn)為很好的書鬼悠，我只寫了一部分有代表意義的書，就不一一陳述了亏娜。
謝謝每一位來看這篇文章的朋友焕窝，不嫌我絮叨。能看到這里一定是真愛(?°з°)-
最后维贺，需要買書請留言找我（根據(jù)孩子特點推薦）它掂，不枉我此番努力。
