孩子最終要走向社會蛋勺，與人交流是必不可少的残腌，所以培養(yǎng)他的社會能力是很重要的村斟。其實有社會能力首先還要有個人生活能力贫导。于這一點我是盲區(qū)，所以今日開始讀《如何培養(yǎng)孩子的社會能力》蟆盹。
女兒今年十三歲孩灯，明年就要上高中，離開家上學(xué)也就離開了能呵護她的大樹逾滥，她能不能適應(yīng)峰档，作為一個母親我怎么幫助自己的女兒思考問題，怎么讓孩子 提高社會能力寨昙，就成了我最發(fā)愁的事情讥巡。
原來，我們要做的不是替她去解決問題舔哪，而是欢顷，讓孩子學(xué)會思考。這里的思考不是思考什么捉蚤，而是怎么思考抬驴。而在初期，這最佳角度就需要我們引導(dǎo)孩子去找外里。
我想培養(yǎng)孩子的社會能力要從四五歲開始怎爵，從她懂事開始。讓人頭疼的是多數(shù)情況下她不會按照你的想法去做盅蝗，無論是告訴她怎么做鳖链，還是不讓她這樣做，都不管用墩莫，這是因為我們在替孩子思考芙委。而不是讓他有自己的思考技巧。讓他能通過一系列的思考技巧解決問題——我能解決問題狂秦。
以前女兒從不善于自己解決問題灌侣，愛沖動，有時候踹茶幾裂问，也不會考慮他人的感受侧啼，家人非常著急，尤其是我和她爸爸堪簿，但是女兒仿佛并不在意痊乾。我們也總是想她總有一天會自己解決問題的誰不會長大呢！總有一天她會學(xué)會洗襪子洗內(nèi)衣椭更，也會學(xué)會洗頭哪审。
我們需要告訴孩子，讓她想辦法找到解決問題的辦法虑瀑。女兒到現(xiàn)在有兩個特別隱私的問題解決不了湿滓，一個是洗衣服滴须，一個是洗頭，洗衣服洗不干凈叽奥，而且也不去思考扔水，往往洗衣液倒下就開始結(jié)果仍然不干凈，自己也不重視這件事而线。女兒洗頭一定要在水龍頭下沖铭污，用溫水，可是事實是膀篮，學(xué)校里沒有溫水龍頭嘹狞，用涼水就太涼，會頭疼誓竿，冬天也不現(xiàn)實磅网，學(xué)校倒是有熱水，但要適合洗頭的水溫筷屡，就要自己兌在水盆里涧偷，女兒就不會用水盆洗頭，頭發(fā)一下水毙死，水就會沒過眼睛燎潮，對此是她十分苦惱。我想我應(yīng)該提醒她如何思考扼倘，衣服才能洗干凈确封，告訴她我能解決問題，我應(yīng)該把解決問題的技巧教給我的女兒再菊，因為我的女兒是不善于思考也不善于解決問題的人爪喘。
其實想想，我仿佛教過她無數(shù)遍可問題就是很難解決讀了《如何培養(yǎng)孩子的社會能力》纠拔，我認識到替她做不是長久之計秉剑，也不是最有效的方法，不如去傾聽稠诲，引導(dǎo)她思考侦鹏，找到合適的角度，讓她自己對癥下藥臀叙，找到合適的角度思考怎么解決難題种柑。告訴孩子“我能解決問題”，先學(xué)會解決個人問題匹耕。才能找到合適的角度解決走向社會后的生存問題。
讀這本《如何培養(yǎng)孩子的社會能力》這本書荠雕，讓我深受益稳其，替孩子解決問題不如教孩子考慮問題驶赏。讓孩子在你的引導(dǎo)下解決問題。你不可能跟她一輩子既鞠，慢慢地讓她學(xué)會方法煤傍，學(xué)會思考，現(xiàn)在還不晚嘱蛋，關(guān)鍵是學(xué)會思考的方法蚯姆。
