我一定要保持能量穩(wěn)定沼琉，昨天才體驗(yàn)了聚焦美好的幸福感覺北苟，我一定不能讓自己能量對(duì)撞。今天一看到微信上孩子流露出負(fù)面情緒打瘪，我就心里不穩(wěn)定粹淋，心慌吸祟，無(wú)心工作，這個(gè)說(shuō)明我能量很不穩(wěn)定桃移，我要趕緊去讀書屋匕，去沉下來(lái)。我希望能夠有意識(shí)的留一只眼睛看自己借杰，看到自己內(nèi)心的慌亂过吻，處理好自己內(nèi)心的情緒，先把自己穩(wěn)定下來(lái)蔗衡，讓自己內(nèi)心有豐盛的源點(diǎn)纤虽。一發(fā)現(xiàn)有抗拒孩子的現(xiàn)狀時(shí)，能及時(shí)打斷停止绞惦，舒緩接納逼纸。
“你抗拒的將會(huì)僵持，你放任的將會(huì)消失”济蝉，如果我去抗拒孩子的負(fù)面情緒和感受杰刽，反而會(huì)引來(lái)不要的聚焦，所以王滤，放任他贺嫂，放任就會(huì)消失。我不抗拒雁乡，我不否認(rèn)第喳，我不逃避。我也接受一時(shí)半會(huì)兒他還會(huì)是這個(gè)樣子踱稍，他不會(huì)馬上改變曲饱，而且，他也不是故意的珠月，他這個(gè)現(xiàn)狀和我脫不了干系渔工。
后來(lái)，我不斷地做舒緩：讓我們都來(lái)聚焦到美好的事物上吧桥温，孩子引矩！昨天你搞音樂創(chuàng)作，多么開心侵浸，多么投入旺韭，這是讓你覺得最有價(jià)值感的事情，希望你在音樂中找到看豐盛的感覺掏觉！還有你的文學(xué)創(chuàng)作区端，那么多精彩的故事構(gòu)想，去展開你的想象的翅膀飛翔吧澳腹！
下班后我急切地回到家织盼，開門一聽杨何，孩子正在里屋投入地彈琴、作曲呢沥邻！看來(lái)危虱，他自己又辦法調(diào)整的，我自己要從豐盛的源點(diǎn)出發(fā)唐全，不要自己先能量對(duì)撞啊埃跷。
感賞孩子全身心地搞自己的音樂創(chuàng)作，投入邮利，愉悅弥雹！
感賞孩子心情不好時(shí)，能自己通過(guò)合適的方式調(diào)節(jié)延届，并且堅(jiān)持不讓我從單位請(qǐng)假提前回家剪勿。
投射孩子的創(chuàng)作過(guò)程靈感不斷涌現(xiàn)！
投射孩子能獨(dú)自安睡方庭，睡眠質(zhì)量好厕吉，心情愉悅，愛上看書二鳄，愛上學(xué)習(xí)赴涵。
投射自己能量穩(wěn)定媒怯，認(rèn)真學(xué)習(xí)愛不完理論订讼，從中得到成長(zhǎng)，增長(zhǎng)智慧扇苞。
投射自己睡眠好欺殿，心情愉快。
投射宇宙爸爸給孩子帶來(lái)光明正能量鳖敷，讓他開心快樂脖苏，積極樂觀，身體健康定踱！
投射孩子開始自覺執(zhí)行自己的寒假規(guī)劃棍潘。
投射和學(xué)校的溝通能取得想要的效果，讓孩子分到理想中的文實(shí)班崖媚，吸引到對(duì)的老師和同學(xué)亦歉。
