本文內(nèi)容較長(zhǎng)激涤，前面內(nèi)容主要是一些方法論拟糕，實(shí)在看不起進(jìn)去的可以直接拖到文章最后一段育兒小技巧、小建議部分倦踢。

道可道送滞，非常道。

任何事情想要做好它硼一，都要了解其基本法累澡，也就是所謂的道梦抢。道之下是方法般贼，在處理具體事情的時(shí)候我們會(huì)碰到對(duì)于具體方法如何選擇的問(wèn)題。這時(shí)奥吩，依照道所定之基本原則來(lái)做具體選擇哼蛆，比之各執(zhí)一詞久久無(wú)法決定要好很多。

再來(lái)說(shuō)育兒霞赫，育兒這個(gè)事情腮介，不是一個(gè)人的事情，也不是一對(duì)夫妻雙方的事情端衰，而是一個(gè)家族的事情叠洗。育兒之道甘改，育兒的基本法是需要在整個(gè)家庭中統(tǒng)一的，并且需要在親戚朋友間同步的灭抑。這樣十艾，一方面我們能避免因家庭中的溺愛(ài)而帶出的所謂的“巨嬰”或者“媽寶男”；另一方面腾节，也能避免親戚朋友無(wú)意間給小孩帶來(lái)的傷害忘嫉。

核心：自主

本文脫胎于一本書(shū)——《育兒基本》，這是我作為一個(gè)準(zhǔn)爸爸為我們家庭挑選的育兒之道案腺，也是我送給即將到來(lái)的小家伙的禮物庆冕。這本書(shū)的核心就是如何培養(yǎng)一個(gè)獨(dú)立自主的孩子。在小時(shí)候劈榨，讓他能成為自主访递、快樂(lè)的孩子，長(zhǎng)大后鞋既，讓他能成為獨(dú)立力九、幸福的成人。

首先要確認(rèn)的一個(gè)觀念是給父母的邑闺，養(yǎng)育孩子是選擇和責(zé)任跌前，不可將其視為一種投資，不可以宣示所有權(quán)陡舅、控制孩子的人生抵乓、期待孩子的回報(bào)。在被控制中長(zhǎng)大的孩子靶衍，很難發(fā)展出獨(dú)立灾炭、健全的人格，而且成年后颅眶，會(huì)延續(xù)父母那里習(xí)得的控制習(xí)慣蜈出，繼續(xù)成為控制者。這對(duì)于一個(gè)人的人生來(lái)說(shuō)涛酗，是相當(dāng)可怕的铡原。如果一定要說(shuō)養(yǎng)育孩子我們需要付出什么，而收獲的又是什么商叹，那么毫無(wú)保留地對(duì)孩子付出愛(ài)意燕刻，收獲當(dāng)他成長(zhǎng)為獨(dú)立、自由剖笙、快樂(lè)卵洗、幸福的人時(shí)你將獲得的幸福感于成就感吧。

不控制孩子也就意味著需要給孩子更多的自主權(quán)弥咪。從小自己能做主的孩子會(huì)更獨(dú)立过蹂，懂得負(fù)責(zé)十绑，不執(zhí)拗，不會(huì)唯我獨(dú)尊酷勺，也不會(huì)盲目從眾孽惰。父母需要做的是盡早讓孩子擁有責(zé)任意識(shí)，自己做的決定鸥印，自己就要負(fù)責(zé)勋功，但我們給予孩子的是有限制的選擇權(quán)。在孩子有能力做主的事情上讓孩子自己做主库说，同時(shí)做父母的需要明智的消除掉所有引起孩子任性執(zhí)拗的條件狂鞋。全家共同踐行自己的事情自己做決定，自己的決定自己負(fù)責(zé)的過(guò)程中潜的，孩子會(huì)慢慢會(huì)意識(shí)到他人的選擇權(quán)利骚揍，以及權(quán)利的邊界，這樣的孩子必定不會(huì)唯我獨(dú)尊啰挪。當(dāng)然信不，從小自己有主意的孩子，長(zhǎng)大了當(dāng)然也不會(huì)成為毫無(wú)主見(jiàn)亡呵、隨波逐流的人抽活。

父母基本守則

要培養(yǎng)出自主的孩子，爸爸媽媽的第一守則是锰什，讓自己成為不斷成長(zhǎng)的父母下硕。不是所有人生來(lái)就會(huì)為人父母，為人父母這件事也是需要學(xué)習(xí)的汁胆。父母需要學(xué)習(xí)的第一件事就是所謂的“叛逆”其實(shí)是孩子在迅速成長(zhǎng)的過(guò)程中梭姓，你自己沒(méi)有跟上他的成長(zhǎng)速度。當(dāng)親子關(guān)系出現(xiàn)沖突時(shí)嫩码，應(yīng)該從雙方身上找原因誉尖，而不能僅從父母單方面的視角出發(fā)，基于父母并不應(yīng)存在的“威權(quán)”铸题，把一切判定為孩子的叛逆铡恕。在所謂的“叛逆期”，父母應(yīng)該學(xué)會(huì)理解孩子回挽，隨著孩子一起加速成長(zhǎng)没咙。

要了解猩谊，做父母千劈，不是件容易的事情。要擔(dān)當(dāng)改變牌捷、擔(dān)當(dāng)壓力墙牌、擔(dān)當(dāng)責(zé)任涡驮、擔(dān)當(dāng)辛苦、放棄任性喜滨，并且終身學(xué)習(xí)捉捅。孩子的教養(yǎng)，僅僅把他送去學(xué)校虽风，交給老師棒口，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。學(xué)校教育辜膝，只是孩子教養(yǎng)的一小部分无牵，而來(lái)自家庭的教育，才是孩子未來(lái)發(fā)展的決定性因素厂抖，這是為人父母需要擔(dān)當(dāng)?shù)淖钪匾呢?zé)任茎毁。

學(xué)做好父母，需要通過(guò)不斷閱讀忱辅，從他人經(jīng)驗(yàn)中獲取自己可借鑒之處七蜘；需要通過(guò)不斷思考、反思墙懂，發(fā)現(xiàn)自己的不足橡卤，然后或充實(shí)或改正；需要夫妻二人經(jīng)常一起討論损搬，溝通想法蒜魄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，達(dá)成共識(shí)场躯，共同摸索出自己家庭穩(wěn)定谈为、成熟的教養(yǎng)理念。

身為父母還有一個(gè)觀念需要統(tǒng)一踢关，就是在家庭中伞鲫，夫妻關(guān)系是在親子關(guān)系之上的，經(jīng)營(yíng)夫妻關(guān)系签舞，應(yīng)優(yōu)先于經(jīng)營(yíng)親子關(guān)系秕脓。夫妻之間，珍視彼此的感情儒搭，認(rèn)認(rèn)真真地相愛(ài)吠架，是好的家庭氛圍的基礎(chǔ)，既可以為孩子創(chuàng)造充滿愛(ài)意的成長(zhǎng)環(huán)境搂鲫，也會(huì)為孩子未來(lái)的感情生活傍药、家庭生活做好的示范。在平常生活中讓孩子看到相親相愛(ài)的父母就是對(duì)孩子最好的情感教育。

要培養(yǎng)出自主的孩子拐辽，爸爸媽媽的第二守則是拣挪，給孩子充足的陪伴。古人云“言傳身教”俱诸，要給孩子最好的教育就不要給自己找理由菠劝。爸爸媽媽，要盡一切可能睁搭，親自赶诊、一起，給孩子日常的园骆、用心的陪伴甫何。父母應(yīng)該盡可能的讓孩子在自己身邊成長(zhǎng)， 把孩子全權(quán)的交給祖輩甚至異地帶娃都是不可取的遇伞。在夫妻帶娃過(guò)程中辙喂，爸爸是不可缺席的走敌，每個(gè)人男人都應(yīng)該有做“超級(jí)奶爸”的覺(jué)悟康铭。事業(yè)和工作不能影響生活品質(zhì)后室，一旦有沖突赌渣、需要權(quán)衡讥此，那么放棄或者調(diào)整事業(yè)和工作中影響到生活的那部分史隆。時(shí)間確實(shí)不夠怎么辦拆讯？一是提高效率隆敢，二是調(diào)整自己的生活習(xí)慣驯耻，為陪伴孩子騰出時(shí)間亲族。

陪伴孩子需要人在，心也在可缚。做父母的可以陪孩子聊天霎迫，認(rèn)真聽(tīng)孩子說(shuō)話，做好吃的陪孩子一起吃帘靡，帶孩子做一些有趣的事情知给，在孩子想出去玩時(shí)陪著出去玩，在孩子求助時(shí)反應(yīng)“爸爸媽媽在”描姚，以及時(shí)刻準(zhǔn)備著滿足孩子的需求涩赢。在孩子向你展示他的成就時(shí)，父母要分享孩子的快樂(lè)轩勘，并且給予及時(shí)的贊美筒扒。其實(shí)，小孩子會(huì)慢慢地學(xué)習(xí)建立自己的評(píng)價(jià)體系绊寻，如果沒(méi)有大人的誤導(dǎo)花墩，這種評(píng)價(jià)會(huì)很客觀悬秉，很有原則。

我一直認(rèn)為观游，現(xiàn)代女性應(yīng)該有自己的生活工作的圈子，應(yīng)該有自己的事業(yè)和愛(ài)好驮俗，如果不是迫不得已懂缕，全職媽媽并不是一個(gè)女性很好的歸宿。在家庭中王凑，共同工作搪柑，共同養(yǎng)家，可以更好地保持夫妻二人之間地位的平衡索烹，避免出現(xiàn)媽媽指責(zé)爸爸真錢太少工碾，養(yǎng)不好老婆孩子，而爸爸指責(zé)媽媽啥都不干還帶不好孩子的狀況百姓。爸爸也應(yīng)該充分參與到孩子的教育和成長(zhǎng)中渊额，一個(gè)男人如果錯(cuò)過(guò)了孩子的成長(zhǎng)，也就錯(cuò)過(guò)了做一個(gè)好爸爸的機(jī)會(huì)垒拢，這是無(wú)法后悔的旬迹。孩子是兩個(gè)人的孩子，他需要和父母同時(shí)建立親密關(guān)系求类，需要同時(shí)從爸爸媽媽哪里得到足夠的扶助奔垦、支持。

要培養(yǎng)出自主的孩子尸疆，爸爸媽媽的第三守則是椿猎，充分尊重孩子。我們需要確立的第一個(gè)觀念就是孩子也是一個(gè)獨(dú)立的人寿弱，有自己尊嚴(yán)和思想犯眠，也需要來(lái)自外界的尊重。尊重孩子的起點(diǎn)症革，是把孩子當(dāng)做獨(dú)立的個(gè)體阔逼，尊重孩子是他自己，樂(lè)于讓孩子發(fā)展出他自己的人生地沮，而不是爸爸媽媽為他規(guī)劃的人生嗜浮。爸爸媽媽所要做的，就是盡我們所能摩疑，讓孩子能夠擁有屬于童年的快樂(lè)危融，能夠充分發(fā)展自己的興趣和天分，能夠發(fā)展出健康的個(gè)性和人格雷袋，至于學(xué)習(xí)吉殃，應(yīng)該培養(yǎng)的是對(duì)知識(shí)辞居、思考的熱愛(ài)，而不是把知識(shí)和各種各樣的學(xué)習(xí)形式強(qiáng)加給他們蛋勺。

要充分尊重孩子瓦灶，這里有幾個(gè)原則可以參考。一抱完、不給孩子貼標(biāo)簽贼陶，二、避免孩子被評(píng)頭論足巧娱，三碉怔、用溫和代替嚴(yán)厲，四禁添、停止嘮叨撮胧，五、別逼孩子改改改老翘。
孩子是獨(dú)立的個(gè)體芹啥，有自己的尊嚴(yán)，他有權(quán)利保護(hù)自己的尊嚴(yán)不被侵犯铺峭，而當(dāng)他置身于一群長(zhǎng)輩當(dāng)中叁征，沒(méi)有辦法也不知道該如何應(yīng)對(duì)對(duì)自己的評(píng)頭論足時(shí)，新一代的爸爸媽媽?xiě)?yīng)該懂得幫助他避免和擺脫這種窘境逛薇。

父母都應(yīng)該記住孩子出現(xiàn)任何問(wèn)題捺疼，都是由深層原因的。我們需要接受永罚，不斷遭遇孩子出現(xiàn)的各種問(wèn)題啤呼，是養(yǎng)育孩子過(guò)程中的常態(tài)；不斷幫助孩子解決這些問(wèn)題呢袱，幫助孩子成長(zhǎng)官扣，正是父母的責(zé)任。要想娃越帶越省心羞福，越帶越有成就感惕蹄，做爸爸媽媽的應(yīng)該學(xué)會(huì)抓大放小：抓方向治专，放細(xì)節(jié)卖陵；抓本質(zhì)，放表象张峰；看到真正的問(wèn)題泪蔫、徹底解決問(wèn)題，而不是反復(fù)花心力處理那些不斷重復(fù)的麻煩喘批。

要培養(yǎng)出自主的孩子撩荣，爸爸媽媽的第四守則是铣揉，和孩子平等交流。親子之間需要更多的是“交流”餐曹，而不是“溝通”逛拱。“親子溝通”更偏向于以承認(rèn)為主體，由成人主導(dǎo)台猴，對(duì)孩子進(jìn)行有既定目標(biāo)的引導(dǎo)朽合；而“親子交流”則更注重交流雙方角色上的平等、彼此輸出信息卿吐、思想旁舰、情感锋华，各有貢獻(xiàn)嗡官，也各有所得。良好的親子交流是良好的親自溝通的基礎(chǔ)毯焕。

如果還沒(méi)有掌握親自交流的更多技巧衍腥，那么就從最簡(jiǎn)單的傾聽(tīng)孩子做起。在傾聽(tīng)時(shí)纳猫，不要嘲笑和貶斥孩子的說(shuō)話方式和內(nèi)容婆咸，如果有不同意見(jiàn)，應(yīng)該在孩子充分表達(dá)完后芜辕，再給出自己的意見(jiàn)尚骄，和他討論。爸爸媽媽需要時(shí)時(shí)留意孩子的情感表達(dá)侵续，并做適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)倔丈。在家庭中人人地位平等，大人不可居高臨下状蜗。

有一點(diǎn)無(wú)論對(duì)孩子還是夫妻雙方都非常重要：說(shuō)這一次的事需五，那么就就事論事，不計(jì)前塵轧坎，不揪過(guò)往宏邮，不胡亂聯(lián)系，不上綱上線缸血，不打臉蜜氨，不揭短。
不要對(duì)小孩說(shuō)“XX不喜歡你了捎泻！”這樣的話记劝，嚇唬，威脅都不可取族扰。經(jīng)逞岢螅“不被喜歡”的孩子定欧，很難感到被愛(ài)、感到安全怒竿、感到自信砍鸠。要么變得膽小、自卑耕驰，要么慢慢“學(xué)乖”爷辱，一味迎合大人。這對(duì)孩子人格的健康發(fā)展非常不利朦肘。我們應(yīng)該把“XX不喜歡你了饭弓！”這樣的話換成“XX不喜歡你這么做！”媒抠，就事論事弟断。
如果大人從孩子小時(shí)候起，就認(rèn)認(rèn)真真和孩子說(shuō)話趴生，在和孩子對(duì)話時(shí)保持專注阀趴、傾聽(tīng)，表現(xiàn)出興趣并作出積極的反應(yīng)苍匆，大人之間經(jīng)常聊天刘急、討論，大人能做到和孩子聊天時(shí)不打斷浸踩、不反駁并適當(dāng)推進(jìn)和引導(dǎo)話題叔汁，孩子會(huì)更樂(lè)于和爸爸媽媽說(shuō)話、聊天检碗。

和孩子建立自主規(guī)則

爸爸媽媽能做到以上四條据块，一個(gè)家庭，就具備了讓孩子自主的必要條件后裸。但沒(méi)有爸爸媽媽的刻意引導(dǎo)瑰钮，孩子不會(huì)自然形成自己做主的意識(shí)、能力和習(xí)慣微驶。作為充分條件浪谴，爸爸媽媽還需要做三件事：

• 和孩子一起，確立孩子自己做主的范圍因苹。
• 從孩子小時(shí)候起苟耻，有意識(shí)地培養(yǎng)孩子自己做主。
• 引導(dǎo)孩子面對(duì)內(nèi)心扶檐，學(xué)會(huì)和自己的內(nèi)心對(duì)話凶杖。

一個(gè)家庭中的事務(wù)大體可以分為三個(gè)層次：
第一層，例如像孩子今天想穿綠色的外套還是紅色的外套款筑，想讀什么書(shū)智蝠，過(guò)生日吃什么口味的蛋糕腾么，去餐廳點(diǎn)什么菜之類的，孩子的個(gè)人事務(wù)杈湾。這些應(yīng)該由孩子自己做主解虱，大人只在必要時(shí)提出建議。
第二層漆撞，比如為孩子房間添置大件家具殴泰，這種與孩子關(guān)系很大，但是由于涉及家庭財(cái)務(wù)浮驳，且關(guān)系家居風(fēng)格悍汛，顯然這種不是孩子能作出合理決定的，孩子可以提出自己的意見(jiàn)至会，最后由大人結(jié)合孩子的意見(jiàn)离咐，做最后的決定。
第三層奋献，復(fù)雜程度超過(guò)孩子的理解和決策能力的與大人相關(guān)的事務(wù)健霹，像爸爸要不要喝酒旺上，媽媽要不要買衣服這類的事務(wù)瓶蚂，孩子無(wú)需參與更不可主導(dǎo)。

要讓孩子在“我的事”和“你的事”之間宣吱，建立明確的界限感窃这，大人孩子堅(jiān)守界限，彼此不可逾矩征候。

培養(yǎng)孩子自主這件事要從嬰兒時(shí)期就開(kāi)始做起杭攻，從出生開(kāi)始，從喂奶開(kāi)始疤坝，孩子想吃奶了就讓他吃飽為止兆解。到長(zhǎng)到能自己拿勺子吃飯了就不要喂飯了，讓孩子自己決定吃多少跑揉，怎么吃锅睛，大人所要做的就是將孩子安排在安全的座位上，將勺子和飯交給他历谍，剩下的就是等他吃完收拾場(chǎng)子了现拒。這樣做除了可以培養(yǎng)孩子自己做主，還有一個(gè)非常直接的益處——不會(huì)帶出一個(gè)將來(lái)需要滿世界追著喂飯的娃望侈。想想一個(gè)當(dāng)你看到一個(gè)自己努力喂飽自己的小娃時(shí)印蔬，會(huì)多么的開(kāi)心！所以脱衙，在孩子開(kāi)始萌生自我意識(shí)侥猬、試圖參與和主導(dǎo)自己的事時(shí)例驹，就應(yīng)該鼓勵(lì)他、為他的參與創(chuàng)造條件退唠，而不是限制他眠饮、制止他。

讓孩子自己做出選擇铜邮，一個(gè)關(guān)鍵的竅門就是“提供選項(xiàng)”仪召，不就無(wú)選項(xiàng)的事，問(wèn)孩子“要不要”“是不是”松蒜。在孩子自主遇到困難時(shí)扔茅，大人需要的是給建議而不是直接上手包辦。如果孩子對(duì)自己的選擇不滿意了秸苗，大人需要提供的是一些支持召娜，幫助孩子學(xué)會(huì)面對(duì)不滿意的狀況。這樣做惊楼，一是慢慢教會(huì)他明白什么是選擇玖瘸、什么是結(jié)果、什么是責(zé)任檀咙，二是教孩子學(xué)會(huì)理性面對(duì)和接受不理想的狀況雅倒，三是幫助他調(diào)整方法，以利于下次做出更好的選擇弧可。

教會(huì)孩子與自己內(nèi)心對(duì)話是非常重要的蔑匣。每個(gè)孩子在小的時(shí)候都是純真的，是能分得清善惡的棕诵。大人需要引導(dǎo)的是讓小孩感受到這個(gè)世界中的良質(zhì)裁良。

你熱愛(ài)閱讀，是因?yàn)槟阕约合硎荛喿x的樂(lè)趣校套，不是因?yàn)榭色@得學(xué)校的閱讀獎(jiǎng)項(xiàng)价脾；你認(rèn)真做事，是因?yàn)檎J(rèn)真做事是你自己的內(nèi)心準(zhǔn)則笛匙，你不能接受自己不認(rèn)真做事侨把；你善良、你守規(guī)則膳算，是因?yàn)槟阕约赫J(rèn)為善良和守規(guī)則是美好的價(jià)值座硕，和自己是否被評(píng)價(jià)為“好人”無(wú)關(guān)。這些都是良質(zhì)涕蜂！所以华匾，請(qǐng)多問(wèn)孩子“你是怎么想的”，并且尊重孩子的安靜獨(dú)處。

面對(duì)內(nèi)心蜘拉，和內(nèi)心對(duì)話萨西，是一種自我的心理訓(xùn)練，也是心智成長(zhǎng)的必要途徑旭旭。一個(gè)人只有具備直面內(nèi)心的能力谎脯，才能獲得堅(jiān)定的內(nèi)在力量。這種訓(xùn)練持寄，如果在成年后進(jìn)行源梭，那將是非常痛苦的過(guò)程，而從孩子小時(shí)候起稍味，爸爸媽媽就著意培養(yǎng)废麻，可能會(huì)讓孩子的心理成熟之路，走得更加順暢模庐。

培養(yǎng)孩子四個(gè)方面的自主能力

父母需要培養(yǎng)孩子的自主能力主要在四個(gè)方面烛愧，按照重要程度排序分別是：自主生活、自主閱讀掂碱、自主學(xué)習(xí)怜姿、自主情感。

孩子的自主生活能力主要在兩個(gè)方面：一是自己的事自己做,日常生活瑣事無(wú)需依賴爸爸媽媽照顧疼燥；二是了解并遵從基本的“社會(huì)化”規(guī)范沧卢，為他們未來(lái)順利地成為社會(huì)人做初步的準(zhǔn)備。培養(yǎng)孩子自己的事自己做悴了，大人需要做到的就是提供幫助搏恤，而不做監(jiān)督违寿，不提過(guò)高的要求湃交，只提醒、建議藤巢，不批評(píng)搞莺，并且要贊美孩子的勞動(dòng)成果。這里的贊美不是那種居高臨下的表?yè)P(yáng)掂咒，而是真心實(shí)意的像贊美一個(gè)成人的成就一樣的贊美才沧，這很重要。

培養(yǎng)孩子不嬌氣绍刮，也是培養(yǎng)孩子自主生活的很重要的一部分温圆。這是因?yàn)榍胺剑粋€(gè)嬌氣的孩子陋桂，很難適應(yīng)幼兒園和學(xué)校的集體生活，而一個(gè)嬌氣的成人姑蓝，更是難于面對(duì)生活必然會(huì)遇到的大小困難膝蜈、挫折锅移、艱辛熔掺。要孩子不嬌氣，大人就得掌握一個(gè)原則:只看受沒(méi)受傷非剃，不要怨東怨西置逻。受了傷，只看傷勢(shì)如何备绽，不要表現(xiàn)夸張券坞。告訴孩子，磕磕碰碰是正常的肺素，而且是自己不小心报慕，怪不得桌椅板凳小石子，也怪不得大人压怠，下次自己小心就好了眠冈。

孩子小時(shí)候生病很正常，孩子生病了菌瘫，大人首要任務(wù)是理性地分清輕重蜗顽，做合適的處置，該去醫(yī)院去醫(yī)院雨让，該在家休息就在家休息雇盖，而不是把表現(xiàn)自己如何如何心疼，如何恨不能以身相代當(dāng)成第一要?jiǎng)?wù)栖忠。打針吃藥切不可哄勸崔挖，告訴孩子疼一下就好了。孩子在家養(yǎng)病時(shí)也不要隨身侍奉庵寞。不可因?yàn)樾〔《p易的不去上學(xué)狸相，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待上學(xué)這件事捐川，是個(gè)底線脓鹃。

孩子情緒不佳時(shí)，大人只需要問(wèn)問(wèn)情況古沥，并告訴孩子瘸右，偶爾不開(kāi)心是正常的，大人也常常有不開(kāi)心的時(shí)候要學(xué)會(huì)自己面對(duì)不開(kāi)心的事岩齿、自己轉(zhuǎn)移注意力太颤、自己把不開(kāi)心的事慢慢放下。

培養(yǎng)孩子自主生活的另外一個(gè)很重要的部分就是培養(yǎng)孩子守規(guī)矩盹沈。守規(guī)矩龄章，對(duì)孩子健康成長(zhǎng)是必要的，而且越懂得守規(guī)矩的娃，越會(huì)享受到高質(zhì)量的學(xué)校生活并從中受益瓦堵，自然基协，父母也會(huì)更輕松、省力菇用。孩子在一歲以后就會(huì)有更多的外出活動(dòng)澜驮，這時(shí)只要是在公共場(chǎng)合，大人都應(yīng)該注意引導(dǎo)孩子建立規(guī)則意識(shí)惋鸥。并且大人要首先自己懂得規(guī)矩杂穷，讓孩子做到的同時(shí)，大人自己一定也要做到卦绣。沒(méi)有從小就淘的沒(méi)邊的孩子耐量，只有從小被慣壞了的孩子。父母應(yīng)該學(xué)會(huì)區(qū)分滤港，孩子的“淘氣”行為中廊蜒，哪些是純粹的好奇、探索行為溅漾，哪些是攻擊性山叮、破壞性行為，前者應(yīng)該得到正確的引導(dǎo)添履，后者則應(yīng)該盡早制止屁倔。

我們希望孩子從小就明白：你的自由，不能侵害他人的自由暮胧；你的利益锐借，不能凌駕于他人的利益；你的快樂(lè)往衷，不能建立在對(duì)他人的不尊重和對(duì)規(guī)則的破壞之上钞翔。這些都是一個(gè)人的基本教養(yǎng)。

最后炼绘，父母需要培養(yǎng)孩子懂得分享嗅战。不吃獨(dú)食，要學(xué)會(huì)在家人之間俺亮，朋友之間分享美好的事物。要教會(huì)孩子節(jié)制疟呐，避免貪欲脚曾。

如果問(wèn)人一生中養(yǎng)成哪個(gè)習(xí)慣會(huì)讓你終生受益呢？我覺(jué)得是閱讀启具。閱讀雖簡(jiǎn)單本讥，卻是人生的無(wú)價(jià)之寶。無(wú)論我們多大的年紀(jì)，閱讀都可以讓我們的內(nèi)心不斷成長(zhǎng)拷沸。我現(xiàn)在非常感謝我考研那段時(shí)間對(duì)于一些所謂的雜書(shū)的閱讀經(jīng)歷色查，那是我人生觀、價(jià)值觀完善的階段撞芍，盡管有些晚秧了，但是這段啟蒙的經(jīng)驗(yàn)是讓我受益終身的。所以對(duì)于孩子自主閱讀的能力我覺(jué)得要從出生開(kāi)始培養(yǎng)序无！

這里的自主閱讀是說(shuō)验毡，讀什么書(shū)由孩子自己選擇，孩子買書(shū)不設(shè)預(yù)算帝嗡，不給孩子閱讀設(shè)目標(biāo)晶通，做計(jì)劃，不給孩子講書(shū)哟玷，在孩子要和我們分享書(shū)中內(nèi)容時(shí)積極參與狮辽。開(kāi)卷有益，不要認(rèn)為那些所謂的課外書(shū)就是無(wú)用之書(shū)巢寡。要記住培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力比學(xué)到多少“硬知識(shí)”更重要隘竭，而閱讀可以說(shuō)是人一生中最重要的學(xué)習(xí)能力。甚至可以功利的講讼渊，會(huì)讀書(shū)的孩子动看，學(xué)習(xí)成績(jī)不會(huì)差到哪里去。

閱讀是一種內(nèi)化的習(xí)慣和能力爪幻，需要長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)菱皆、積累，需要沉浸式的影響挨稿，需要家庭內(nèi)的培養(yǎng)仇轻，不是一朝一夕可以獲得的。父母要做的是盡早開(kāi)始奶甘，讓孩子與書(shū)保持親密接觸篷店，讓閱讀成為孩子自然而然的習(xí)慣。在孩子很小的時(shí)候可以選擇一些圖案很大臭家，色彩鮮明的書(shū)疲陕，不要那種識(shí)字的，這時(shí)的閱讀以培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力為主钉赁，不以教知識(shí)為目的蹄殃。記住一個(gè)原則：在閱讀上大人需要做的就是初期的正確引導(dǎo)，讓孩子從心底里愛(ài)上閱讀這件事情你踩，后面的事情就是他自己的事情了诅岩。

當(dāng)然讳苦，父母自己也要培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，否則孩子在讀書(shū)吩谦，你在旁邊看手機(jī)鸳谜，看電視之類的，我想最終孩子也不會(huì)熱愛(ài)讀書(shū)的式廷。

那么咐扭，關(guān)于引導(dǎo)孩子讀哪些書(shū)，不該讀哪些書(shū)懒棉，這里有幾點(diǎn)小建議草描。
心靈雞湯、公主王子的故事策严、充滿暴力的故事穗慕，這些，孩子越少讀到越好妻导。
兒童通識(shí)教育逛绵，像兒童百科，兒童歷史書(shū)倔韭，兒童自然書(shū)术浪，兒童奇幻讀物這類的書(shū)可以引導(dǎo)孩子多讀。
總之寿酌，有助豐富常識(shí)的胰苏，有助了解生活的，有助自我認(rèn)知和情感發(fā)展的醇疼，有助認(rèn)知社會(huì)硕并、歷史的，有助發(fā)展學(xué)習(xí)能力的秧荆，這類書(shū)都是可以引導(dǎo)的倔毙。

父母的絕大部分煩惱、勞累乙濒，都來(lái)自于孩子的學(xué)習(xí)陕赃。父母對(duì)于孩子的管教也主要在學(xué)習(xí)上。其實(shí)颁股，學(xué)習(xí)這條路終究是需要孩子自己走的么库，父母在孩子學(xué)習(xí)上，真正應(yīng)該花費(fèi)心力的地方豌蟋，是從小培養(yǎng)孩子真正“獨(dú)立”上學(xué)廊散，自主學(xué)習(xí)的能力。就像吃飯梧疲，你得讓孩子自己會(huì)吃飯允睹，而不是每天自己喂孩子吃飯。

讓孩子“獨(dú)立”上學(xué)幌氮，首先缭受，從不幫孩子背書(shū)包做起。其次该互，對(duì)于書(shū)包的管理也應(yīng)該交給孩子自己米者，每天該帶什么書(shū)是需要孩子自己解決的事情，父母可以教的只是整理收納的方法宇智，切不可直接上手蔓搞。最后，最重要的是要明確——作業(yè)是你的随橘，不是我的喂分。一定不要每天從頭到尾盯著孩子寫(xiě)作業(yè)，幫孩子養(yǎng)成獨(dú)立寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣机蔗，不單可以節(jié)省父母的時(shí)間蒲祈，更重要的，是對(duì)孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)大有好處萝嘁。但是一定要告訴孩子梆掸，遇到自己不會(huì)的困難題目，先自己動(dòng)腦筋牙言，實(shí)在做不出來(lái)的酸钦，要找爸爸媽媽，爸爸媽媽一定會(huì)幫你咱枉，不可以空著去交給老師卑硫。對(duì)于這些孩子覺(jué)得困難的題目，一定要好好總結(jié)庞钢，找到孩子的薄弱環(huán)節(jié)拔恰，以后才可重點(diǎn)加強(qiáng)。

認(rèn)真是孩子自主學(xué)習(xí)的基本素質(zhì)基括，現(xiàn)在流行的一個(gè)詞——心流，這種狀態(tài)其實(shí)往往就是人認(rèn)真做某件事時(shí)能體驗(yàn)的一種狀態(tài)风皿。而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)河爹，認(rèn)真是一種可以培養(yǎng)的素質(zhì)。父母想要培養(yǎng)孩子認(rèn)真的素質(zhì)要做的主要在三件事：
第一桐款，給孩子的日程流出充分彈性咸这，讓孩子有充足時(shí)間，專注于同一件事魔眨。
第二媳维，孩子做事時(shí)酿雪，不要催促。
第三侄刽，孩子挑戰(zhàn)有難度的事時(shí)指黎，不給孩子潑冷水。

孩子能自主學(xué)習(xí)州丹，最重要的是要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)樂(lè)趣醋安，這是需要正確引導(dǎo)的，愛(ài)學(xué)習(xí)是一種可以培養(yǎng)的習(xí)慣墓毒。如果整天逼著孩子學(xué)吓揪，可能會(huì)扼殺孩子一生的學(xué)習(xí)意愿。父母首先需要做到兩點(diǎn)：一時(shí)不問(wèn)孩子”愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)“所计，二是不給孩子貼愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)的標(biāo)簽柠辞。然后，不要把學(xué)習(xí)限定為”有用的學(xué)習(xí)“醉箕。學(xué)習(xí)是通過(guò)視钾腺、聽(tīng)、動(dòng)手讥裤、思考等手段放棒，獲得知識(shí)或者技能的行為和過(guò)程。一個(gè)人一生中己英，各種獲得新知識(shí)间螟、新技能、新思想的行為和過(guò)程损肛，都是學(xué)習(xí)厢破。父母需要多鼓勵(lì)孩子廣泛的學(xué)習(xí)和探索，積極回答孩子的所有提問(wèn)治拿，肯定孩子從學(xué)習(xí)中獲得的樂(lè)趣和成就感摩泪，并且讓孩子看到愛(ài)學(xué)習(xí)的大人。

記住劫谅，每個(gè)寶寶在剛出生時(shí)都是好奇寶寶见坑。沒(méi)有天生不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，孩子從一出生就對(duì)這個(gè)世界充滿著好奇捏检，充滿著探索的欲望荞驴，而且在不斷地學(xué)習(xí)。孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣慢慢消失贯城，常常是大人的錯(cuò)誤做法所致熊楼。只要爸爸媽媽方法得當(dāng)，每一個(gè)孩子能犯，都可能成為以學(xué)習(xí)為樂(lè)的孩子鲫骗。

扼殺孩子學(xué)習(xí)熱情的一個(gè)很重要的錯(cuò)誤示范就是逼著孩子學(xué)學(xué)學(xué)犬耻。除了上課、寫(xiě)作業(yè)挎峦，孩子放學(xué)后香追、周末時(shí)間合瓢，最重要的事情就是休息坦胶，爸爸媽媽要保證孩子有充足的休息時(shí)間。這些休息時(shí)間也是孩子能自主安排的時(shí)間晴楔，而自己合理安排這些時(shí)間顿苇，是孩子一種重要的能力。大人不能只看孩子花沒(méi)花時(shí)間税弃，而要看這些時(shí)間花在了哪里纪岁，是不是需要花這么多時(shí)間，然后幫助孩子则果，找到方法幔翰，提高效率，讓孩子花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間西壮，都成為有效時(shí)間遗增。父母需要引導(dǎo)孩子找到真正的能讓其保持一生的愛(ài)好，切不可盲目的逼著孩子什么都學(xué)款青。還有做修，記住父母的責(zé)任，是培養(yǎng)孩子具備終生幸福的能力抡草，而不是把他送到大學(xué)就完成任務(wù)饰及。

對(duì)于孩子的考試成績(jī)，父母應(yīng)該做到理性討論康震，多表?yè)P(yáng)燎含，少批評(píng)。不要抓著分?jǐn)?shù)不放腿短，要看差距屏箍，看進(jìn)步空間。另外答姥，不要把孩子的成績(jī)當(dāng)做談資在親戚朋友中談?wù)撓吵⒈容^。更不可當(dāng)眾對(duì)孩子的成績(jī)?cè)u(píng)頭論足鹦付。

孩子上學(xué)后父母需要與老師建立有效的溝通尚粘，記住這十六字真言：充分尊重，認(rèn)真傾聽(tīng)敲长，如實(shí)表達(dá)郎嫁，平等討論秉继。就事論事是有效溝通的基礎(chǔ)，和老師溝通一定要把握要點(diǎn)泽铛，聚焦問(wèn)題尚辑。另外，如果爸爸媽媽能在和老師的溝通中盔腔，幫助老師了解自己的孩子杠茬，會(huì)對(duì)老師和孩子都很有幫助的。最后弛随，最重要的一點(diǎn)就是充分尊重老師的專業(yè)瓢喉，這是有效溝通的基礎(chǔ)。

除了生活舀透、閱讀栓票、學(xué)習(xí)上的自主，孩子情感上的自主表達(dá)也是非常重要的愕够。孩子可以充分表達(dá)自己的情感走贪，能夠和家人、朋友建立親密關(guān)系惑芭，更重要的是坠狡，他的情感不是在父母的嚴(yán)密控制下發(fā)展的。父母要做的强衡，是引導(dǎo)孩子的情感發(fā)展擦秽，尊重孩子的情感，不干涉并尊重孩子發(fā)展情感和建立親密關(guān)系的方式漩勤，表達(dá)對(duì)他們良好情感發(fā)展的贊賞感挥。父母要在兩個(gè)方面重點(diǎn)引導(dǎo)：

• 感受和付出善意：樂(lè)見(jiàn)孩子能在生活中那些細(xì)小的地方感受到別人待自己的好，也能在力所能及的小地方越败，付出小小的善意触幼。這些無(wú)關(guān)得失，但關(guān)乎人生美好究飞。我們并不欣賞那種“絕對(duì)利他”的價(jià)值觀置谦，同樣，也不希望孩子成為一個(gè)絕對(duì)的利己主義者亿傅。
• 戀舊于長(zhǎng)情：讓孩子能從他們小時(shí)候起媒峡，就能體會(huì)和感悟生命中的美好時(shí)光、美好人情葵擎、親密關(guān)系谅阿，并且一直珍視，讓他們的內(nèi)心，永遠(yuǎn)擁有一個(gè)豐饒签餐、溫暖寓涨、柔軟的情感天地。

育兒小技巧氯檐、小建議

• 孩子特別小的時(shí)候戒良，就可以讓他自己選吃的，而且要求冠摄，自己選的糯崎，好吃不好吃，都不可以要求再買別的耗拓。
• 如果父母有孩子難于控制的憂慮拇颅，不妨夫妻兩個(gè)人坐下來(lái)乔询，花上一兩個(gè)小時(shí)討論下，我們?yōu)槭裁匆ε潞⒆佑兄饕庠涎螅ε潞⒆幼约鹤鲋鞲偷螅胍刂坪⒆幽兀窟@種討論有時(shí)候要回溯到自己的童年搪缨，要觸及不快的經(jīng)歷食拜，但想清楚了与境，會(huì)是做父母的又一大進(jìn)步骇径。
• 家務(wù)活爸爸媽媽會(huì)做好巢墅，但是小孩自己的事情洞焙，要自己做好借宵。孩子想?yún)⑴c家務(wù)魄眉，可以給予一定的金錢獎(jiǎng)勵(lì)充實(shí)孩子自己的“小金庫(kù)”薇组，但“小金庫(kù)”的開(kāi)銷需要到爸爸媽媽這報(bào)備趁怔。
• 爸爸要出差队腐，媽媽偶爾有事出門做不了晚餐蚕捉，不能正常陪伴孩子，要提前和孩子“請(qǐng)假”溝通柴淘。這樣孩子和大人都會(huì)把陪伴孩子當(dāng)做一件“要事”來(lái)看待迫淹。
• 如果爸爸樂(lè)于參與照顧寶寶，但技能還不夠強(qiáng)大为严，怎么辦敛熬？多鼓勵(lì)，少批評(píng)第股。
• 爸爸媽媽們要節(jié)制“給孩子用最好的東西”的欲望应民，接受“我盡力為孩子創(chuàng)造好的條件，但不一定是最好”的觀念，合理控制育兒支出瑞妇。
• 做一個(gè)“慈父”稿静，對(duì)孩子細(xì)致、耐心辕狰，有問(wèn)必答改备，有求必應(yīng)，總是看他的好處蔓倍，偶爾不太好悬钳、需要提點(diǎn)的地方，可以心平氣和的找他“談?wù)劇迸汲幔皇秦?zé)罵一番默勾，更不用說(shuō)打孩子。
• 和孩子做朋友聚谁，一起看電影母剥，聽(tīng)相聲，討論好玩的事情形导，用孩子?xùn)|西時(shí)說(shuō)“借”环疼，受到孩子幫助時(shí)說(shuō)“謝謝”。
• 大家族聚會(huì)朵耕，盡量少談?wù)摵⒆屿帕ァ１M量不參與談?wù)搫e人的孩子，也盡量不把話題引向自己的孩子阎曹。無(wú)論是以炫耀的姿態(tài)伪阶，還是自謙的姿態(tài)。不可避免地談到孩子時(shí)处嫌，只簡(jiǎn)略地說(shuō)些最基本的信息栅贴。對(duì)包含評(píng)價(jià)的詢問(wèn)，盡量做含混的描述性回答锰霜，例如“還不錯(cuò)“筹误。
• 對(duì)于樂(lè)見(jiàn)孫輩好成績(jī)的爺爺奶奶姥姥姥爺，可以不當(dāng)著孩子的面癣缅，將孩子的成績(jī)匯報(bào)得詳細(xì)些厨剪，但是要叮囑，一定不要在孩子之間做比較友存。
• 對(duì)于嬰兒祷膳，哭是表達(dá)需求的一種方式，如果在一歲以前屡立，父母能夠做到識(shí)別孩子哭鬧背后真正的需求直晨，并且迅速滿足，就能避免孩子發(fā)展出用哭鬧表達(dá)需求的習(xí)慣。
• 夫妻之間要多就如何帶孩子展開(kāi)討論勇皇。這種討論不要當(dāng)著孩子的面罩句，也不需要孩子的祖輩參與，只是夫妻之間敛摘，認(rèn)認(rèn)真真地討論咱們?cè)撊绾巫龈改该爬谩⑷绾螏Ш⒆印．?dāng)兩個(gè)人意見(jiàn)不一致時(shí)兄淫，不要爭(zhēng)吵屯远，要坐下來(lái)原原本本地說(shuō)出自己的想法，然后共同分析捕虽，就行同事討論工作一樣慨丐。夫妻間培養(yǎng)出理性討論的習(xí)慣，對(duì)于共同努力泄私、建立良好的育兒方式房揭，非常重要。
• 孩子的一些不好的言行挖滤，其實(shí)是來(lái)自于大人的壞示范崩溪。大人一旦在自己身上看到孩子不好言行的成因，要做的不是要求孩子改斩松，而是馬上要求自己改，減少觉既、停止那些不好的言行惧盹。
• 教孩子明理，是家庭教育的一項(xiàng)基本工作瞪讼。孩子做了錯(cuò)事钧椰，如果確實(shí)是孩子還不能正確理解的事情，就需要大人跟他講明道理符欠，而不是一味的責(zé)備嫡霞。
• 要求孩子，沒(méi)有特別緊急的狀況希柿，不要滿屋子大叫大囔”爸爸媽媽“诊沪，有什么需要，要走到大人身邊來(lái)說(shuō)曾撤。
• 給孩子喂飯時(shí)端姚，如果孩子搶勺子，就給他一把安全的小勺子讓他胡亂揮舞挤悉。
• 自己做作業(yè)渐裸，自己收拾書(shū)包，自己記著帶齊上學(xué)要用的東西，自己換衣服昏鹃，自己把換下的衣服防到臟衣簍尚氛，自己添飯等等這些都是屬于孩子自己的事情，需要他自己去做洞渤。
• 孩子學(xué)走路時(shí)阅嘶，可以讓孩子穿著長(zhǎng)褲在平坦、沒(méi)有障礙物您宪、沒(méi)有突出尖角的地方練習(xí)奈懒，大人只在一旁提供必要保護(hù)，目的是保證沒(méi)有危險(xiǎn)宪巨，不是時(shí)刻準(zhǔn)備著扶孩子起來(lái)磷杏。孩子摔倒了，只要沒(méi)受傷捏卓、沒(méi)危險(xiǎn)极祸，即便是哭了，也不要去扶怠晴，告訴孩子”沒(méi)關(guān)系遥金，寶寶自己起來(lái)啊“。
• 如果孩子生病在家休息蒜田，大人在家陪著稿械，那么大人該做家務(wù)做家務(wù)，該工作工作冲粤，孩子也該干嘛干嘛美莫，覺(jué)得困就睡一覺(jué)，不困就起來(lái)看書(shū)玩玩具梯捕，到吃飯的時(shí)候起來(lái)吃飯厢呵，到吃藥的時(shí)候起來(lái)吃藥。
• 和孩子聊天時(shí)傀顾，遇到不守規(guī)則的案例襟铭，可以和孩子一起分析，討論那樣做好不好短曾，為什么不好寒砖。
• 如果孩子多，對(duì)于好吃的错英，能計(jì)數(shù)分開(kāi)的入撒，就明確數(shù)量，計(jì)數(shù)分開(kāi)椭岩，不能的就大家一起吃茅逮，不可以一人搶吃璃赡，也不可以計(jì)較誰(shuí)吃得多，誰(shuí)吃得少献雅。
• 孩子從三個(gè)月開(kāi)始就可以接觸一些圖案很大碉考、色彩鮮明的布書(shū)，在加上一些彩色的識(shí)物大卡挺身。
• 將”課外書(shū)“這三個(gè)字侯谁，從家庭詞匯中清除出去，也從父母的教育理念中清除出去章钾。
• 甭管房間多小墙贱，給孩子一個(gè)自己的書(shū)架。
• 讓孩子自己的事情贱傀，要自己先嘗試惨撇，有困難時(shí)再找爸爸媽媽。同樣府寒，孩子在做事時(shí)魁衙，父母也不可未經(jīng)邀請(qǐng)就上手去幫忙。
• 不允許把手機(jī)帶到餐桌上株搔，邊吃邊看剖淀；正在玩的玩具、正在看的書(shū)纤房，吃飯時(shí)不允許帶上餐桌纵隔；孩子的電腦桌和書(shū)桌分開(kāi)，不可以到電腦桌上寫(xiě)作業(yè)炮姨。巨朦。。（杜絕一心二用的條件剑令，培養(yǎng)孩子認(rèn)真、專注）
• 鼓勵(lì)孩子玩樂(lè)高拄查，建筑模型吁津，航模等等這些能按圖索驥的玩具，培養(yǎng)孩子按部就班的能力堕扶，這其實(shí)也是專注力的一部分碍脏。
• 給孩子”自在小鵝式“的假期，不要報(bào)課外班 稍算，可以參加興趣班典尾。無(wú)論周末還是假期，電腦可以玩糊探，但必須限定時(shí)間钾埂。

推薦育兒書(shū)籍

• 《懷孕圣經(jīng)》
• 《完全傻瓜指導(dǎo)系列·做個(gè)好爸爸》
• 《從出生到三歲》
• 《國(guó)際母乳協(xié)會(huì)關(guān)于母乳喂養(yǎng)的建議》
• 《斯波克育兒經(jīng)》

以上河闰。