沒(méi)想到我的2020年伊始
是從#粥悅悅事件#開(kāi)始的
網(wǎng)友們?nèi)浩鸲ブ?--這個(gè)擁有百萬(wàn)粉絲的育兒大V所謂的育兒達(dá)人遵堵，居然用這種讓人不適的方式教育孩子，最后還為自己取得的成效感到自豪怨规。
網(wǎng)絡(luò)上的主流觀(guān)點(diǎn)有：
1、粥悅悅制定規(guī)則并堅(jiān)持執(zhí)行是正確的锡足，但要分情況波丰、分場(chǎng)合、分輕重和分年齡舶得。
2掰烟、粥悅悅這個(gè)偽育兒專(zhuān)家，趕緊下神臺(tái)吧沐批。
3纫骑、她把未滿(mǎn)8歲的孩子獨(dú)自放在家里觸犯法律，希望有關(guān)部門(mén)關(guān)注九孩。
4先馆、在家裝監(jiān)控細(xì)思極恐，為什么會(huì)有時(shí)刻監(jiān)視家里情況的人呢躺彬？
5煤墙、翻出粥悅悅以前的各種育兒梅惯，開(kāi)始抨擊。甚至有人說(shuō)仿野，為了有東西可消耗铣减，她才生了3個(gè)孩子。
確實(shí)脚作，作為活躍在公眾平臺(tái)并有大量粉絲基礎(chǔ)的媽媽?zhuān)拿恳粋€(gè)觀(guān)點(diǎn)都會(huì)產(chǎn)生引導(dǎo)作用葫哗，可能會(huì)有很多父母去效仿，網(wǎng)友們?nèi)撼耙矡o(wú)可厚非球涛。
單看此次事件劣针，粥悅悅的處理方法過(guò)激。在與孩子建立親子關(guān)系中宾符，過(guò)度的懲罰酿秸，會(huì)減少孩子對(duì)父母的依賴(lài)和信任感。
但魏烫，每個(gè)人的育兒觀(guān)念和底線(xiàn)都不一樣辣苏，原則標(biāo)準(zhǔn)與自己家庭的環(huán)境也分不開(kāi)。
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粥悅悅的老大哄褒，被確診為ADHD（少兒孤獨(dú)癥）稀蟋。
對(duì)待少兒孤獨(dú)癥，有一種叫做“ABA”的分解式操作訓(xùn)練方式呐赡，即：①給孩子發(fā)出指令或要求退客；②促使孩子對(duì)指令或要求的回答或作出反應(yīng)；③結(jié)果（對(duì)孩子的反應(yīng)強(qiáng)化或提示加強(qiáng)化）链嘀，
現(xiàn)在萌狂，她要求孩子“做任務(wù)”、“打卡”怀泊、“懲獎(jiǎng)”的模式茫藏，和"ABA”的方式很像。
也許霹琼，孩子在被確診前务傲，各種反常的行為和她當(dāng)下總是應(yīng)對(duì)無(wú)效的育兒方式，讓她焦慮和懷疑自己枣申，認(rèn)為是自己失職售葡。
在之后，雖然她一直認(rèn)為發(fā)育障礙和養(yǎng)育方式?jīng)]有關(guān)系忠藤，但是她對(duì)第一個(gè)孩子"ABA”的訓(xùn)練經(jīng)歷和成效挟伙，可能會(huì)不自覺(jué)的用在另外2個(gè)孩子的身上。又或許模孩，因?yàn)橛辛说谝粋€(gè)孩子這樣的經(jīng)歷像寒，害怕重蹈覆轍烘豹，索性用同樣的方式去訓(xùn)練另外2個(gè)孩子
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其實(shí)我愿意用理解的心態(tài)看待這個(gè)事情。但我并不認(rèn)同诺祸。
她的目的也許達(dá)到了携悯，殺雞儆猴，也樹(shù)立了規(guī)則意識(shí)筷笨。但她忽略了關(guān)鍵的問(wèn)題憔鬼，孩子對(duì)這件事情的恐懼程度，可能會(huì)成為未來(lái)幾十年人生里無(wú)法磨滅的痛苦記憶胃夏。
有個(gè)網(wǎng)友回憶：上高中才學(xué)會(huì)騎自行車(chē)轴或，第一次獨(dú)自上學(xué)，我爸開(kāi)著車(chē)偷偷跟在我身后仰禀，當(dāng)我把別人車(chē)子撞壞不知所措照雁、他突然出現(xiàn)的那一刻，我仿佛看到了我的神答恶。
父母之于孩子饺蚊，是大樹(shù)和依靠。若今天的這些行為悬嗓，讓他們感到無(wú)限的恐懼和無(wú)助污呼。那么，未來(lái)遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難時(shí)包竹，他們可能因害怕被責(zé)備轉(zhuǎn)而去尋找別的方式解決燕酷，比如校園暴力，裸貸...那個(gè)時(shí)候就追悔莫及了周瞎。
教會(huì)他們適應(yīng)規(guī)則苗缩，承擔(dān)責(zé)任，應(yīng)對(duì)困難声诸，并陪伴他們克服挤渐，永遠(yuǎn)站在身后支持他們，才是我們最應(yīng)該堅(jiān)持的原則双絮。
最后，網(wǎng)絡(luò)暴力也確實(shí)可怕得问。望所有的孩子和媽媽?zhuān)急粣?ài)著囤攀。
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 配圖：網(wǎng)絡(luò)
