翰墨薪傳教師書(shū)法教育培訓(xùn)
培訓(xùn)第二天，觀看廣二師蘇壁郎老師示范書(shū)譜臨摹他巨，蘇老師的動(dòng)作特別慢，手指微顫减江，筆畫(huà)卻是精到的染突。忽然回憶起早年參加過(guò)的書(shū)法培訓(xùn)，多次學(xué)習(xí)過(guò)精確臨摹的技巧辈灼，卻在時(shí)間中又遺忘了份企。
興之所至，也跟著臨書(shū)譜巡莹，速度放慢幾倍司志，線條果然不一樣了。
初臨降宅，大小還沒(méi)控制好骂远。于是第二次臨摹的時(shí)候，同時(shí)注意與原帖大小相近腰根。
九年前在杭州參加國(guó)美見(jiàn)習(xí)基地書(shū)法培訓(xùn)激才，一個(gè)月五體書(shū)學(xué)習(xí)中也接觸過(guò)書(shū)譜，但是完全不懂额嘿。這次再臨瘸恼，竟然感覺(jué)有點(diǎn)脫胎換骨。
沒(méi)有白學(xué)的書(shū)法知識(shí)
剛工作的兩年册养，暑假我都跑去杭州培訓(xùn)書(shū)法钞脂。09年連續(xù)一個(gè)月，10年兩個(gè)星期捕儒。從早到晚十幾個(gè)小時(shí)的臨帖時(shí)間冰啃。
第一年是懵懵懂懂邓夕，第二年有點(diǎn)開(kāi)竅，能模仿一點(diǎn)老師的運(yùn)筆動(dòng)作阎毅。
13年翁志飛老師到東莞開(kāi)辦一周臨帖培訓(xùn)焚刚。我仍然是懵懂的，直到14年看到翁志飛的圣教序?qū)嵟R字帖扇调，終于能領(lǐng)悟用筆矿咕，有點(diǎn)精準(zhǔn)臨摹的概念。
斷斷續(xù)續(xù)狼钮，寫(xiě)得少碳柱，心浮氣躁，慢慢又忘記所學(xué)熬芜。
所學(xué)雖然會(huì)遺忘莲镣，但是再接觸，卻能回憶涎拉，而且瑞侮，即使練得少，只要想通了技法鼓拧，“功力”自會(huì)大增半火。正如之前在文章《學(xué)習(xí)書(shū)法的觀念工具～學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)》中所說(shuō)的，機(jī)械重復(fù)只能習(xí)得“唯手熟爾”的低水平技能季俩，刻意練習(xí)是帶上觀念工具的钮糖。雖然這幾年我寫(xiě)得極少，但有過(guò)概念學(xué)習(xí)酌住，技能練習(xí)已然事半功倍藐鹤。
邊臨帖邊感嘆，也許有白寫(xiě)的字赂韵，但真沒(méi)有白學(xué)的書(shū)法知識(shí)娱节。書(shū)法算是我投入時(shí)間極少的一項(xiàng)技能，除去培訓(xùn)時(shí)祭示，一般甚少讀帖臨帖肄满，幾個(gè)月不動(dòng)筆墨是常事≈侍危可一段時(shí)間過(guò)后卻總會(huì)忽然有進(jìn)步稠歉，都是對(duì)之前培訓(xùn)習(xí)得的技法有了消化，寫(xiě)得少汇陆，卻僥幸有開(kāi)悟怒炸。
以前想學(xué)褚遂良，總覺(jué)得很“扭捏”毡代，寫(xiě)不出味道阅羹。這次臨一下陰符經(jīng)勺疼，有點(diǎn)“顧盼生姿”了。還不夠熟練捏鱼，也足夠欣喜自己的進(jìn)步执庐，猛然上了一個(gè)臺(tái)階。
這幾年?yáng)|寫(xiě)寫(xiě)导梆，西寫(xiě)寫(xiě)轨淌，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)練一家，臨得最多的是集王圣教序和后面的心經(jīng)看尼，間或臨一下趙孟頫递鹉、褚遂良的。其實(shí)也知道自己的缺點(diǎn)藏斩，《瞎練字是重復(fù)錯(cuò)誤》嘛躏结，自己也總結(jié)過(guò)，隨意寫(xiě)寫(xiě)灾茁，根本只是機(jī)械操作。
這次顏體谷炸、趙體北专、智永、王羲之旬陡、褚遂良一并臨了一次拓颓，終于發(fā)現(xiàn)自己對(duì)褚遂良的字是寫(xiě)得最有感覺(jué)的。聽(tīng)聞王松柏老師專(zhuān)學(xué)褚字描孟，每本字帖都是上百次臨摹驶睦。反思自己，真是過(guò)家家匿醒，完全沒(méi)有用心鉆研场航。
琢磨著新學(xué)期的書(shū)法教學(xué)，硬筆上還是延續(xù)之前的方法廉羔，如果有機(jī)會(huì)毛筆教學(xué)溉痢，思索著千字文。千字文本是蒙學(xué)教材憋他，特別適合作為中低年級(jí)學(xué)生識(shí)字和常識(shí)訓(xùn)練孩饼，而智永的千字文亦是書(shū)法佳品，還有歐陽(yáng)詢和趙孟頫都有千字文字帖流傳竹挡，誦讀加上臨寫(xiě)镀娶，估計(jì)能加快學(xué)生毛筆書(shū)法的學(xué)習(xí)。貌似可行揪罕。
這次有機(jī)會(huì)在結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言梯码，當(dāng)時(shí)我說(shuō)了自己的學(xué)習(xí)書(shū)法歷程宝泵，就是跟隨小學(xué)語(yǔ)文老師在地板上蘸水臨摹老師范字開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法，非常粗糙的啟蒙忍些，卻讓我至今仍熱愛(ài)它鲁猩。
平常進(jìn)修學(xué)校也有書(shū)法專(zhuān)項(xiàng)技能培訓(xùn)，卻只是書(shū)法專(zhuān)職教師或美術(shù)老師才能去罢坝。這次翰墨薪傳培訓(xùn)卻讓很多語(yǔ)文老師有了機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)書(shū)法知識(shí)廓握。其實(shí)在教學(xué)規(guī)范字的時(shí)候，老師多提及書(shū)寫(xiě)技巧嘁酿，學(xué)生是很快有進(jìn)步的隙券。寫(xiě)得少，但寫(xiě)得好闹司，是我一向的書(shū)寫(xiě)教學(xué)追求娱仔。
