還記得2015年衡便，中央電視臺(tái)著名主持人張泉靈離職央視，她是我個(gè)人非常喜歡的主持人之一计呈，因此至今記得她離職時(shí)發(fā)布的微博內(nèi)容：“今后砰诵，我的身份不再是央視主持人，因?yàn)樯暮蟀攵伟葡裕蚁胱屡恚貋硪淮巍扶歪！?br>
于是張泉靈辭職后成為了紫爬矸危基金的合伙人，一頭扎進(jìn)了創(chuàng)投界即風(fēng)險(xiǎn)投資人善镰。
當(dāng)時(shí)我非常的不理解妹萨，為什么？這跨界也太大了吧炫欺。
后來她又發(fā)了長文乎完，詳細(xì)描述了離職初衷，其中有一段文字非常的觸動(dòng)我：……一群金魚被養(yǎng)在圓形玻璃魚缸里品洛，他們看到的世界和我們所處的世界树姨，哪個(gè)更真實(shí)？在金魚的世界里桥状，由于光在進(jìn)入水時(shí)發(fā)生了折射帽揪，在我們看來做直線運(yùn)動(dòng)的一個(gè)不受外力影響的物體，在金魚的眼中就是沿著曲線運(yùn)動(dòng)的辅斟。而如果金魚足夠聰明转晰，那么，金魚也可以在他們的世界里總結(jié)出一套物理學(xué)規(guī)律。雖然查邢，這樣的規(guī)律對(duì)于金魚缸外的我們來說蔗崎，根本就是胡說。但是侠坎，問題來了蚁趁，我們?cè)趺粗溃覀儾辉谝粋€(gè)更大的我們沒有觀察到的圓形金魚缸里呢实胸？…….我突然覺得他嫡，如果好奇心已經(jīng)在魚缸外，身體還留在魚缸內(nèi)庐完，心里會(huì)混亂吧钢属。我開始問自己一個(gè)問題，我是否要離開我工作了18年的央視门躯，去換一種視角看世界淆党？…….而跳出魚缸，跳出自己習(xí)慣的環(huán)境讶凉，跳出自己擅長的事情染乌，其實(shí)是需要勇氣的《叮……..我要跳出去的魚缸荷憋，不是央視，不是體制褐望，而是我已經(jīng)在慢慢凝固的思維模式勒庄。……..
如今瘫里，一年多過去了实蔽，張泉靈便打造出了業(yè)績非常好的紫牛基金谨读。
業(yè)內(nèi)人士評(píng)價(jià)說：“從媒體到創(chuàng)投局装，她幾乎不需要過渡期，入行就是專家”劳殖。
欽佩之余贼邓，又引起了我的思考：為什么？她是怎么做到的闷尿？
這可是非常大跨界，我不相信我們普通人她們有著神與人一般的天地之差異女坑，這一定有著我們不知道的原因填具，但從她的字里行間可以窺視出，她的認(rèn)知層次和學(xué)習(xí)層次一定非常高，也只有這樣的人才能在游走于行業(yè)間并切換自如劳景。
于是想到不久前發(fā)生我身邊的事誉简，幾天前，接到參加我們培訓(xùn)的一線幼兒園老師的電話：“蘭子老師盟广，參加你們3月份的培訓(xùn)課程闷串，真是腦洞大開，長見識(shí)筋量，很有收獲…….但是烹吵，當(dāng)時(shí)感覺學(xué)習(xí)了很多，培訓(xùn)課上也覺得非常的實(shí)用桨武，但是回到幼兒園怎么也用不上了肋拔，現(xiàn)在都快忘記了，都還給講師了呀酸，您看什么時(shí)候方便凉蜂，再把學(xué)費(fèi)還給我？”也許是這位老師的玩笑話性誉，但我一點(diǎn)兒也不覺得好笑窿吩，第一反應(yīng)就在想為什么？
我突然意識(shí)到错览，這不僅僅是這位老師一個(gè)人遇到的問題纫雁，也許是絕大部分人都存在的問題，只不過幼師群體表現(xiàn)較明顯罷了蝗砾。
于是我想到我自己先较，結(jié)合這位幼兒園一線老師，對(duì)比像張泉靈這樣的牛人悼粮，我們的本質(zhì)差別在哪闲勺？根據(jù)權(quán)威科學(xué)研究，人與人的差距不會(huì)超過2倍扣猫，無論任何方面都是菜循。那么現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們普通人與這些牛人的差距不止2倍申尤，無論在財(cái)富癌幕、地位、知名度等任何方面昧穿。
我十分確定勺远，這些我們眼中的牛人不是神，我不相信他們擁有生來具有的而我們不具備的“超能力”时鸵，他們一定也經(jīng)歷過從0到1的學(xué)習(xí)積累過程胶逢，此刻間頓悟厅瞎，人與人之間的差別本質(zhì)就是認(rèn)知層次和學(xué)習(xí)能力的差別。
我們當(dāng)中相當(dāng)一部分人是“終身學(xué)習(xí)”的支持者和實(shí)踐者初坠，他們勤奮而又努力的堅(jiān)持學(xué)習(xí)和簸。考取大量證書碟刺、參加無數(shù)培訓(xùn)課程锁保、閱讀大量書籍，正如這位幼教老師一樣半沽，僅僅兩天的課程便花費(fèi)一千多元的培訓(xùn)費(fèi)用爽柒，他們非常愿意把有限的時(shí)間、精力抄囚、財(cái)力投入到學(xué)習(xí)之中霉赡，但為什么聽的時(shí)候點(diǎn)頭稱是，然后生活工作照舊幔托？然后繼續(xù)重復(fù)穴亏，像是怎么也突破不了的“學(xué)習(xí)死循環(huán)”？不是我們不夠努力重挑，不是我們不夠聰明嗓化！
我們就像魚缸里的金魚一樣，對(duì)真實(shí)的世界谬哀，每個(gè)人都有自己不同于他人的看法刺覆，因此，我們每個(gè)人的世界與真實(shí)世界都有著無法逾越的距離史煎。我們的世界看似五彩繽紛谦屑、復(fù)雜多變，其實(shí)真實(shí)的世界無非是幾個(gè)極其簡單的基本規(guī)律在背后主宰篇梭，只是我們沒有能力看清這些規(guī)律氢橙。
如何打破“學(xué)習(xí)死循環(huán)”？如何像牛人一樣更自己更牛逼恬偷，唯有學(xué)習(xí)悍手，而且必須是正確有效的學(xué)習(xí)。
