（一）
吃零食對身體不好蜈抓，尤其是正在長身體的孩子，這些眾多周知昂儒；可是2歲的孩子覺得火腿腸非常好吃资昧，吃一口都很快樂。那么不要給孩子吃根火腿腸就犯了個(gè)錯(cuò)誤的感覺荆忍，適量少吃格带，是可以的撤缴。
不要?jiǎng)兠撍ㄟ^吃獲得快樂的方式，他理應(yīng)這樣叽唱。好吃的是可以撫慰2歲孩子任何原因的受傷屈呕，是他可以從悲傷立即切換成快樂的良劑。請不要以三五十年的經(jīng)驗(yàn)棺亭，剝奪他吃的快樂虎眨。
下雨天不能踩水，雨水臟镶摘，而且涼嗽桩，會(huì)生病凄敢；2歲的孩子看到水坑碌冶，眼神放光，一腳下去涝缝，吧唧吧唧的聲音扑庞，水花高高地濺起，快樂都已填滿他那顆小小的心靈拒逮。那么為什么這么讓孩子快樂的事兒要去禁止罐氨，讓孩子每踩一次水坑都要偷偷看看大人的表情，有種犯了錯(cuò)誤的感覺滩援。
我們過了30年栅隐，50年，總結(jié)出應(yīng)對這些天氣的成熟經(jīng)驗(yàn)玩徊，躲避陰雨约啊，擁抱暖陽∮独担可孩子來到這個(gè)世界恰矩，這個(gè)世界就是他的，任何天氣都是樂趣憎蛤，都是新鮮外傅，是他們探究這個(gè)世界，享受這個(gè)世界的一種方式俩檬。他們到30歲萎胰，50歲一定不會(huì)通過踩水坑去獲得快樂了，所以面對孩子棚辽，放輕松技竟，臟了，可以洗啊屈藐，可是失去這段的快樂榔组，就再也找不回來了熙尉。
很欣賞我一個(gè)同事的做法，雨天給孩子準(zhǔn)備雨鞋雨衣搓扯，雨中玩耍检痰；雪天給孩子準(zhǔn)備爬犁，雪中歡樂锨推。
這些大自然賜給我們天然的禮物铅歼，我們也曾體驗(yàn)過它們帶來的歡樂，那么我們?yōu)槭裁船F(xiàn)在就要?jiǎng)儕Z孩子的呢换可？請交給他們?nèi)绾蜗硎苁澜绲亩髻n椎椰，如何擁抱世界的善惡美丑，不要讓他們本該多彩如詩的生活沾鳄，過成焦慮灰色的日子慨飘。
大人企圖通過經(jīng)驗(yàn)的直接傳遞讓孩子直接掌握某些技能，明白某些道理洞渔，卻忽視了經(jīng)歷的價(jià)值套媚，經(jīng)歷中的困難是磨練缚态，經(jīng)歷中的快樂會(huì)珍惜磁椒。沒有感同身受，又怎能全部接受玫芦。沒有理解而強(qiáng)制輸入必然導(dǎo)致兩個(gè)后果浆熔，要么不聽從——叛逆；要么聽從——沒主見桥帆。
（二）
5歲孩子長得很可愛，在玩著老虫，30歲媽媽在旁邊給孩子擦著頭上的汗叶骨，時(shí)不時(shí)地問著：“XX，渴不渴祈匙？”“熱不熱忽刽？”“那個(gè)地方太高，我扶著你夺欲，別掉下來摔了跪帝！”“來，媽媽把鞋帶給你系上些阅，小心別摔倒伞剑！”
從擦汗那一幕，從5歲孩子比同齡小朋友看上去簡單的眼神市埋，我就開始為他擔(dān)憂黎泣，如果30歲媽媽變成60歲恕刘，他能像現(xiàn)在的媽媽一樣生活嗎？他不像其他的同齡小朋友聘裁，會(huì)在游樂場迅速找到伙伴雪营，并玩成一片。他的身邊一直有媽媽溫柔地提醒衡便，溫馨地呵護(hù)献起。
孩子來到這個(gè)世界，帶著很高的正能量镣陕，他們擁有一雙明媚的眸子谴餐，來探視這個(gè)大千世界，正因?yàn)闆]有經(jīng)歷過呆抑，所以他們眼中的世界是100分的美好岂嗓，100分的新奇。
可這并不代表一直停留在剛出生的澈眼看世界就是幸福鹊碍，人生就要經(jīng)歷厌殉，要自己走出厚重，走出精彩侈咕。
（三）
40歲媽媽看著20歲的孩子一片狼藉的臥室公罕，嘮叨：“你可不可以收拾一下你的房間？”“你的襪子和內(nèi)褲放一起了耀销，都沒洗楼眷。”“把看過的書熊尉，放在書架上罐柳！”“吃完的橘子皮，直接放進(jìn)垃圾袋狰住，別擺桌上张吉。”“別老躺床上玩手機(jī)催植，和朋友們出去玩玩肮蛹。”
當(dāng)有的人2歲就已經(jīng)懂得垃圾扔垃圾桶查邢，6歲自己洗貼身衣物蔗崎，8歲把自己的房間收拾得整整齊齊，而20歲還會(huì)因?yàn)橄措p襪子扰藕，而有種感受世界末日的心境缓苛，我們不得不感嘆習(xí)慣的力量。
好的習(xí)慣，讓你好像與生俱來就能使自己的周圍干干凈凈未桥，所到之處舒服笔刹，整潔《ⅲ可能就是一次次隨手地拿起放下舌菜，你甚至都不需要經(jīng)過大腦，機(jī)械地輕松搞定了這一切亦镶。恭喜你是好的習(xí)慣的受益者日月。
而對于有些人，你永遠(yuǎn)難以置信缤骨，他們要整理個(gè)人及周圍衛(wèi)生爱咬，動(dòng)輒就有瀕臨死亡的痛苦，需要下定拋頭顱灑熱血的勇氣绊起，在周圍人一遍又一遍地催促下精拟，才慢慢地蠕動(dòng)起身體。
有的人習(xí)以為常虱歪，信手拈來的事情蜂绎，有的人在承受很大的負(fù)擔(dān)，好習(xí)慣笋鄙，壞習(xí)慣师枣，不止在整理衛(wèi)生這一個(gè)方面，生活局装，成長的各個(gè)方面都是如此坛吁。
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)普通家庭大概是這樣：我們的爺爺奶奶小時(shí)候經(jīng)歷過抗戰(zhàn)劳殖，挨過餓铐尚，受過凍，嘗過苦哆姻，他們對現(xiàn)在的生活心存感激宣增，非常滿足，那個(gè)時(shí)期矛缨，我們的爸爸媽媽能吃飽穿暖就行了爹脾；我們的爸爸媽媽經(jīng)歷了改革開放，體會(huì)到貧富的落差箕昭，為了讓我們擁有更好的生活而奮斗灵妨，父母渴望把一切好的留給我們，讓我們有如意人生落竹；而我們是幸福的一代泌霍，擁有著老輩人創(chuàng)下的基礎(chǔ)，開始思考教育的力量述召，總結(jié)之前教育的失誤朱转，思考對自己孩子的教育蟹地。
大人們總是想擺平孩子成長路上的一切荊棘，讓他們有順風(fēng)順?biāo)娜松傥怪与？扇松傆心敲炊嘁庀氩坏胶统龊跻饬希灾挥性诳煽氐臅r(shí)候缅疟，孩子可控的年紀(jì)分别，正確的教育，放手讓孩子盡情地跌倒存淫，爬起茎杂，跌倒，爬起纫雁，厚實(shí)他心臟的肌肉煌往，才能在不可控的情況，讓他游刃有余地展示獲得的技能轧邪，展現(xiàn)沉著與魅力刽脖。教育不只是平川，還要有溝壑忌愚，甚至我們要去給自己的孩子制造溝壑鍛煉他跨越曲管。
我們所替他抵擋的，幫他避開的硕糊，遲早會(huì)在他的生命中以另一個(gè)更棘手的問題出現(xiàn)院水，讓他避之不過，躲之不及简十。
孩子就像我們教育的實(shí)驗(yàn)品檬某，我們的教育方法，教育理念螟蝙，就是對他們成長的干預(yù)操作恢恼。我們沒辦法采用不同的教育方式去對比，哪種正確胰默，哪種錯(cuò)誤场斑。
在這必須一直走下去的教育路上，我們時(shí)刻在做著選擇和決定牵署，只有孩子因?yàn)槲覀兊倪x擇和決定出現(xiàn)了好的或壞的成長結(jié)果時(shí)漏隐，我們才知道當(dāng)初是對是錯(cuò)∨福可要等到錯(cuò)再去反省青责，往往為時(shí)已晚。
所以在這個(gè)信息傳播迅速的時(shí)代，在這個(gè)教比養(yǎng)更重要時(shí)代爽柒，我們不能以自己孩子的失敗人生為代價(jià)吴菠，我們要主動(dòng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育方法，主動(dòng)接近教育大咖們的教育理念浩村，那是從別人的失敗教育中總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)做葵，從別人的成功教育中提取出的精華。不要一意孤行心墅，任由孩子成長為不受歡迎酿矢，甚至自己都不喜歡自己的人。
孩子的現(xiàn)在的任何狀態(tài)怎燥，都是我們教育的后果瘫筐，不要把自己孩子的那么多缺點(diǎn)歸咎于基因。狼孩在狼堆铐姚，像狼一樣生存策肝，他有狼的基因嗎？不用為你的失誤找好聽的借口隐绵。
教育已經(jīng)不再是去糾結(jié)圈養(yǎng)還是放養(yǎng)的時(shí)期之众，而是需要私人訂制，有圈有放依许，何時(shí)圈棺禾，何時(shí)放，每個(gè)孩子都不盡相同峭跳，需要父母去思考膘婶，與孩子共同成長。
