想法和成文之間隔的并不單單是提筆的勇氣，還有組織語言和學(xué)以致用的能力。三年級(jí)下冊(cè)第五單元習(xí)作桐愉，我沒想到小哥哥會(huì)有這樣的創(chuàng)意财破，我也沒想到寫寫改改掰派、改改寫寫，他用了兩個(gè)多小時(shí)才完成左痢。
其中靡羡，鄭允端和蔡文范的詩他還記的有出入，是查了資料后修改的俊性。而最后的小結(jié)尾略步，卻是在我的提醒下后來加上的。
我問他定页，如果考試的時(shí)候?qū)戇@樣的作文怎么辦呢趟薄？哪里有這么多的時(shí)間去寫這樣的長(zhǎng)篇？哪里有資料可查典徊？
他突然有點(diǎn)迷茫杭煎，支支吾吾沒有說出個(gè)所以然來恩够。其實(shí)我也有點(diǎn)迷茫，可還是表揚(yáng)了他天馬行空的想法羡铲。至于應(yīng)試蜂桶，慢慢來吧。
圓滾滾的小土豆是植物學(xué)院“圓滾滾”班的一員也切。一向樂呵呵的他扑媚，這兩天有點(diǎn)悶悶不樂，這是為什么呢雷恃？
原來疆股，前兩天的課堂上，豆角老師講了幾首古人贊美圓滾滾的水果蔬菜的詩詞倒槐，好多同伴都收到了相應(yīng)的贊美詩句押桃，唯獨(dú)他沒有。同樣都是圓滾滾的导犹，怎么沒人贊美土豆呢唱凯？
悶悶不樂的小土豆決定要回到古代去問個(gè)究竟，到底為什么沒有詩人贊美他呢谎痢？說做就做的小土豆在他發(fā)明的時(shí)空隧道里滾來滾去磕昼，終于回到了古代。
他先滾回了唐代节猿，去拜訪張九齡先生票从。他問道：“張先生，您認(rèn)識(shí)我嗎滨嘱？我是小土豆呀峰鄙！”正在寫詩的張九齡停下了筆，上下打量著小土豆太雨，疑惑地說道：“小土豆吟榴？我不認(rèn)識(shí)呀！我只知道‘江南有丹橘囊扳，經(jīng)冬猶綠林吩翻。’你也圓滾滾的锥咸，難道是橘子的同類狭瞎？”小土豆失望地告別了張九齡，繼續(xù)在時(shí)空隧道里滾來滾去搏予。
這一次他滾到了宋代熊锭，去拜訪蘇軾先生。愛好美食的蘇軾正在做飯，餐桌上擺著剝好的荔枝碗殷、美味的菜品劣针，還有飄著酒香的東坡肉。小土豆碰到從廚房里走出來的蘇軾后亿扁，禮貌地問：“東坡先生捺典，您如此愛好美食，還寫過‘日啖荔枝三百顆从祝，不辭長(zhǎng)作嶺南人’的千古名句襟己，您能不能也給我們土豆寫一首詩啊牍陌？”“你圓滾滾的擎浴，是何物啊毒涧？別說吃了贮预，我連見都沒見過呀！”小土豆更失望了契讲，他低著頭滾回了時(shí)空隧道仿吞。
小土豆繼續(xù)滾啊滾，他滾過為西瓜寫詩的范成大家捡偏，聽范先生吟誦著：“碧蔓凌霜臥軟沙唤冈，年來處處食西瓜∫埃”你虹；他滾過正為葡萄寫詩的鄭允端家，鄭先生正寫著：“滿筐圓實(shí)驪珠滑彤避，入口甘香冰玉寒傅物。”琉预；他滾過正對(duì)著柿子吟詩的蔡文范家董饰，蔡先生正說著：“露脆秋梨白，霜含柿子鮮模孩〖饫”他從唐代滾到了宋代，又滾到了元代和明代榨咐，卻依然沒能找到為他寫詩的人，他的心里更失望了谴供。
滿臉愁容的他块茁，向蔡文范先生請(qǐng)教。蔡先生告訴他：“土豆是明朝才傳入中國(guó)的，之前的詩人不知道你很正常数焊。就連生活在明朝的我永淌，也只是聽說過你卻沒有吃過呀！畢竟你還沒有進(jìn)入尋常百姓的餐桌呢佩耳！”
小土豆恍然大悟遂蛀，他謝過蔡先生后，又通過時(shí)光隧道滾回了自己的生活里干厚。
寂靜的夜空下李滴，一枚安靜的小土豆躺在草叢里發(fā)呆，他正想象著怎么為自己寫一首詩呢蛮瞄。
