? ? ? ? 今天早晨在處理練習時遇到了另一種類型的題目儡羔。
? 外語社團共50人煤篙，其中參加法語社團的有20人斟览，參加英語社團的有35人
1.完成集合圖
圖片發(fā)自簡書App
2.既參加法語社團又參加英語社團的共有多少人
3.你能提出什么數(shù)學問題并解答
分析:從題目中我們知道，參加兩種社團的總?cè)藬?shù)已經(jīng)告訴了我們是50人舰蟆，況且每一種社團的人數(shù)也知道趣惠，那么要想完成韋恩圖，我們應(yīng)該從哪里入手更方便呢身害？
根據(jù)我們昨天講的的內(nèi)容味悄，參加兩種社團的總?cè)藬?shù)可以分別將兩種類別的相加，然后再去同時參與兩種社團的人數(shù)也就是
參加法語社團的人數(shù)+參加英語社團的人數(shù)-既參加法語社團又參加英語社團=總?cè)藬?shù)
20+35-兩者共同參與的人數(shù)=50
因此兩者共同參與的=20+35-50
即5人塌鸯。
因此突破口在這里侍瑟，解決了這一點，剩余的只參加法語社團的和只參加英語社團的人數(shù)迎刃而解丙猬。
圖片發(fā)自簡書App
在改作業(yè)的過程中發(fā)現(xiàn)學生對于第三題涨颜，你能提出什么問題，細節(jié)上處理不到位茧球。
很多學生提出問題
只參加法語社團的人數(shù)比只參加英語社團的少多少人庭瑰？但是在列算式時卻是35-20
而在第一問中我們已經(jīng)很明確的算出來只參加一門外語的人數(shù)…
? ? ? ? 數(shù)學從來都是釘是釘卯是卯的，對錯很分明抢埋，成績的好與壞孩子對待學習的態(tài)度決定了他們的學習結(jié)果弹灭，勝負早已定數(shù)，成功一直都是光顧那些細心認真努力的孩子揪垄。
