今天早上當我完成了一個大綱撰寫時已將近7:20癞季，之前我已經(jīng)聽到月亮不高興的吭嘰聲歼跟。

不起床

我走到月亮小床前刑棵，看到她安靜地躺著，我說:"月亮早上好涵紊！"月亮:"嗯~嗯~"不滿意傍妒。我:"我開始刷牙洗臉了。"我知道這句話會對她起作用摸柄，但不會讓她行動颤练。然后又放了起床音樂。我知道這一切的準備都已經(jīng)足夠讓她進入起床狀態(tài)塘幅，但她還是沒起，她用不起床來支持自己不去幼兒園尿贫。

我拿出她喜歡的白裙子和白色連褲襪电媳，但是她沒有反應。又拿出了藍色的外衣庆亡，她還是沒有反應匾乓。

不穿衣

我按照自己的節(jié)奏刷完牙，來到她的床前又谋，讓她站起來拼缝，緊緊地抱著她，傳遞對她的全部感受的接納彰亥，只是緊緊地抱著咧七。然后我感覺她身體放松了順勢把她從小床抱到了大床為她準備好的衣服邊。她馬上防衛(wèi)地說:"我不穿這個襪子任斋！"我知道她在用不穿衣服來支持自己不去幼兒園继阻。我又為她拿了粉色的連褲襪，走到她身邊废酷。她說:"我就是有點冷瘟檩。"我:"你選擇現(xiàn)在穿上衣服暖暖和和還是不穿衣服繼續(xù)凍著?"她沒有說話，我開始給她穿連褲襪澈蟆，當我給她穿裙子時她特別拒絕墨辛，大哭，金鎖雙臂趴俘，因為時間關系睹簇，再不穿衣服我們就遲到了，所以我沒有停止寥闪，讓月亮感覺有點強制地給她套在頭上带膀，扳著她的手把袖子穿好。她很生氣橙垢，有點想吐垛叨，我緊緊抱著她，親著她的小臉。待她的情緒稍稍平靜嗽元，給她喝了一杯溫開水敛纲。

刷牙慢

讓她洗臉時，她說要上廁所剂癌，在她上廁所時我開始幫助她洗臉淤翔，我用了溫溫的毛巾，尤其輕地擦她的臉佩谷，這是她非常喜歡的方式旁壮，接著是抹香刷牙，她刷牙很慢谐檀，我知道這又是身體不想去幼兒園的反應抡谐，于是我親自給她刷牙。自從她會自己洗臉刷牙以來就很少享受我給她服務了桐猬，這也變成了我們特殊親密的方式麦撵，她很享受這個過程，有幾分鐘忘了要去幼兒園的不高興溃肪。

開始有行動

當我給她穿上鞋免胃，她知道這是馬上出發(fā)的模式，開始吭吭唧唧地說:"我不想去幼兒園惫撰。"但是行動是在往門口走羔沙。

主動背好小書包

接著是出發(fā)，我首先把被子收拾好厨钻，拿好作業(yè)撬碟，讓月亮背好小書包，出發(fā)莉撇。

支持媽媽

結(jié)果到了樓下發(fā)現(xiàn)雨下得很大呢蛤，我一下子緊張了起來，我們沒拿雨傘棍郎，被子和葉子畫的作業(yè)可能會被淋濕其障，本來就會遲到再回去去雨傘估計連早飯也吃不成了。但是安全最重要涂佃，我決定回去取雨傘励翼，我發(fā)現(xiàn)月亮已經(jīng)懂得對我的緊張敏感了，她變得特別聽話辜荠。就在她平和的時候汽抚，我發(fā)現(xiàn)自己一只手拎著五斤多的被子褥子枕頭造烁，還有一個手指頭勾著放月亮作業(yè)的袋子惭蟋，另一只手拉著我的寶貝月亮。突然一個念頭:"反正去也吃不上飯了煤伟，要不不去了，還下著雨放案。"但是很快:"下雨天也還是去吧桥胞，讓孩子感受堅持去幼兒園催烘，什么樣的天氣我都可以做到伊群，因為媽媽會陪伴我！"于是，我安靜地找包被子的袋子谜嫉，月亮安靜地陪伴和等待，待我準備就緒住闯，她還提醒我:"媽媽別忘了拿雨傘！"好貼心的小棉襖呀朗涩！她這么一說我都放松了許多。

繼續(xù)出發(fā)识腿！

我一手給月亮打著傘耳璧，一手拎著被子和作業(yè)蹬昌，走到車庫昆汹。內(nèi)心很從容辈末，沒有為月亮到幼兒園會遲到而著急劫扒。

開車到路上湾戳，我本想給月亮買點早餐艾杏，可惜沒地方停車。月亮卻勸我:"我們停邊上等一下购桑，等有車出來畅铭，我們再停硕噩。"聽了小家伙的話不僅驚嘆她很有生活經(jīng)驗，更更重要的是，聽了她的話就像在冬天里一腳踏進溫泉的感覺，溫暖而滋養(yǎng)体啰。

接受結(jié)果

經(jīng)過溝通沽翔，月亮決定:她可以堅持到在幼兒園吃加餐仅偎。我也告訴月亮:"明天要早起床，早出發(fā)雳殊，就可以在幼兒園吃上早飯座咆。要不就要像今天這樣我肚子啦痢艺，明白嗎?"月亮:"明白！"

終于到了幼兒園介陶，在上樓梯的路上堤舒，我覺得需要給月亮一個重要的反饋:"月亮，即使今天你起床時不想來幼兒園哺呜，可是你還是做到了堅持來幼兒園舌缤！你可真厲害！媽媽很佩服你某残！你是怎么做到的?"月亮只是徑直地向教室走去友驮。

媽媽再見

到了教室就看到宋老師到門口來迎月亮，并暖暖地跟月亮說:"月亮驾锰，把小書包放好卸留！"月亮帶著哭腔:"我要媽媽跟我一起放！"我們一起放好小書包椭豫。月亮又垛著腳晃著小身子說:"媽媽再見耻瑟！"我拉著月亮的手跟她byebye，看著她的小樣我都想笑赏酥，因為她的身體似乎在跟我說:"媽媽別走"但是嘴上卻說的是"媽媽再見"喳整。我真的很驚嘆小寶貝在幼兒園清晰地選擇和和獨立的自己在一起和長大的自己的在一起。同時裸扶，回顧宋老師面對月亮的情緒如此從容框都，給她所有的允許。讓我不禁好奇:一個如此有愛包容的老師呵晨，一個如此堅強溫暖的寶貝魏保，會度過怎么樣的一天呢？

回顧整個今天的過程似乎是兩條線:

一條線來自月亮:

1,不想去幼兒園

2,不穿衣服

3,刷牙慢

4,不想出發(fā)

5,發(fā)現(xiàn)下雨媽媽很著急

6,支持媽媽

7,路上幫媽媽出主意

8,即使不愿意也堅持到了幼兒園

9,即使不高興還堅持跟媽媽說再見

另一條線來自媽媽:

1,溫暖地問候孩子

2,給她拿最喜歡的衣服

3,讓她自己做穿衣決定摸屠，并告知價值谓罗。

4,接納自己因為堅持給她穿衣服會讓她不舒服的現(xiàn)實，表達自己堅定的態(tài)度季二。

5,時間和下雨的壓力帶來的自然緊張表達檩咱。

6,也會有不想讓孩子去幼兒園的念頭，但會時刻保持覺察胯舷。

7,也會心疼孩子吃不上早飯刻蚯，但是堅持讓她接受晚到的結(jié)果。（當然這不是經(jīng)常發(fā)生）

8,給孩子及時地鼓勵桑嘶。

9,有一雙好發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)勢和陪伴孩子老師優(yōu)勢的眼睛炊汹。

看了這兩條線，感覺孩子是一個目標非常明確的孩子為了不上幼兒園可以不起床不穿衣服刷牙慢……為了上幼兒園可以在自己的恐懼和依賴小怪獸纏身時還堅持跟媽媽說"媽媽再見不翩。"

媽媽也是一個充滿愛和目標非常清晰的媽媽兵扬。即使媽媽的情緒小怪獸也會出來麻裳，也會有依賴和過當?shù)膼坌【`會纏繞，但她們都更加成就了真實的愛的天使的又一次成長器钟。