? ? ? 今天同樣由王老師帶著大家一起去西瓜王國探險，孩子們都想在今天的故事里找到自己問題的答案乌助，孩子們又有了很多很多的問題笤成，孩子們真的像十萬個為什么一樣有問不完的問題，大家都很喜歡小蘿卜人眷茁，有的孩子們還希望有一個小蘿卜人能夠陪在自己的身邊炕泳，有兩個小朋友還畫了兩幅畫說是送給小蘿卜當禮物，最讓我感動的是班上一個叫葉一茜的小朋友說有點不舒服上祈，我打電話通知家長來學校接她培遵，可是孩子不愿意走，我說怎么了登刺，孩子說要聽完故事才走籽腕，我給孩子說那不舒服了要立馬告訴我，我只好給孩子貼了一張退熱貼纸俭，故事一結束就去了醫(yī)院皇耗，幸好只是一點小感冒∽岷埽酷思熊就像我們孩子們的伙伴郎楼，已經(jīng)離不開了。
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孩子們端端正正的坐著窒悔，只為等待故事的開始
聽故事的時候呜袁，孩子們異常的安靜
平時蹦蹦跳跳的小兔子一下子變得安靜了
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一邊聽故事有的孩子一邊陷入了沉思，思考著王老師的問題
最讓人心疼的小女孩简珠，生病了我讓她先離校去醫(yī)院阶界，媽媽都在外面等著了，可小不點就不答應聋庵，一定要聽完故事才走膘融，無奈之下我只得先給她貼上一張退熱貼。
? ? 酷思熊閱讀課已經(jīng)陪伴了我和我們的孩子們?nèi)齻€多月了祭玉，每個星期一次的閱讀課孩子們都期待著氧映，一邊聽故事一邊還學會了做人的道理，孩子們就這樣在潤物細無聲的環(huán)境里慢慢成長起來了攘宙，學校里的老師們都說一年級的孩子無論是學習還是行為習慣和開學時都有了很大的變化了屯耸，這樣的變化和我們的酷思熊閱讀課也是息息相關的拐迁，孩子們把在聽故事的過程中學到的知識，學到的做人的道理都在一點一滴的滲透在自己的生活里疗绣，量變引起質變线召，所以才有了今天孩子們的變化。
