我講課的三大原則

[精進(jìn)每天扫沼,活出自豪]梁億第599篇原創(chuàng)文章

前言:我是梁億出爹,從事演講口才培訓(xùn),在深圳講課已經(jīng)六年缎除。很多人對(duì)我的一些作為不太理解严就,我今天就好好說(shuō)說(shuō),我為什么有些做法跟一些老師不太一樣器罐。

同學(xué)真情反饋:下同

一梢为、吾日三省吾身

我經(jīng)常問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題:

1.為了什么而講課?

2.是否對(duì)得起遠(yuǎn)道而來(lái)的同學(xué)轰坊?

3.我講的課是否經(jīng)得起實(shí)際應(yīng)用考驗(yàn)铸董?

詳解:

1.我為了什么而講課?

我認(rèn)為:做事情知道為什么很重要肴沫,俗話說(shuō):不忘初心粟害,方得始終;同時(shí)颤芬,初心易得悲幅,始終難守。這句話的大概意思是:只有不忘記自己最初的夢(mèng)想站蝠,到最后才能得到自己想要的汰具,而一開(kāi)始有夢(mèng)想是容易的,要始終堅(jiān)持下去就很難菱魔。

我為了什么而講課留荔?

①為了學(xué)習(xí)而講課

我覺(jué)得做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者很重要,也會(huì)非忱骄耄快樂(lè)存谎,而講課是一種輸出拔疚,輸出倒逼會(huì)倒逼自己的輸入,這樣我很自然的成為終身學(xué)習(xí)者既荚。

②為了幫助而講課

回想過(guò)去稚失,我曾經(jīng)幾次因?yàn)椴粫?huì)演講口才而錯(cuò)失機(jī)會(huì),痛定思痛恰聘,決定一定要學(xué)好演講口才句各,學(xué)好演講口才之后,感覺(jué)整個(gè)人身心都得到解放晴叨,也感到口才不單可以成就自己凿宾,還是以幸福家庭,更可以和諧社會(huì)兼蕊。于是有了幫助更多的中國(guó)人初厚,自信表達(dá)、愉快溝通的愿望孙技。

③為了夢(mèng)想而講課

學(xué)習(xí)演講口才之前产禾,好長(zhǎng)的一段時(shí)間,我已經(jīng)忘掉了所有夢(mèng)想牵啦,好像人生就是賺多一些錢(qián)而已亚情。相信很多人的所謂夢(mèng)想也就是腰纏十萬(wàn)貫,騎鶴下?lián)P州哈雏。

學(xué)了演講口才之后楞件,我覺(jué)得人生是一種修煉,未來(lái)有更多可能裳瘪,我定下了出書(shū)愿望土浸,我決定做培訓(xùn)一輩子,我要成為中國(guó)最優(yōu)秀的演講教練彭羹。

“他們教的沒(méi)有您好”

2.是否對(duì)得起遠(yuǎn)道而來(lái)的同學(xué)黄伊?

隨著講課越來(lái)越多,我的課逐漸得到了越來(lái)越多同學(xué)的認(rèn)可皆怕,開(kāi)課時(shí)毅舆,有部分同學(xué)從比較遠(yuǎn)的地方趕過(guò)來(lái)西篓,深圳市的各個(gè)區(qū)都有愈腾,更有同學(xué)從東莞開(kāi)車(chē)過(guò)來(lái),有個(gè)陳同學(xué)說(shuō):“梁老師您知道嗎岂津?我從東莞開(kāi)車(chē)兩個(gè)小時(shí)過(guò)來(lái)虱黄,聽(tīng)您兩個(gè)小時(shí)的課,然后再開(kāi)車(chē)兩個(gè)小時(shí)回去吮成,回到家通常已經(jīng)晚上十二點(diǎn)了橱乱,但我依然感到值得……”

更令我感動(dòng)的是辜梳,有個(gè)上海過(guò)來(lái)的同學(xué),聽(tīng)了我的課泳叠,在我講課教室的附近(固戍)作瞄,租了個(gè)房子,學(xué)了三個(gè)月危纫。

為了學(xué)習(xí)宗挥,同學(xué)們付出的代價(jià)是非常大的,當(dāng)我要講課時(shí)种蝶,我會(huì)想我對(duì)得起遠(yuǎn)道而來(lái)的同學(xué)嗎契耿?

“聽(tīng)課同時(shí)是來(lái)充電的”

3.我講的課是否經(jīng)得起實(shí)際應(yīng)用考驗(yàn)?

我講的課程是演講口才螃征,既有公眾演講部分搪桂,也有情商溝通部分。

我經(jīng)常說(shuō):演講口才不僅僅是在舞臺(tái)上的侃侃而談盯滚、出囗成章踢械、魅力四射,更是工作淌山、生活中不可或缺的方方面面裸燎。打電話需要,家庭溝通需要泼疑,工作匯報(bào)需要德绿,競(jìng)崗競(jìng)聘需要,招商引資需要退渗,激勵(lì)團(tuán)隊(duì)需要……

我經(jīng)常思考一個(gè)問(wèn)題移稳,我講課中的內(nèi)容,能否既做到用在舞臺(tái)上会油,還可以用在工作个粱、生活上。

所以翻翩,我舉的案例大都是我生活中實(shí)際應(yīng)用的案例都许。舉例:我開(kāi)家庭會(huì)怎么說(shuō),我去參加婚禮怎么說(shuō)嫂冻,我打電話怎么說(shuō)胶征,我去參加年會(huì)怎么說(shuō)……

我每天問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題:

1.為了什么而講課?

2.是否對(duì)得起遠(yuǎn)道而來(lái)的同學(xué)桨仿?

3.我講的課是否經(jīng)得起實(shí)際應(yīng)用考驗(yàn)睛低?

問(wèn):為了什么而講課?讓我知道自己為什么出發(fā),從而保持激情钱雷。

問(wèn):是否對(duì)得起遠(yuǎn)道而來(lái)的同學(xué)骂铁?

讓我時(shí)刻保持感恩與謙卑,從而不敢怠慢每一次講課罩抗。

問(wèn):我講的課是否經(jīng)得起實(shí)際應(yīng)用考驗(yàn)拉庵?讓我一直保持學(xué)習(xí)成長(zhǎng),讓我的課永遠(yuǎn)實(shí)戰(zhàn)落地套蒂。

“今天演講非常成功”

二名段、我講課的三大原則

第一大原則:知其然,知其所以然

第二大原則:極至

第三大原則:近者悅泣懊,遠(yuǎn)者來(lái)

詳解:

第一大原則:知其然伸辟,知其所以然

我講課了,我思考一個(gè)問(wèn)題馍刮,怎么才是真正的學(xué)會(huì)信夫?什么才是更快更好的學(xué)會(huì)?因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)都是精英卡啰、總經(jīng)理静稻、董事長(zhǎng),他們的時(shí)間非常寶貴匈辱。

我認(rèn)為最好的學(xué)習(xí)振湾,不僅僅知道怎么做,還要知道為什么要這么做亡脸?知其表面押搪,也要知其本質(zhì)。俗稱:知其然浅碾,知其所以然大州。這個(gè)理念來(lái)自我的一個(gè)經(jīng)歷:曾經(jīng)與一小有名氣的老師,下探討一個(gè)問(wèn)題垂谢。那老師在課堂上說(shuō):演講中有個(gè)手勢(shì)語(yǔ)言厦画,要中指與無(wú)名指分開(kāi),手掌似剪刀狀滥朱。

我問(wèn):“為什么根暑?您這個(gè)講法有什么根據(jù)?”他說(shuō):“我做了十多年培訓(xùn)徙邻,我最專業(yè)”排嫌,我頓時(shí)心里鄙視加無(wú)語(yǔ),我與您探討學(xué)術(shù)認(rèn)知問(wèn)題鹃栽,你卻與我說(shuō)資格權(quán)威問(wèn)題躏率。

一個(gè)逃避學(xué)生問(wèn)題的老師絕對(duì)不是合格的老師,我一定要做那種民鼓,知之為知之薇芝,不知為不知的老師。不知道不丟人丰嘉,裝著知道夯到,還用自己身份壓人才是真正的丟人。

所以饮亏,我講課非常歡迎同學(xué)提出問(wèn)題耍贾,樂(lè)于與同學(xué)一起尋求答案,樂(lè)于與同學(xué)一起探討為什么路幸?因?yàn)槲抑兰隹粋€(gè)人僅僅做到是不夠的,還要知道為什么這樣做简肴。這樣才算是深入學(xué)習(xí)晃听,才叫真正的懂。

“認(rèn)識(shí)梁老師是我榮幸”

第二大原則:極至

極至:達(dá)到最佳境界砰识,或最高最深程度能扒。

我不是說(shuō)我的課達(dá)到了最好,而是每一次都追求自己目前的最好辫狼,所以我會(huì)每次講課初斑,都會(huì)備課,都會(huì)思考一下膨处,有沒(méi)有辦法講得比上一次更好一點(diǎn)见秤,有沒(méi)有那些內(nèi)容需要調(diào)整,有沒(méi)有更好的案例真椿,有沒(méi)有那個(gè)詞可以更精準(zhǔn)些秦叛。永遠(yuǎn)追求比上次好一點(diǎn)點(diǎn),永遠(yuǎn)講課都是目前最好的瀑粥,這就是我所講的極至挣跋。

這樣子講課真的很累。其實(shí)有比較輕松的講課方式狞换,也是很多老師的講課方式:逐字稿避咆,一個(gè)課件成熟下來(lái),影成逐字稿修噪,背熟了去講查库,然后不會(huì)輕易改變,一勞永逸黄琼。

還有些機(jī)構(gòu)的課件開(kāi)發(fā)是一個(gè)人樊销,講課是一個(gè)人。某機(jī)構(gòu)就是聘請(qǐng)一大批老師,誰(shuí)講什么課围苫,就背什么內(nèi)容裤园。一個(gè)演講口才課會(huì)分成好幾個(gè)板塊,然后分好幾個(gè)老師講剂府。我很納悶拧揽,演講口才講究的是融會(huì)貫通,老師都做不到腺占,學(xué)生怎么做到淤袜?老師講課是背出來(lái)的,能做到生動(dòng)有趣嗎衰伯?課件不是自己開(kāi)發(fā)的铡羡,能理解其中奧妙嗎?怪不得很多老師只會(huì)讓學(xué)生聽(tīng)話照做意鲸。

我之所以不做逐字稿講課的原因有三

①逐字稿講課會(huì)少些靈魂

我發(fā)現(xiàn)很多老師講課講到只字不差蓖墅,太佩服了,但背誦的東西临扮,好像缺少那么一點(diǎn)靈魂论矾。

②逐字稿工程龐大

我的晚班課程定位為:讓你迅速?gòu)难葜v小白蛻變成演講高手。學(xué)幾堂課成不了演講高手的杆勇,所以贪壳,我的課程內(nèi)容必須豐富,很多老師講來(lái)講去就那幾個(gè)課蚜退,逐字稿相對(duì)容易闰靴,我有二十多個(gè)晚班主題課,逐字稿對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)龐大工程钻注。何況還經(jīng)常變動(dòng)蚂且。

③逐字稿違背我的極至追求原則

聽(tīng)我課的同學(xué),每次都不一樣的幅恋,不同的人杏死,不同的狀態(tài),用同一種方式交付捆交,好像不太合理淑翼。也就做不到極至了。我更希望不同的同學(xué)品追,講不同的案例玄括,營(yíng)造不一樣的氛圍。

“即興組織能力太強(qiáng)了”

第三大原則:近者悅肉瓦,遠(yuǎn)者來(lái)

我講的晚班課程遭京,是一種交付課胃惜,老同學(xué)為主,偶爾會(huì)有新同學(xué)過(guò)來(lái)體驗(yàn)哪雕。過(guò)來(lái)體驗(yàn)的同學(xué)船殉,如果是有需求的,我們是非橙燃啵渴望他報(bào)名系統(tǒng)學(xué)習(xí)的。

原因一:報(bào)名才會(huì)系統(tǒng)學(xué)習(xí)饮寞,系統(tǒng)學(xué)習(xí)才能幫助到他孝扛。

原因二:作為一個(gè)培訓(xùn)老師,講課行不行幽崩,有一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)苦始,就是有沒(méi)有人為他的講課買(mǎi)單。而且作為老師沒(méi)有新同學(xué)報(bào)名慌申,那他的事業(yè)怎么延續(xù)下去陌选?

渴望成交是非常正常的事情,但很多老師的做法會(huì)跑偏蹄溉,我認(rèn)識(shí)一個(gè)老師咨油,只要有新同學(xué),就講一堂課柒爵,講一堂他本人非常拿手的役电,目的只有一個(gè):成交。印象中一年下來(lái)棉胀,講的課沒(méi)幾次是不重復(fù)的法瑟。我想如果有人跟這樣的老師報(bào)名學(xué)習(xí),一定很倒霉唁奢,我是堅(jiān)決不做這樣的老師霎挟。

所以,我做了一個(gè)承諾麻掸,我的課一個(gè)自然月之內(nèi)不會(huì)重復(fù)茅信。同時(shí),我提前通知講什么課助泽,就講什么課懂昂,不會(huì)因?yàn)橐山恍峦瑢W(xué)而調(diào)整,那就造成有些新同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)到想聽(tīng)的內(nèi)容狂魔,而影響成交蒜埋。

我為什么寧可影響成交也不作出改變?因?yàn)槲蚁嘈牛航邜傋羁h(yuǎn)者來(lái)整份。

什么是近者悅待错,遠(yuǎn)者來(lái)?

近處的人得到了好處烈评,遠(yuǎn)處的人知道了也會(huì)過(guò)來(lái)火俄。

已經(jīng)報(bào)名的同學(xué),他們已經(jīng)拿出真金白銀來(lái)信任我們的公司讲冠,我怎么可以因?yàn)橐欢€(gè)沒(méi)報(bào)名的同學(xué)瓜客,而損害已報(bào)名同學(xué)的利益?所以竿开,我堅(jiān)持信守我的承諾谱仪,我講課以已經(jīng)投了信任票的同學(xué)為重。至于新同學(xué)否彩。如果成交最好疯攒,不成交是緣分未到。

其實(shí)列荔,我堅(jiān)持這個(gè)原則也有很大好處敬尺,因?yàn)榻^大多數(shù)同學(xué),聽(tīng)過(guò)我的課都成為我的粉絲贴浙,他們會(huì)幫我極力游說(shuō)新同學(xué)報(bào)名砂吞。真正做到不銷(xiāo)而銷(xiāo)。

“報(bào)了你的是明智之舉”

三崎溃、總結(jié):做一個(gè)有原則的人

很多人不能堅(jiān)持原則呜舒,是因?yàn)槌跣囊椎茫冀K難守笨奠。所以袭蝗,很多人走著走著,便偏離了方向般婆。寫(xiě)下此文銘記于心到腥,做一個(gè)有原則的人。

我問(wèn)我自己蔚袍,如果我是小白乡范,我在我認(rèn)識(shí)的所有機(jī)構(gòu),所有老師中挑選我成為我的老師嗎啤咽?

我希望答案是晋辆,而且一直是,所以我要終身學(xué)習(xí)宇整,終身成長(zhǎng)瓶佳,給信任我的人,最好的價(jià)值鳞青。

我的講課三大原則:說(shuō)的是講課霸饲,其實(shí)也是我的做人之道为朋。

第一大原則:知其然,也知其所以然

是我的講課原則厚脉,目的讓同學(xué)真正的學(xué)會(huì)习寸,學(xué)到。這也是我的學(xué)習(xí)之道傻工。

第二大原則:極至

是我對(duì)待知識(shí)霞溪、技能的追求,沒(méi)有最好中捆,只有更好鸯匹;目的是讓同學(xué)得到真正的高價(jià)值,高性價(jià)比回報(bào)轨香。這也是我的生存之道忽你。

第三大原則:近者悅幼东,遠(yuǎn)者來(lái)

是我的對(duì)待新老同學(xué)原則臂容,以已經(jīng)信任我的人為重,服務(wù)好已經(jīng)用金錢(qián)投我們一票的人根蟹,老同學(xué)信任脓杉,新同學(xué)也自然信任。這也是我的處世之道简逮。


“很接地氣球散,很會(huì)鼓勵(lì)”
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