放假了徒溪，我把教室丟了
放假啦，
終于放假了金顿，
突然發(fā)現(xiàn)教室丟了臊泌。
我把自己的教室弄丟了。
就在昨天串绩，
昨天晚上
我做了一個(gè)夢(mèng)缺虐，
做了一個(gè)尋找教室的夢(mèng)。
尋找自己教室的夢(mèng)礁凡，
急切而又漫長高氮。
那熟悉的校園慧妄，
突然變得那么陌生。
筆直的甬路竟又變得那樣曲折剪芍。
曲徑通幽塞淹，
通向一個(gè)個(gè)幽僻的角落。
而每一個(gè)幽僻的角落罪裹，
都有可能隱藏著我的教室饱普。
我在每個(gè)角落，苦苦的找尋状共。
我有心套耕，去問一問，
可人人都行色匆匆峡继。
既熟悉而又陌生冯袍。
其中不乏好心人。
有的說西碾牌，
有的指東
我按他們的說法去尋找康愤。
希望又統(tǒng)統(tǒng)落空。
哎喲舶吗，慶幸自己落空征冷。
否則進(jìn)錯(cuò)教室該說什么？
講什么都是笑柄誓琼。
總算闖進(jìn)了一間教室检激。
很大，
又很空踊赠。
站在講臺(tái)上呵扛，
課桌很高，很近
學(xué)生很小筐带，很遠(yuǎn)
小成幾個(gè)黑點(diǎn)
寥寥那幾個(gè)黑點(diǎn)今穿。
還都無精打采的聚在遙遠(yuǎn)的后門口，
正焦急地盼望著下課鈴聲伦籍。
鈴聲響了蓝晒， 發(fā)現(xiàn)一切都是癡人說夢(mèng)
