首先很開心參加這次DISC線下解讀會酥艳，感謝林健老師及張坤陽老師無私的付出幫我們解讀報告蜓洪，同時很高興與其它三位伙伴的認(rèn)識和相聚平道。
原來對BEST報告一知半解并且也沒有很認(rèn)真去看自己的報告。通過這次報告解讀，從5大要素了解：1)三種狀態(tài)下的特質(zhì)捐凭；2)三表之間的變化分析淑廊；3)變化的原因；4)變化的利弊判斷旧烧；5)下一步是否調(diào)適策略與舉措影钉。
1. 三種狀態(tài)下的特質(zhì)：D、I掘剪、S平委、C四種特質(zhì)走向趨勢一致，觀察到(壓力)本我狀態(tài)特質(zhì)是平均的僅S特質(zhì)突出一點(diǎn)夺谁。自然狀態(tài)下（別人眼中）的狀態(tài)特質(zhì)廉赔，這樣特質(zhì)在50%以上，S特質(zhì)有提高匾鸥，C的特質(zhì)有下降蜡塌。其它基本一致。工作場景中（內(nèi)心）狀態(tài)勿负，因為工作的特殊性是負(fù)責(zé)輔導(dǎo)企業(yè)的工作馏艾，所以D的特質(zhì)有所提高，因為自己本身想離職所以C特質(zhì)下降奴愉。三表之間變化是趨勢都一樣琅摩，只兩表之間的趨勢也有不同程度的變化。S特質(zhì)高的穩(wěn)健度锭硼，能穩(wěn)定地執(zhí)行工作房资。具有高度支持團(tuán)隊的能力，是團(tuán)隊中非常好的擁護(hù)者檀头。不習(xí)慣有強(qiáng)烈的理想甚至成就目標(biāo)轰异，便會務(wù)實的盡心盡力岖沛，一步步達(dá)成部門或組織的目標(biāo)。不喜歡管人搭独，不喜歡有壓力烫止，不喜歡給人壓力。喜歡在工作中接觸人戳稽，只是在作風(fēng)上比較保守馆蠕，被動【妫可參與行政參謀的作業(yè)互躬，有隨遇而安的傾向，并且能長期持續(xù)地做一成不變的工作颂郎。
2. 根據(jù)進(jìn)行策劃吼渡、組織的執(zhí)行能力,而不是根據(jù)其天性特質(zhì)來賦予她權(quán)力。她天性傾向于接受領(lǐng)導(dǎo)乓序。
3. 我的下一步準(zhǔn)備發(fā)展方向：培訓(xùn)師寺酪。我要出發(fā)揮自己的優(yōu)勢的同時也要注意優(yōu)勢成為弱勢。
